如何学好历史？

要想在复习中表现出效率和收获，必须从以下几个方面入手。☆不能对基础知识一知半解。考试的范围永远围绕着课本，试题的考点永远来自课本。如何用好教材很重要。首先要熟练掌握教材内容，特别是要注意挖掘教材的隐性知识，如笔记、配图表等，理解每一章的重点，把握贯穿始终的历史背景。逐字逐句、逐段、逐段地读，思考单词、句子、段落之间的关系，找出每一个知识点，完整地记住课本。比如世界近代史“1929-1933资本主义世界经济危机”中，要明确四个知识点:一、经济危机的原因；第二，经济危机的出现；第三，这次经济危机的特点；第四是这次经济危机的影响。这四个知识点是相互联系的，* * *同构形成了从1929到1933关于资本主义世界经济危机的完整知识体系。时间是学好历史的必要保证。要提高历史科目的复习效率，首先要有固定的复习时间，最好每天不少于50分钟。太多会影响其他科目的复习，太少没有影响。时间要安排在睡前一小时(这个时间是大脑一天四个记忆高潮之一)；而且《中国古代史》、《中国近现代史》、《世界近现代史》三本教材的复习时间要合理分配在50分钟以内。有些同学虽然每天有固定的时间复习历史，但经常是想看什么就看什么。今天的中国古代史，明天的世界近代史，或者一段时间，他们会回顾中国古代史，或者回顾中国近代史，或者回顾世界近代史。周期比较长，结果看完就忘了前面，复习完前面就忘了后面。这种无序的或者长时间的复习是低效的。一般来说，在每天固定的复习时间里，对中国古代史、中国近代史、世界近代史都要有明确的量化规定。每一个阶段甚至每一天的复习都要有计划:确定一定时间内复习教材的次数，然后根据每本教材的内容确定每天三本教材的复习量(即每天复习多少页)；鉴于中国古代史相对较少，而中国近现代史和世界近现代史理论性较强，在固定的50分钟内，中国古代史的复习时间可以是10分钟，另外两本教材各20分钟。然后根据每天的复习时间和每本教材要复习的量，每本教材要复习多少页；复习完《中国近现代史》第一册和《世界近现代史》后，再复习这两本教材的第二册，每天用同样的时间，复习量和方法。但这个时候，中国古代史已经复习了一遍。要不要再复习一遍？答案是肯定的。因为中国古代史的史实相对较多，而中国近现代史和世界近现代史重在理解，所以要多复习中国古代史，每天分配的时间只有10分钟。我们也应该多读书，以记住和理解它的内容。☆点线面交织巩固基础教材是一个平面体系，按时间顺序叙述历史。而高考命题往往提取历史线索，挖掘知识联系，纵横交错古今中外，形成立体体系。因此，备考复习不仅要着眼于线面结合形成知识网络，还要拓宽、深挖、抬高，全面分析历史现象，形成立体的知识体系。知识网络是由知识内部的点、线、面交织而成的有机整体。在复习中，一定要把握教材中各个知识点的联系，把大量分散的、相对孤立的历史知识纳入完整的学科体系，形成科学的知识网络。既要挖掘出历史知识中所体现的理论观点，又要用理论观点分析历史现象的本质，从理论高度驾驭知识。比如用“分封制”这个概念来分析周朝分封制、秦分封制、汉初分封制等历史现象的原因和结果。用“半殖民地半封建社会”的概念来分析中国民族资产阶级的两重性。所以复习的时候要注意史实之间的横向联系。比如美、英、德、法、俄、日在65438年底20世纪初成为帝国主义国家。接着，新兴的美国超越了英国，德国相继超越了法国和英国，从而改变了帝国主义国家之间的力量对比，造成了它们之间新的矛盾，形成了几个帝国主义大国加紧争霸，重新瓜分世界的局面。在学习了《战后主要资本主义国家》和《亚洲经济发展》之后，要想把今天的中国与中国特色社会主义建设联系起来，就需要了解这些国家经济快速发展的原因。注意事物本身的纵向联系。如三元里人民反抗英国侵略的斗争，反抗八国联军侵略的义和团运动。再比如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的过程。注意知识面的广度。比如国家与国家的两次合作，可以理解为党内第一次合作和党外第二次合作。关于美国的两次资产阶级革命，美国独立战争是解决美国资本主义发展的外部矛盾。美国内战是对美国资本主义发展内部矛盾的解决。民国元年是1912，所以民国六年是1917。总之，考生在复习的时候，不仅要知道一件事，还要能够举一反三。很多同学热衷于题海战术，但这不仅费力，而且无效。赵老师的建议是谨慎选择，适当练习。近几年的高考题都是很好的复习资料。整理后深刻理解考点的内涵和意义，然后分析错题。最好是翻翻教材，检查对应的内容，因为错题往往是你的薄弱环节。做题的目的是巩固知识点，填补空白，也就是了解知识点的迁移和变形。所以不能为了做题而做题，要通过做题来更好的掌握课本知识。另外，要注意总结整理思路，注意试卷评价，掌握正确的解题方法。复习的目的是找出自己的不足，巩固和深化已经掌握的知识。复习时要认真总结前一阶段的学习效果，理清思路，系统掌握各类题型的解题方法，特别要深入分析能否把握好每次考试中距离评分的经验教训。

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