天津历史卷2014
能够发现或提出科学创新的地理问题。能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。
能够用科学的语言和正确的逻辑关系表达论证和解决地理问题的过程和结果。
能够运用正确的地理概念去探索和评价现实中的地理问题。
二、考试的范围和要求
考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》中的必修地理1、地理2、地理3以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》中的相关内容。所列考试内容的考试程度不得超过课程标准规定的要求。要求的测试内容
第一部分自然地理1，宇宙中的地球
地球的宇宙环境。
地球是太阳系中一颗普通而特殊的行星。
太阳对地球的影响。
地球运动的地理意义。
地球球体的结构和每个球体的主要特征。
2.自然环境中的物质运动和能量交换。
地壳中的物质循环。
表面形态变化的内外因素。
大气加热过程。
全球气压带和风带的分布、移动及其对气候的影响。
锋面、低压、高压等天气系统的特征。
水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。世界洋流分布规律及洋流对地理环境的影响。
3.自然环境的整体性和差异性。
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。地理环境的地域分异规律。4.自然环境对人类活动的影响。
地表形态对沉降和交通线路分布的影响。全球气候变化对人类活动的影响以及自然资源对人类生存和发展的意义。自然灾害的主要原因和危害。
第二部分人文地理
1，人口和城市
不同人口增长模型的主要特征和区域分布。
人口迁移的主要原因。
环境承载力与合理人口容量的区别。城市的空间结构及其成因。不同规模城市服务功能的差异。
城市化进程、特征及其对地理环境的影响。地域文化对人口或城市的影响。2、生产活动与区域的联系
农业区位因素、主要农业地域类型的特征及形成条件。工业区位因素、工业区形成条件和发展特征。工农业生产活动对地理环境的影响。生产活动中区域联系的重要性和主要方式。
交通方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。3.人文与地理环境的协调发展。
人地关系思想的历史演变。人类面临的主要环境问题。
可持续发展的基本内涵和协调人地关系的主要途径。走可持续发展的道路。
第三部分是关于区域可持续发展1，区域地理环境和人类活动区域的含义。
不同地区自然环境和人类活动的差异。
不同发展阶段的地理环境对人类生产生活方式的影响。2.区域可持续发展
产业转移和资源跨区域配置对区域地理环境的影响。
区域环境与发展问题及其危害，以及相关的治理与保护。
措施。
流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策。区域农业生产的条件、布局特点和问题，农业可持续发展的方法和途径。
直径。
区域能源矿产资源开发与区域可持续发展的关系。区域工业化和城市化进程中存在的主要问题及解决办法。3.地理信息技术的应用
遥感在资源调查、环境和灾害监测中的应用。全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。地理信息系统在城市管理中的作用。数字地球的意义。选定的测试内容
选考1旅游地理1，旅游资源类型及分布
(1)旅游资源的内涵；旅游资源的多样性。
(2)自然旅游资源和人文旅游资源的区别；进入“世界文化和自然遗产”名录的意义。
2.旅游资源综合评价。
(1)国内外著名旅游景点的景观特征及其成因。
(2)旅游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件。3.旅游规划与旅游活动设计。
(1)旅游景点的基本要素及其影响；规划旅游景点的景点、交通、服务设施。
(2)收集旅游信息，确定旅游景点，选择合理的旅游路线。4.旅游业和区域发展
(1)旅游发展对社会、经济、文化的作用。
(2)旅游和景区建设对地理环境的影响及旅游开发过程中的环保措施。
自然灾害与防治1，主要自然灾害类型及分布。
(1)自然灾害的主要类型和特点。(2)世界主要自然灾害区的分布。2.中国的主要自然灾害
(1)地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的机理和过程。(2)台风、寒潮、旱涝等气象灾害的成因。3.自然灾害和环境
(1)同一自然灾害造成危害程度的地区差异。(2)中国自然灾害易发区的自然环境特点。4.防灾减灾
(1)应对自然灾害的方法或应急措施。(2)中国防灾减灾的主要成就。环保1，环境与环境问题。
(1)环境问题的主要原因和危害。(2)人类目前面临的主要环境问题。2.资源问题及其利用与保护(1)资源问题及其原因。
(2)人类不合理利用可再生资源带来的问题，保护和合理利用的成功经验。
3、生态环境问题与生态环境保护
(1)生态环境问题的成因及其形成的一般过程。(2)生态环境保护的主要措施及其作用。4.环境污染与防治
(1)环境污染的原因、过程和危害。(2)防治环境污染的主要措施。5.环境管理
(1)环境管理的基本内容和主要手段。
(2)管理当前的全球环境问题；环境保护中的个人行动。