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3月4日，胡锦涛指出，在我国社会主义社会，要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话，为指导全社会遵守基本道德规范，为我们特别是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了标尺。

为此，学校要求各部门在德育建设中突出社会主义荣辱观教育，把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、艰苦奋斗、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为师生的人生准则。

八荣八耻

八荣八耻

以热爱祖国者为荣，以危害祖国者为耻

以服务人民为荣，以背叛人民为耻

以追求科学为荣，以拒绝接受教育为耻

以勤劳为荣，以贪图安逸厌恶工作为耻

以互助为荣，以损人利己为耻

以守信者为荣，以诚信换利益者为耻

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻

胡锦涛

评八荣八耻

3月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在民盟和民进联组会上就树立社会主义荣辱观发表重要讲话，在出席两会的军队代表和委员中引起强烈反响。代表委员们表示，胡主席提出的"八荣八耻"，全面阐述了树立正确价值观的具体要求，组织全军官兵认真学习领会这一重要讲话的精神实质，对于明确是非善恶美丑界限，推进部队思想政治建设，具有重要的现实和深远的指导意义。 确保党对军队的绝对领导，有效履行新世纪新阶段我军的历史使命。

代表、委员们在发言中一致认为，胡主席提出的社会主义荣辱观，着眼当代中国发展全局，面向中华民族未来，紧扣当前社会风气存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，具有很强的民族性、时代性和实践性。军队作为社会的先进群体，应该走在贯彻胡主席重要讲话，树立正确荣辱观的前列。陈代表认为，青年官兵正处于世界观，人生观，价值观形成的关键时期.要通过扎实有效的教育引导，使青年官兵树立正确的荣辱观，使中华民族的传统美德和社会主义道德规范深入人心，成为行为准则和道德规范。

改革开放以来，我们取得了举世瞩目的成就，但在向市场经济转轨的过程中，一些优秀的传统道德和高尚的价值观也受到了冲击。方庆玲代表说，胡主席提出的"八荣八耻"具有很强的操作性。我们要经常对照自己的言行来真正弘扬真善美，摒弃假恶丑。田绍琪代表说，胡主席提出和倡导树立社会主义荣辱观，抓住了当前广大干部群众普遍关心的一个问题.这是构建社会主义和谐社会的一个根本性问题，体现了我国社会主义现代化建设在科学发展观指导下的总体布局，是依法治国和以德治国的有机结合，是经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的有机统一。

外来思想和文化的涌入，社会环境的迅速转型，信息技术的迅猛发展，对当前青少年的生活方式、思想观念和价值取向产生了冲击。张世刚代表认为，“八荣八耻”的是非曲直十分清楚，对青年官兵树立良好的人生观、价值观将产生深远影响。王受之代表说，当前，我国经济发展到一定阶段，胡主席提出社会主义荣辱观非常及时.我们必须在重视物质文明建设的同时，更加重视精神文明建设。

社会风气是社会文明的重要标志，是社会价值取向的集中体现。建立良好的社会氛围是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。曲方焕委员说:“没有规则，什么都做不了。构建社会主义和谐社会，必须有规范，必须旗帜鲜明地坚持什么，提倡什么，反对什么，抵制什么。要努力形成良好的社会氛围，形成正确的价值观。”

王玉发代表认为，“八荣八耻”通俗易懂，循循善诱，易于思想活跃的青年官兵传唱，成为部队官兵成长的路标。各级领导干部肩负着贯彻胡主席重要讲话精神和树立社会主义荣辱观的双重责任。代表、委员们认为，领导干部要身先士卒，以身作则，言行一致，才有说服力、公信力和号召力。要带头自觉学习提高认识，带头坚持标准严于律己，带头一点一滴做事，带头潜心实践，带头坚持常抓不懈。只有这样，才能带动部队，带领官兵，真正把胡主席重要讲话精神落到实处。

不同的荣辱观是不同的世界观、人生观、价值观的反映。青少年是人生观、价值观、世界观的形成期，帮助青少年形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的责任。总书记提出了社会主义荣辱观。通过仔细研究，我们充分认识到它的重要性。作为教育工作者，我们的任务是如何将荣辱观渗透到教育教学过程中，培养学生正确的荣辱观。

作为一名德育课教师，我认为应该通过加强德育课建设来贯彻社会主义荣辱观。以下是我的四点理解:

第一，要明确实施社会主义荣辱观教育。

当前，一些地区和学校因高考需要，形成了片面追求升学率的倾向，学校德育课程受到一定影响。德育课程肩负着培养“三观”的重任。学习总书记关于社会主义荣辱观的讲话后，我们应该认识到，当前的德育课程不能削弱，而是应该加强。社会主义荣辱观教育应旗帜鲜明地分年级进行，特别是对高中毕业的学生。随着年龄的增长，他们对社会的关注越来越多，但往往会出现认知偏差。他们面临着新的选择和考验，但他们经常会遇到很多困惑。因此，他们需要以正确的“三观”为指导。

另一方面，目前中小学都在进行课堂教学改革，老师们尝试采用不同的方法进行教学。关于荣辱观教育，我认为政治教师必须认真学习八荣八耻的荣辱观，并将其转化为自己的思想，在教育教学过程中通过自己的言行表现出来。教师要充分发挥自己在课堂上的主导作用，让学生在正确的舆论引导下思考和从事活动，课堂上不能形成所谓的“探究”和“辩论”的氛围。

第二，贯彻社会主义荣辱观，要把专题教育活动与日常教学结合起来。

“三观”教育既要有主题鲜明、能打动学生心灵的专题教育课程，又要在日常教学过程中做到“润物细无声”。

政治课的教学内容很多都体现了“八荣八耻”的理念，如“中国公民与国家的关系”、“树立科学的世界观，反对各种迷信活动”、“坚持集体主义的价值取向”、“选择崇高的人生目标”、“树立正确的消费观”等。教师可以采取多种教学方法，结合社会和学生实际，开展荣辱观专题教育活动。只要教育有针对性，生动形象，受学生欢迎，就会受到学生的欢迎，从而达到良好的教育效果。

很多中学生在遇到一些重要事件时，可以表现出一定的爱国热情，但这种热情通常只表现在一种情绪上，对“艰苦奋斗”、“团结互助”、“诚实守信”有很大的误解，很少付诸行动。因此，在日常教学过程中渗透荣辱观教育尤为重要。教学案例的选择、具体事件的客观公正分析、对学生言行的正确评价等教育的渗透，会使思想认识更加深刻，对行动的实施起到积极的作用。

第三，坚持“三贴近”原则，践行社会主义荣辱观

如何在德育课中贯彻社会主义荣辱观？举个小例子:一个高三学生曾经问我:“你让我们爱国，可是国家为我们做了什么？”我利用教材《国家职能》的相关内容，选取了大量具有一定时效性的材料，阐述国家如何对人民负责，引导学生列举自己所知所感的事例，取得了良好的效果。

因此，德育课程中荣辱观的贯彻应坚持“三贴近”原则，即贴近现实、贴近生活、贴近未成年人的原则。只要我们以正确的荣辱观为指导，立足于学生真实的生活体验，着眼于学生的发展需求，贴近学生的认知方式，关注学生的体验和感受，德育课程的实效性就能凸显出来。

第四，落实社会主义荣辱观需要多重评价标准。

德育作为一门必修课，需要一个合理的评价标准。无论对于学生还是老师，评价都不应该仅仅是试卷的考试成绩。不同学校(尤其是高中年级)应结合自身实际，采用多元标准评价德育课程的教学效果，使德育课程健康发展。

最后给家长一点希望:荣辱观教育需要家长的支持。有个老师曾经告诉我，有个学生对他的老师说:你明年还想签合同吗？如果你不想做，就谈谈。也许这个案例太典型了，但它反映了我们社会的一些问题，也反映了我们父母在教育孩子方面的问题。在教学过程中，我们发现一些家长对德育课表现出不屑，直接影响学生的学习和正确“三观”的形成。事实证明，家长的这种做法只能对孩子的健康发展起到负面作用。希望家长在给孩子创造更好的物质条件的同时，加强对孩子思想道德方面的教育和引导。

总之，引导学生树立社会主义荣辱观需要不懈的努力，我们可能会遇到各种各样的困难。但我们相信，在各级领导和行政部门的领导下，在家长的支持下，通过我们的努力，一定会取得良好的教育效果！

社会主义荣辱观是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命和力量所在。我们党作为马克思主义政党，80多年来始终高度重视维护党的社会主义荣辱观，始终把党的社会主义荣辱观建设摆在党的建设的突出位置。无论是在夺取政权的革命战争年代，还是在取得全国执政地位后，特别是在社会主义现代化建设的新时期，党的历代中央领导集体都把建设党的社会主义荣辱观作为我们党生存、发展、壮大的根本建设。我们党深知，没有这种社会主义荣辱观，我们党就不可能在旧中国各种政治力量的长期斗争和反复较量中取得胜利，就不可能始终保持强大的创造力、凝聚力和战斗力，就不可能赢得全国各族人民的长期拥护和支持，就不可能成为革命、建设和改革的坚强领导核心。抓好社会主义荣辱观建设，就抓住了党的建设的基础，也是加强党的执政能力、巩固党的执政地位的关键。

党的社会主义荣辱观随着形势和任务的变化而不断丰富和发展。时代和实践的发展总会对我们党提出新的要求，赋予党的社会主义荣辱观新的内涵。这就决定了党的社会主义荣辱观建设必须在敏锐把握时代发展变化、正确判断我们党历史方位的基础上，始终坚持不懈。今天，我们党在全国处于执政地位，领导着社会主义市场经济条件下的现代化建设。在这一新的历史条件下，维护党的社会主义荣辱观，必须坚持立党为公、执政为民，不断提高领导水平和执政水平，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力，把党的社会主义荣辱观的要求转化为全党的实际行动，落实到党的一切执政行为中。科学执政、民主执政、依法执政，必须全面贯彻落实科学发展观，始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，充分调动广大党员的积极性主动性，切实把党的社会主义荣辱观落实到发展先进生产力、发展民主政治、建设社会主义和谐社会上来。 发展先进文化，构建和谐社会，实现最广大人民的根本利益，从而促进社会全面进步和人的发展。 只有牢牢把握这些新要求，才能从根本上把握人民的意愿，把握新的历史条件下党的社会主义荣辱观的真谛，更好地完成党的执政使命和历史使命。

党的社会主义荣辱观与党员的社会主义荣辱观密切相关。党的社会主义荣辱观主要体现在党的指导思想、党的纲领、党的路线方针政策和党一贯倡导的“三个代表”的科学性和正确性。党员的社会主义荣辱观主要体现在，党员中的每一个* * *生产者，都要按照党的社会主义荣辱观的要求，充分发挥先锋模范作用，努力以实际行动践行三个代表的理论。人们对党的社会主义荣辱观的认同，不仅取决于党的理论、纲领、路线和主张，还取决于党员的行动以及这种行动会给他们带来什么样的结果。可见，党员的社会主义荣辱观是党的社会主义荣辱观的重要载体，而社会主义荣辱观最终取决于党员的社会主义荣辱观。总的来说，我们的党员队伍是好的，是有效的。在新的历史时期，涌现出孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉茹、赵景顺等一大批好党员好干部，充分展示了当代中国* * *生产者的风采和形象，赢得了人民群众的广泛赞誉。

保持党员社会主义荣辱观教育的任务也更加艰巨和紧迫。由于多种因素的影响，党员队伍中还存在一些与维护党员社会主义荣辱观的要求不相适应的问题，有的还相当严重。主要是针对一些党员或理想信念不坚定；或者忘记全心全意为人民服务的宗旨；或者组织纪律观念淡薄；或者看不清国家发展的大趋势，对现实问题认识模糊，精神萎靡不振。这些问题不仅阻碍了党的路线方针政策的贯彻落实，也直接影响了人民群众对党的社会主义荣辱观的认同。中央作出在全党开展党员保持社会主义荣辱观教育活动的重大决策，就是要教育广大党员坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬党的优良传统，认真解决党员和党组织存在的各种问题，不断增强创造力， 党员队伍和党组织的凝聚力和战斗力，始终维护党的社会主义荣辱观，为实现全面建设小康社会宏伟目标提供坚强政治保证。

认真学习贯彻总书记精辟总结提出的"八荣八耻"讲话精神。全体干警深刻领会了社会主义荣辱观的精神实质。院领导结合工作实际，提出了贯彻落实“八荣八耻”讲话精神的实施意见。

以热爱祖国者为荣，以危害祖国者为耻。以服务人民为荣，以背叛人民为耻。以追求科学为荣，以拒绝接受教育为耻。以勤劳者为荣，以贪图安逸、厌恶工作者为耻。以助人为荣，以损人利己为耻。以守信者为荣，以诚信换利益者为耻。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”概括精辟，内涵深刻，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。它具有深刻的内涵、实践性和鲜明的时代特征，是党和国家在新的历史时期改变社会风气、弘扬社会公德的新举措。厘清是非、善恶、美丑的界限，促进良好社会风气的形成，具有重要的现实指导意义，对加强党员干部的党风政风建设和道德修养具有积极作用。

XX院长说，看了总书记提到的“八荣八耻”的荣辱观，非常震撼。他说“我们以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，这就要求我们坚守法律底线，筑牢道德防线，自觉树立清正廉洁的作风。作为一名基层法院领导干部，必须密切联系群众，时刻警醒自己，以学习贯彻总书记关于社会主义荣辱观的重要论述为契机，加强党风廉政教育和廉政文化建设。围绕学习实践讲话精神，要着重抓好四个方面的工作:一是深刻领会胡总书记讲话的内涵和重要意义。总书记的讲话与加强思想政治工作和社会主义道德建设的一贯要求是一致的。要充分理解讲话的背景，逐字理解内容，牢固树立社会主义荣辱观。

第二，党员领导干部要以身作则，树立良好的党风。党员领导干部必须走在时代前列，自觉树立正确的荣辱观。党员干部能否树立正确的荣辱观，直接影响着党风、党群关系和党的形象。要做思想转变的表率，结合正在开展的保持* * *党员先进性教育活动，在党员干部中开展“以服务人民、遵纪守法为荣”的宣传，教育党员干部用好手中的权力，时刻牢记为人民服务的宗旨，永远不脱离群众、不凌驾于群众之上。不断加强学习，摒弃头脑中的各种错误观念，消除旧观念，突破陈规，用健康先进的社会主义荣辱观占领思想“阵地”，形成“坚强阵地”，为党员干部筑牢思想道德防线，提高拒腐防变能力，克服不良风气，抵御各种诱惑腐蚀，在思想上与时俱进；做维护法纪的表率，既要带头遵守党纪国法，又要自觉履行党章赋予的职责，严格执法，严惩损害群众利益的不正之风，决不手软，切实维护最广大人民的根本利益，当好党的卫士；要做倡导新风的表率，充分发挥党员的模范带头作用，带头倡导社会新风。

第三，争做社会主义荣辱观的模范践行者。要以身作则，不仅在岗位上贯彻党的宗旨，当好人民公仆，而且在社会生活中严于律己、严于律己，做“八荣八耻”的积极践行者，以自己的模范言行和人格力量为群众作出表率。

四是提升质量树形象。要解决好“谁执政、谁执法、谁服务”的根本问题；要提高两个素质:从法院整体到法官个人，政治和业务素质都有了很大提高；要塑造三个形象:执法形象好、服务形象好、仪表形象好；要深化四个教育；关于邓小平理论、党的十五大和十五届三中全会精神以及全心全意为人民服务宗旨的教育；严肃执法、公正审判、热情服务的职业道德教育；反贪污贿赂、党风廉政和党纪教育；“医院以我为荣，医院以我为耻”的集体荣誉教育；应开展五项活动；评选“最佳形象评委”活动。通过上述措施，法官的政治素质、业务素质和形象得到明显提高，先进集体和先进个人不断增多，违纪现象减少，违法犯罪现象杜绝。

总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，在全社会和我军广大官兵中引起强烈反响。一个文明社会必须旗帜鲜明地坚持什么，反对什么，提倡什么，抵制什么。因此，每个军人都要自觉树立正确的荣辱观，以荣为荣、以耻为耻，做社会主义思想道德建设的排头兵。

以荣为荣，以耻为耻，这是很自然的。古人云:“人不可不要脸，不要脸可耻，不要脸。”然而，近年来，由于物质利益和一些不正之风的影响，一些人的荣辱观被扭曲了，把自己以为自豪的事情当成了不可取的事情，把自己以为可耻的事情当成了值得炫耀的事情。比如，有的人把投机取巧、不当名利当成能力；把挥金如土、铺张浪费想成“有现代意识”。这些都可以说是荣辱观的混乱和扭曲。强调荣辱观，就是要纠正曾经在一些人心目中扭曲的东西，大力弘扬传统美德，保持与当代文明社会相适应的道德观、价值观和荣辱观，不断推动社会主义文明发展，使我们要实现的小康社会不仅是物质生活上的小康，而且是精神生活和道德生活上的小康。

有人可能会说，文明社会更加开放包容，社会生活多元化，荣辱标准不能再像过去那样苛求了。不可否认，社会文明的进步为人们的行为提供了更多的选择，但这一切都离不开人们基本的道德要求和基本的荣辱观标准。没有这些基本要求和标准，社会主义文明社会就不可能建立。即使成立，也会因为人们失去道德标准而毁掉文明社会。

能不能感到骄傲和羞耻，取决于一个人受什么样的思想道德观念的教育和影响。保持正确的荣辱观，必须认真学习社会主义道德思想，认真吸收中华民族的优秀传统文化，通过学习纠正荣辱观中的错误东西。保持什么样的荣辱观，也是受社会环境影响的。不应该否认，我们身边有很多人缺乏信仰，唯利是图，不守信誉，损人利己。有时我们甚至因为他们而受伤。但这并不改变我们的节操和荣辱标准。毕竟这些人和他们的行为是个体的，是被社会唾弃的。其实荣辱观的模糊和混乱有一个渐进的过程。一个人不可能在一夜之间扭转荣辱观。通常是通过一些小事，以此为荣者不以为荣，以此为耻者不以为耻。这就要求我们在小事上注意坚持正确的荣辱观标准。可以说:“不以善为之，不以恶为之。”只要坚持从我做起，从细节做起，就能真正把“八荣八耻”变成自觉行动。

学习“八荣八耻”的经验，培育社会主义荣辱观，是党赋予的一项政治任务。作为一名普通党员，我必须不折不扣地完成这项伟大的任务。在学校党委的统一领导下，在直属总支的精心组织下，在二党支部的具体指导下，我认真学习了培训阶段规定的四代领导重要讲话精神。虽然之前对读者推荐的文章进行了系统的学习，但是每一次学习都在思想上给了我很大的启发，尤其是在学习的过程中。使我充分认识到，中央开展这次学习“八荣八耻”、培育社会主义荣辱观的活动是必要的、及时的。它不同于以往任何一次教育活动，意义重大。

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& ltP & gt经过80年的发展，我们党拥有6500多万党员，是世界上党员人数最多的工人阶级执政党。* * *党员作为工人阶级中具有* * *无产阶级觉悟的先锋战士，必须始终保持应有的先进性。只有党员始终保持先进性，全党的先进性和纯洁性才有坚实的基础，党的凝聚力、创造力和战斗力才能得到根本保证，党的领导才能顺利实现。当前，我们正处在一个深刻变化、极其复杂的时代环境中。推进建设有中国特色社会主义事业，我们既面临难得的机遇，也面临严峻的挑战。只要我们培育社会主义荣辱观，坚持与时俱进，努力体现时代要求，就一定能够全面实现小康社会，一定能够开创中国特色社会主义事业的新局面。& lt/P & gt；

& ltP & gt胡锦涛同志在党的十六大报告中强调，贯彻“八荣八耻”重要思想，关键是与时俱进，核心是保持党的先进性，本质是坚持执政为民，保持党的先进性的重要性是持久的。先进性是历史的、具体的，必须与时俱进，长期培养，永远保持。这是我们党历史经验的总结，也是党员党性修养的终身课题。通过近几天的党员先进性教育，许多党员的先进性意识明显增强，模范作用进一步发挥。但是，要长期保持下去，就必须加强理论武装。保持和巩固共产党员的先进性，必须不断同各种落后思想和行为作斗争，特别是同党内腐败现象作斗争。我们应该充分认识到反腐败的重要性，它关系到一个政党的生死存亡。只要保持自己的纯洁性，就要时刻用热水给自己洗澡，打预防针，让警钟长鸣，才能保持党员本色，保持先进性。当前，一些地方社会环境污染，腐败现象时有发生，加强监管尤为重要。加强监管，一定要有好的机制，因为制度是带根本性、长期性、全局性的。要把制度建设贯穿到思想建设、组织建设、作风建设中去，决策科学，氛围更加积极，群众更加满意，特别是在敏感问题上，多一些公开，少一些隐瞒，确保党员群众在制度上有知情权、参与权、选择权、监督权。通过制度建设的落实，党员干部讲党性但面对利诱不做，为法度不敢做，守规矩但不能做，察民意但不忍做。这样，保持我们党的先进性就有了可靠的组织保证。& lt/P & gt；

& ltP & gt中国* * *产党自成立以来，就把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨和行为准则。立党为公、执政为民是我们党得到人民支持、领导人民取得革命胜利和社会主义建设胜利的秘诀。在新的历史时期，能否始终代表最广大人民的根本利益，是对每个党员的考验。只有把为人民服务作为我们人生的唯一追求，才能在人民群众中树立起党员的良好形象。毛泽东同志曾经说过:“一个人做一件好事并不难，难得的是做一辈子。”作为新时代的党员，要牢记党的教导和宗旨，党安排在哪里，就要贴近做好党交给的工作和自己的工作。任何时候都要坚定为人民服务，不管东西南北风，坚持为人民服务的方向，工作变了，党员本色不变；环境变了，为人民服务的宗旨不变；形势变了，正确的政治方向和正确的人生观没有变。* * *要产生党员，就要有坚忍不拔的精神和进取的状态，要有高昂而饱满的革命热情，还要接受市场经济条件下的各种锻炼。我们要牢记邓小平同志的教导，坚持“人民回答不回答，同意不同意，满意不满意”的标准。我们要发扬党的三大优良传统，牢记两个“务必”，做艰苦奋斗、勤俭节约的表率。只有这样，才能在复杂的社会中站稳脚跟，经得起考验，始终保持* * *产党员的先进性，无愧于* *产党员的光荣称号。& lt/P & gt；

& ltP & gt我们要按照胡锦涛同志提出的“培育社会主义荣辱观”的要求，认真贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本政策。坚持教育的改革和发展必须充分体现“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想，体现社会主义科学文化的要求，进一步促进教职工特别是党员科学文化和思想道德素质的不断提高。这次教育活动绝对是一次深刻学习的机会，通过学习提高了自己的理论修养和党性修养。通过与党员先进性的学习、讨论、交流，了解了党员中其他优秀的地方，用党员先进性来对照自己，找出自己工作中的不足。通过这次学习，我更加深刻地认识到，保持* * *产党的先进性，是全党的大事，是每一个党员的大事。学习科学文化知识是一种积累，但高深的学习是一种积累，是一种人生的积累，使自己的人生观、价值观得到了再次升华。只要在学习中认真理解、比较、提高，思想境界就会进一步提高。毛泽东同志说过，“人要有点精神”。作为* * * *的制作者，党员要有与时俱进、不畏艰难、敢于思考、率先垂范的精神。