解读赵州桥的文本

它是由隋代石匠李春设计建造的，至今已有1400多年的历史。[注意:

赵:赵(赵，姓赵，)省:申(储蓄，身份，存钱)县:西安

(县长、县长、县长)工匠:Jiang(木匠、工匠、能工巧匠)设计:shè(想象、虚假)

设计:j √(算，算，数不清)拱:gǒng(手，拱桥，拱)

援助:j(救济，同舟共济，无济于事)多音词:援助:j(救济)jǐ(天赋援助

经济)省:shěng(节约)xǐn(自省)，作为同义词而出名。这个设计的意思是:在正面。

打字前做一项工作，根据一定的目的要求，制定方法，绘制图纸等。提前。

这段话里有两个句子。第一句:主要写了赵州桥的地理位置、知名度和桥名。“河

“北省赵县渭河畔”几个字介绍了的地理位置，很有画面感。

在我的脑海里，渭河之上出现了一座石拱桥，让人感觉有桥有水，画面太美了！“这个世界

著名”说明赵州桥非常有名，世界一流，广为人知这座石拱桥叫安吉桥。

也被称为赵州桥。“写石拱桥的名字。第二句:主要讲赵州桥的建造年代和设计。

计价器有着悠久的历史。这句话中的“隋朝”解释了“由李春设计建造”的建筑年代

说明设计者是李春，亲自带领古代劳动人民建造了“隋朝”和“一”

400多年”表明赵州桥有着悠久的历史。第一自然段:大致写了赵州桥的地理位置，

桥名，建造年份，设计者，历史悠久。]

赵州桥非常壮观。桥长50多米，宽9米，中间是马，两边是人。这

姚龙桥，全部用石头建成，下面没有桥台，只有一个拱形桥洞，横跨三层。

在17米多宽的河面上。在桥的天花板的左右两边，也有两个小小的拱形桥洞。通常情况下，

河水流过桥洞。当有洪水时，河水还可以流过四个小桥口。这个设计，

它是桥梁建设史上的一个创举，既减少了流水对桥体的冲击，又使桥梁不易被洪水冲走。

也减轻了桥身的重量，节省了石料。【注:历史:shǐ(历史，史记，前无古人)

创:创(创造、创业、创始)举:(举手、握拳、举重)横:亨。

(横线、条幅、乱丢垃圾)，复音字:横:Hé ng(横竖)héng(蛮横)，开拓

意思是:前无古人的行动或事业。这一课指的是赵州桥前所未有的设计。

这篇文章有六个句子。第一句是中心句，主要概括给人的总体印象:赵。

州桥非常宏伟。第二句:围绕“雄伟”二字写出赵州桥的长度和宽度。“桥？

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50多米长”写着桥的长度。当时，这座桥一般只有20多米，而赵州桥有50多米。

长，大概七个教室的长度，让人感觉比较雄伟。“它有九米多宽”写着桥的宽度。

度“中间驱马，两边留。”这种设计在当时是一种创新。可见设计师是一心一意的

为了普通人，之前想到了人车分离的设计。第三句话:主要围绕“雄伟”

字，写了赵州桥的建筑材料和赵州桥的形状。"这么长的桥都是用石头建成的."

说明建桥用的材料都是石头。“下面没有桥台，只有一个拱形桥洞，跨度三。

在17米多宽的河面上。赵州桥的形状是拱形的，像一把弓，“没有”和“只有”都可以。

要看语言准确简洁，“跨”说明赵州桥没有桥是雄伟的，就像一种颜色。

像一道彩虹，横跨大江，让人觉得很美。“宽37米以上”由栏号从长度

说明桥的设计是扎实的。第四句主要围绕“雄伟”二字，具体写赵州桥精细的造型设计。

巧合的是，桥洞的左右两边还有两个拱形的小桥口。第五句:写了桥洞和左右两个。

拱形小桥口的作用。第六句:“这个设计”是说全是石头做的，下面什么都没有。

桥墩上，只有一个拱桥洞；在桥的天花板左右两侧，还有两座拱桥。

洞穴。本文用关联词“都…和…”从两个方面解释了赵州桥的设计

优点:一是牢固，二是桥身轻，节省石材。“先锋”是对赵州桥的褒奖，也是一种设计。

作者的赞美也包含了作者强烈的民族自豪感。第二段:

从长度，宽度，建筑材料和形状特点，它显示了赵州桥的宏伟和坚实。]

这座桥不仅坚固而且漂亮。桥面两侧有石栅栏，栅栏板上雕刻着精美的图案:

有的刻着两条盘根错节的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条龙，前爪同相。

互相抚摸，互相回望；其他的都刻有龙珠。所有的龙似乎都在游泳。就像活着一样。

一样的。【注:和:qiě(和，还是，等一下)爪:zh m ℉ o(前爪，鹰爪，开齿)

舞爪)，复音词:爪:zhǎo(爪)zhuǎ(爪)同义词:固实而美。

-美丽精致-精致悠远-俯瞰。雕刻意味着:用金属、玉石、骨头或

在其他材料上雕刻图像。漂亮的意思是:外表漂亮；太美了。

这一段有三个句子。第一句:这座桥不仅坚固，而且美丽。这一段的中心句，

也是上一段和本段之间的过渡句，起承上启下的作用。“强”承接以上内容，然后。

这座桥的另一个特点是它的美丽。过渡句使文章结构更紧凑，衔接更自然。第二句话:

上面写着桥面两侧有石栅栏，栅栏板上雕刻着精美的图案。把“美”写在篱笆雕上。

雕刻很漂亮。这句话描述了三种龙纹:有的刻着两条盘根错节的龙，嘴里吐出的是美。

飞溅的水花；有的雕着两条龙，前爪相碰，回望前方；其他的都刻着双龙戏。

采用“一些”修辞手法的珠子...一些...还有一些……”节奏感强，旋律优美。

“有的刻着两条纠缠在一起的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条龙，前爪。

互相抚摸，互相回望；其他的都刻有龙珠。”这句话写出了这些龙雕的标志。

标志鲜明生动。它包含了作者对古代劳动人民智慧的赞美。第三句

夸张一点，写栏杆上刻的龙，让人感觉像条活生生的龙。它还包含

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作者赞扬了古代劳动人民的智慧。这段话是按照总分的结构写的。第三自我

段冉:写一写赵州桥的美丽。]

赵州桥凝聚了劳动人民的智慧和才能，是我国宝贵的历史文化遗产。[注意:

史:史(史、史记、史无前例)智:(智、智、心)智:胡。

(聪明、明辨、美丽、睿智)历:李√(历代、历代、传神)，珍的珍贵代名词。

价格昂贵。

这一段只有一句话，指出了赵州桥的历史价值，赞扬了劳动人民的智慧。

智慧和才华。为什么作者说“赵州桥凝聚了劳动人民的智慧和才能，是我们国家的宝贵财富？”

历史文化遗产”？因为在古代生产力低下的情况下建造的赵州桥，不仅雄伟壮观，

坚固美观，还首创了大拱门两侧两个小拱门的设计。这不仅是在中国。

这是世界桥梁史上的一个创举，因此赵州桥展示了我国劳动人民的智慧和才华。

干是我国宝贵的历史文化遗产。第四段:写赵州桥是我们国家的一份珍贵的日历。

历史和文化遗产赞扬了劳动人民的智慧和才能。]

【总体认可:从内容上看，《赵州桥》全文清晰有序，对我们进行了介绍。

赵州桥设计精巧，造型美观。课文的语言准确、简洁、生动。正文分为四个部分。

段。第一段描述了赵州桥的位置、桥名、设计者和建造者，以及建造年份。第二段从长度、宽度

度、建筑材料、造型特色、精美设计等方面展现了赵州桥的宏伟与坚实。这与它无关

的独特设计是分不开的。围绕“设计”这个关键词，正文首先由赵州桥撰写。

特点，然后写出这种设计的好处。第三段的关键词是“美”。当介绍赵州桥的美景时，用“是”

的句型...一些...一些...全部...”生动地描绘了栏杆上的龙纹。

生活，形象生动。第四段说赵州桥是我国宝贵的历史遗产，显示了劳动人民的智慧。

还有天赋。全文由四个自然段组成，可分为三个部分。第一部分(1)介绍赵。

谯周的地理位置、世界地位、设计师和悠久历史。第二部分(2-3):导言

介绍了赵州桥雄伟、坚固、美丽的特色。第三部分(4)写道，赵州桥是我们的国家。

珍贵的历史和文化遗产赞美了劳动人民的智慧和才能。

从主旨出发，通过描述赵州桥的三个特点:悠久的历史、美丽的外形和坚固的结构，

表现了赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，表达了作者对赵州桥和

赞美，赞美，赞美中国石拱桥。这也增强了学生强烈的民族自豪感。

从表达方式上看，《赵州桥》是一篇很有解释性的文字，准确、简洁而不。

缺乏生动性。

本文是一个“总-分-总”的结构。这是文本表层的结构，作者解释的角度是观察。

点的变化就是隐藏结构。两条线索有序展开，文章结构更加严谨紧凑。

给人留下深刻的印象。

本文第二、三段采用总分结构，思路清晰，非常适合学生学习。基础

文中运用排比修辞和数字进行说明，语言准确、简洁、生动、凝重。

三

情感基调、总谱结构和段落间的过渡、首尾呼应的结构和由远及近的讲解角度。

它向我们展示了赵州桥悠久的历史，精美的设计，宏伟的形状，坚定和美丽。从标点符号

看数字，除了一个冒号和两个分号，文章全是逗号和句号，没有感叹号和问号。

号码。就句型而言，只有陈述句。这篇文章让我们感受到作者对赵州桥的热爱和自豪。

骄傲的感觉。我也感受到了赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，以及他在中国的劳动。

赞美人民的智慧和才华。]