历史期中考试试卷分析

试卷分析需要从逐项分析开始，到整体分析。以下是我整理的历史期中考试试卷分析，欢迎大家参考！

一、试卷的评价

1，试卷基本情况:

历史卷总分100，考试时间60分钟。题目包括选择题和材料简答题。

2、试卷的基本特征:

本次考试命题以现行初中历史课程标准为依据，体现了新课改的精神，有利于培养学生的创新精神和实践能力。纵观整个问题，呈现出以下特点:

(1)基础强。试题以历史基础知识为基础，用重点知识设计。重点是考察学生对历史基础知识的掌握程度。

(2)标高适中。基于初中生的学习能力和初中历史教学现状，试卷中不存在跑题和怪题。全卷难度应该说是中等的。

(3)题目设计简洁。题目意思明确，题目表达清晰，简单明了，学生在复习题目时一眼就能看出来。

二，学生答案的质量分析

1，优点

(1)对历史课本的主要知识有很好的掌握。学生可以根据要求进行复习巩固，更熟练地掌握重点知识。

(2)能够正确运用解题方法。大多数同学可以用比较常用的直选法和排除法来回答选择题。

(3)能够根据问题的意思认真回答。大部分同学都能根据题型要求认真分析题目，正确得出答案。

(4)部分学生的学术能力得到了提高。大多数学生的识别和再现能力增强；有些学生善于利用已知知识进行分析判断，这种材料题的得分率略高，一定程度上反映了学生有理解和分析的能力。

2.有问题

(1)基本功不扎实。书写不工整不规范，错别字多。

(2)相似知识混乱，学生对相似知识掌握较弱，非常普遍。

(3)看图知识不到位，如24道选择题，经济特区和特别行政区地理位置不清楚；材料简答33题，材料中两张图片判断不正确，紫荆花和荷花想不到港澳回归。

(4)分析能力有待进一步提高。比如问题34的第一个问题，材料一的歌词反映的历史事件是什么？很多学生回答西藏和平解放，反映出学生未能正确分析历史事件最关键的信息。

(5)复习不到位。这次考试同学们对基础知识掌握的不是很好，选择题错误较多，特别是10，20，24，28，材料题31(5)。问题33(3)；第34题(1)的主要原因是学生在复习过程中不扎实，没有真正理解，只是死记硬背。

第三，改进措施

1，注重基础知识和基本能力的训练，坚持说练结合。

2.在注重基础历史知识教学的同时，必须注重培养学生初步的历史观念。在这个过程中，我们必须重视和培养学生有价值的创新意识。

3.提高学生阅读和理解史料的能力。教师要引导学生阅读课本，在课堂上多引入课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。

4.注重学生分析、概括和综合能力的培养。分析、概括、综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容。教师应该在教学中加强这种练习。

5.加强学习方法的指导。教师应该在教学中教会学生如何审题，如何找到问题的关键词，捕捉有效信息。

6.加强学生书面表达能力的培养。培养学生正确使用历史术语、全面完整回答问题的能力。强调学生在考试中一定要逐点书写，注意清晰，特别强调答案的序号。

7、要注意历史与地理、文学、政治常识等相关学科的结合，成为素质教育的重要阵地。历史内容本身的深刻性决定了它是实施素质教育的最佳园地。

路漫漫其修远兮，修远，我们上下而行！让历史陪伴学生快乐成长！明天更辉煌！

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