四川省岳池县岳池县第一中学，按照惯例，一年可以考很多本。

2011高考的大幕已经落下，我县今年的高考已经结束。在县委、政府的正确领导下，在高中全体教师的努力下，我县高考实现了止滑增数的目标，呈现出2011的良好发展态势。

一、2011高考特点

今年高考，我县参考数是4716，比去年的6097少了1381。在参考人数大幅减少，全市本科上线总人数减少107人的情况下，我县今年本科上线人数为1589人，比去年的1543人多46人，其中今年的149人比去年的712人多，达到861人。具体到学校，岳池县中学在校生1018人，其中今年544人(去年463人)；岳池县一中在校生526人，其中今年286人(去年235人)；罗钟33人，其中今年26人(去年11)；顾中12人，其中今年5人(去年2人)。另一所苟角中学去年有1名学生。

特点一:上线率全面提升:据统计分析，今年参考人数比去年下降22.65%，今年本科高考上线率为33.69%，比去年提高8.39个百分点；其中，应届毕业生本科上线率为26.04%，比去年提高10.22个百分点，应届毕业生上线人数比去年增长20.93%。

特点二:岳重、一中本科高考人数稳中有升，大一新生逐渐挑起高考大梁，成功止滑企稳。

与2010高考相比，岳重和一中本科人数分别增加7人和44人，成功止跌企稳。岳重和一中作为我县大量进入高考的学生，承担了我县进入高考的主要任务。今年两校参加高考的人数都比去年有所增加，尤其是新生的增长，说明我县的高考从上届变成了今年。

特点三:尖子生有修养，有成果。

岳池县一中去年培养全市理科第二名，是广安唯一考上清华的学生。在此基础上，今年再接再厉，再次培养出全市理科第二名，岳还产生了岳池县文科状元，这说明我县培养尖子生的能力增强了。

特点四:罗钟、顾忠超额完成目标任务。

洛都中学和古贤中学，由于多方面的原因，生源较差，缺乏资优学生，但通过学校广大高三教师的努力，圆满完成了教育局下达的目标任务。

特点五:武胜与其他兄弟县市的高考差距缩小。

今年高考，我县与武胜等兄弟县的差距正在缩小。以武胜为例。去年我县高考参考生6097人，上线1.543人，武胜参考生6223人，上线1人，比我县多441人。今年我县高考参考生4716人，网上生1589人，武胜网上生5377人，网上生1981人，仅比我县多392人，说明我县教育质量在提高，与兄弟县市的差距在逐步缩小。

二、高考成功的原因

1，领导重视营造健康和谐的备考氛围。

高考成绩是关系到千家万户的大事，是人民满意教育最直接、最现实的体现。县委、县政府领导非常重视教育工作，尤其是高三毕业班的工作。针对岳池县教育现状，县委、县政府出台了《关于改进教育管理加快教育发展的决定》，这在岳池县历史上是前所未有的，表明了县委、县政府对教育的高度重视。与此同时，县委常委、副县长、教育局党委书记谭和副县长两位县领导带领教育局一行人，多次到学校调研督导高三年级工作，慰问高中教师，给予精神和物质鼓励。 这些都体现了县领导对高中教育的高度重视和对教师的关爱。

2.将过程管理与终端评估相结合，实施目标管理。

经过几年的努力，我县建立了一套从小学到初中，再到高中的质量监控管理办法。根据县委、县政府的决定精神，县教育局出台了《岳池县中小学教师教学六认真实施办法》等十四项制度，代表政府起草并上报了《岳池县中考、高考奖励方案》，明确了2011几所学校的高考目标任务，要求学校进一步细化、分解到班级和学科教师，实行综合管理和学院要着力构建学校年级班级学科教师质量管理体系，加强年级班级建设和管理，落实教学质量责任制，强化学校校长、年级、班级、备课组长、学科教师五级负责制。教育局还成立了由局领导任组长的三个高中教学质量督导组。一组以副局长王正权为首，负责，一组以副局长蔡晓林为首，负责岳毅中，一组以纪委书记罗为首，负责和顾忠。他们深入学校，对高中的日常管理和教师的教育教学状况进行了多次检查。他们在检查中发现问题，绝不姑息，有力地促进了学校教学管理和教师教学专业素养的回归。

3.加强教研，建立高考联系信息网络。

县教育局直属单位加强了对高考的检查指导，制定了教学六认真管理办法和教师教学评价办法。同时，通过学生问卷，多次深入学校了解教师教学情况，推进教学六认真工作。经常深入几所高中进行听课、评课等教学指导，积极组织全县高中教师参加高中复习教学研讨会，分析近几年高考题的命题趋势，努力收集各类高考信息，及时传达给学校教师，为学校教学质量的提高积极建言献策，保驾护航。几所高中也加强了教研联动，采取走出去、请进来的方式，学习外地先进的复习经验，取长补短，相互学习，为今年全县高考人数的增加做出了应有的贡献。

4.落实激励措施，努力实现高考目标。

今年，我县广大高三教师屏住呼吸，奋力复仇，品质提升，止跌回稳。为了充分调动广大高三教师的积极性，各高中在加强日常管理的基础上，特别针对踩线学生多的情况，制定了相应的高考激励措施。学校为此专门制定了专项激励措施:一是对踩线的学生制定了针对性的激励措施；二是把踩线的学生落实到学校领导和学科老师头上，责任落实到人；三是对有偏科的作业老师实行面授改革。这些措施充分调动了教师的工作积极性，取得了明显的成效。通过短短一个学期的冲刺，已经达到了止滑的目标。

第三，有缺点

1，培养优生的措施没有充分发挥。我县只有157名通过全国高考的学生。虽然存在优生外流过多、优生群体缺乏等诸多客观不利因素，但也说明我县在优生培养方面还缺乏切实有效的措施，包括高中、初中、小学都存在问题。

2.奖励的长效机制还没有形成。我们县不仅要在精神上奖励学校和老师，还要在物质上奖励。广安区多年来一直向高中教师提供物质同情和奖励。今年考前高中老师的抚慰金高达30万元。全市其他区市县也以不同方式实施了高中教师绩效工资。提高教师积极性，不仅要通过感情留人，更重要的是要通过提高待遇留住教师的心，让他们真正为岳池县高中教育做出贡献。

3.生源流失并未得到有效缓解。岳池县优质生源流失相当严重，很多初三学生去广安、南充、绵阳参加自主招生考试。近年来，我们县每年都有800名左右的天才学生流失。

“虽非千里之遥，但仍需更上一层楼。”2011的高考已经成为历史，新的一页在2012悄然出现在我们面前。只要我们努力，奋进，顺势而为，心往一处想，劲往一处使，绷紧一根绳，屏住呼吸。