兴趣小组活动十大总结

书法是一门艺术，也是一种很好的修身养性的方式，使学生从小打下良好的书写基础和书写习惯，丰富艺术修养，培养审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。在书法教学中，基于“以人为本”的教学理念，我运用多种教学方法和手段开展了书法兴趣小组的教学活动，取得了一定的成效，对我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的促进作用。学年结束了。现在，我将总结书法兴趣小组这学期的工作:

一是书法兴趣小组活动稳步发展。这学期，我们学校的书法兴趣小组重新成立。在二至六年级以自愿报名的形式选拔书法好、字体美感好的学生参加书法小组。他们坚持每周三训练，并鼓励学生每天做练习，以弥补因时间不足而导致的训练不足。

二、让学生掌握正确的书写、携带、书写方法，在书法教学中教会学生正确的书写、携带姿势，书写重量的控制，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、停笔、收笔等书写要领。良好的习惯要从小培养，平时训练要严格按照标准督促学生。此外，还要求学生注意书写卫生，不要随意乱扔纸屑。通过严格的学习和训练，学生可以养成良好的写作习惯。

第三，合理安排学习内容，循序渐进地学习书法。为了让学生能够学习到名家的书法字帖，我以书法原作作为书法学习字帖，从零开始，循序渐进。从最初的笔画开始，让学生先学习基本笔画的书写，然后学习一些常见的偏旁部首和一些简单的汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名言警句和古诗词。

第四，开展各种书法活动。为了反映学生在一个时期内对书法的学习水平和训练成果，在小组内举办了书法比赛，让一些优秀的书法作品在校园内展示，起到了带动学生的带头作用。几个同学还在我们学校的元旦文艺汇演上做了现场演示。如夏睿、刘雅婷、吴贝贝等学生的书法作品受到了老师、学生和家长的好评。给学生提供锻炼的机会，让一些书法素质好、书写水平高的学生施展才华，从而培养他们的竞争意识和学习习惯。

2.兴趣小组活动总结

为了进一步突出艺术教育的特色，营造健康和谐的幼儿园艺术氛围，用艺术的手段促进农村孩子的全面发展，XX幼儿园设立了每周一次的“童心与画笔”艺术活动。

本次活动在园区党课老师的指导下，确定了“每周一主题，每期一作品”的培训形式。计划将版画、拓片、线描、折纸、撕贴、手指点画等不同的艺术形式贯穿一学期的培训。

在最近园区的“动物”主题绘画活动中，方老师首先用幽默的语言引起孩子们对动物的好奇心，然后细心地给孩子们讲画动物需要的艺术技巧和要点。在随后的绘画活动中，党老师巡回指导孩子们，最终孩子们用稚嫩的双手创作出了栩栩如生的艺术作品。

该园负责人表示，通过开展这样的艺术活动，不仅可以开发孩子们的智慧潜能，拓展他们的创造能力，同时也很好地提升了农村幼儿园的教育质量，为在群众家门口办一个满意的教育奠定了基础。

3.兴趣小组活动总结

学期匆匆而过，这学期我们艺术场组的工作忙而紧张。在教学中努力贯彻纲要精神，以幼儿为主体，以教师为主导，为幼儿创造自由表达、自由探索、自由创造的机会，让幼儿通过教学感知美、学会创造美。在本学期开展的各项工作中，我们这群老师努力转变教育观念，理清思路，以一个新的教师角色感受美术课给老师和孩子们带来的创作和发展空间。在实践中，老师和孩子* * *共同进步* * *共同成长。这学期的工作总结如下。

一、基本情况概述

开学的时候，我们根据园区的实际情况制定了切实可行的工作计划，尽可能多的按计划开展丰富多彩的活动。在这一学期中，我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想和业务素质。我们团结互助，取长补短，收获很多。

第二，加强理论学习，提高思想和业务素质。

1.继续组织教师深入学习《纲要》精神。

2.根据本学期教研重点和教师在教学中提出的问题，在网上搜集相关资料，组织全组教师进行学习。除了教研组的理论学习，老师们还利用电脑进行业务学习咨询，业余时间经常学习讨论，提高了自己的理论修养。

并在会议中互相讨论活动中的感受，反思教育实践中的教育行为，寻找新的认识和追求，并将这些理念在教学中付诸实践。

第三，以活动促教学

根据学期初教研活动的安排，艺术组老师一致讨论确定我们组有xx老师担任一课三研的教练。罗老师结合本学期六一主题活动在中班讲授美术活动《令人惊奇的头发》。群里的老师们认真讨论，互相献计，互相帮助，最后给大家留下了深刻的印象！在教师互听互评的活动中，极大地调动了美术课堂教学和幼儿美术学习的积极性，提高了美术课堂教学的效果。

四、认真完成幼儿园交给的任务。

开学不久，我们艺术场组就接到了布置大厅的任务。老师们精心设计确定了门厅的主题，利用课余时间和午休时间，在大家的齐心协力下完成了门厅的布置任务，使我们的门厅焕然一新。

总之，今后我们将通过规范、丰富的教研活动，不断提升教师的专业素质和教学水平，培养孩子们发现美、欣赏美、创造美的能力。我们会继续努力，未来会做得更好。

4.兴趣小组活动总结

我们化学兴趣活动的目标重在培养学生的科技参与意识、科技实践意识、科技竞赛意识、科技创新意识和观察能力、思维能力、动手能力、创造能力。现在我将化学兴趣小组的活动总结如下:

一.活动的目的

1，培养学生观察问题的能力，引导学生在活动过程中学会观察，对观察到的颜色、状态、气味、热量等变化做出正确的描述。让他们养成科学观察的习惯。

2.培养学生的动手能力。学生的主要作用是兴趣活动的生活。让他们自己参加各种活动和制作，可以激发他们参与科技活动的热情，培养他们的实践能力。让他们养成良好的实验习惯。

3.培养学生的思维能力。通过兴趣活动，学生可以学会用科学的方法思考，改变思维方式，用科学的方法解决实际问题，为学生的发展奠定基础。

4.培养学生的发明创造能力。通过兴趣活动，学生不仅可以获得有效的直接经验，还可以激发思维，启迪智慧，培养发明创造能力。

第二，兴趣活动和实验

1，有趣的实验。这种实验可以激发学生的学习兴趣，促进他们思考一些化学问题。如:破译密信、蛋壳刻字、苏铁开花、魔杖照明、燃烧手帕、烟雾弹原理、照明弹原理。

2.预备实验。这种实验步骤多，耗时长，但学生自己动手练习，拿到成品后会更感兴趣。同时，这种实验要求操作准确、熟练，非常有利于提高学生的实验技能。如:原盐提纯、自制酸碱指示剂等。

3.与生活和生产相关的小实验。这种实验不仅有趣，而且可以培养学生的动手能力和创造力，丰富学生的化学知识，让学生掌握生活经验，养成良好的饮食习惯和生活习惯。比如自制汽水，灭火，火灾自救。

4.渗透化学史和民族传统的小实验。这种实验通常从化学史中的一个发现或一个典故开始，很容易引起学生的兴趣和热情，进一步激发他们对科学的热情。

5.兴趣小组活动总结

这学期，我们学校成立了校级田径兴趣小组，有4年级和5年级的9名同学。现将三个多月的活动总结如下:

一、辅导内容

这学期，我从平时的体育课中挑选运动员，结合运动会的成绩，组建田径队。在平时的训练中，重点训练一般素质，如柔韧性和力量，提高学生的基础。为以后的特训做准备。目前确定的项目有跳高、跨栏、长跑。

二、出勤情况

第三节课每周二、周四下午，我安排训练内容。每天早上，我也给学生安排常规训练。学生也有按时到校和离开的，生病可以请假。除了个别调剂的学生，其他的基本上都出了满勤。

三、管理情况

由于选手基础不同，专项也有所不同。为了达到更好的管理效果，我安排了五年级一名有责任心的优秀学长作为田径队队长负责当天的训练。我也重视骨干榜样的作用，尤其是惠彦龙和许仪这两位球员，能够积极训练，对其他球员产生积极影响。在培训的同时，我采取小组和集体活动相结合的方式。小组训练中，我巡回指导，组长配合，管理有序。

第四，学习效果

经过三个多月的训练，队员们的基本体能得到了提高，已经度过了“脚痛”的反应期，可以进行正常训练了。

6.兴趣小组活动总结

这学期，在领导的大力支持，老师的配合，学生的积极参与下，我校的体育兴趣小组活动非常成功。

首先，我们辅导理念一致的老师，积极参与教育改革，认真学习他们的业务。每个人都有高度的责任感和强烈的事业心，在工作中踏实能干，任劳任怨。

其次，在开展体育兴趣小组活动中，可以根据教学大纲，抓住教材的重点和难点，在学期初制定科学可行的教学计划。在训练中因材施教，对队员进行科学训练，使学生的技术在原有基础上提高很多。另外，除了坚持正常的训练时间，我们有时也会牺牲个人假期。为了更好地培养学生，我们与学生一起到达学校，成为他们的知心朋友，建立他们的信心，鼓励他们勇敢，坚强，不怕艰苦和疲劳，努力培养他们团结合作的集体精神。同时也细心观察学生的一举一动，及时发现他们的异常现象，帮助他们解决生活学习中的实际困难。因为我们老师带头培训，培训效果立竿见影，显著。此外，我们还成功举办了校长跑步运动会。

一份汗水，一份收获。这一期，我们带领的队员克服重重困难，参加全镇举办的小型篮球和冬季长跑比赛，取得了优异的成绩。四个长跑运动员中有两个代表镇参加了县里的冬季长跑比赛，给县体校送去了一批年轻运动员。

总之，在以后的工作中，我们会再接再厉，扬长避短，以胜利推进！

7.兴趣小组活动总结

为期一年的教学工作即将结束。回顾绘画组一年来的活动，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。通过这一学期的兴趣小组学习，学生的学习兴趣非常浓厚，许多学生要求重新学习的机会，在这些兴趣小组的指导下，许多学生参加了小组学习。为了下一学年更好的开展兴趣小组，现将这一年的活动总结如下，以便大家互相学习，日后提高。

第一，培养学生对美术的兴趣。

所有参加兴趣小组的同学都有这样的感觉，以前画画只是为了应付老师的作业。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在教学中遵循审美规律，多给学生感受艺术作品的机会，引导学生去想象和比较。摆脱过去单纯的讲解代替学生的感知和理解，引导学生通过比较和讨论去体验、思考、鉴别和判断，努力提高学生的审美情趣。在他们的影响下，更多的学生想加入兴趣小组。

第二，增加学生的知识面。

在绘画兴趣小组的活动中，不仅讲解了美术基础知识，还让学生掌握了许多基本的绘画技法，大大扩展了知识面。在本学期的活动中，我们将创设一定的文化情境，增加文化内容，让学生通过艺术学习加深对文化和历史、艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神。

第三，增加实践机会。

因为兴趣小组既有室内理论学习又有参与实践，给了很多同学一个动手的机会，赢得了家长的好评。更大的是“艺术来源于生活，美化生活”，让他们认识到学习艺术的用处，当然也增加了他们的学习兴趣。

第四，定期举办学生作品展览。

举办了画展，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供了展示实力、增强自信心的机会。作为老师，要细心引导，严格把关。可以在学校展出一些学生的优秀作品，起到示范作用。

我期待着我的工作有更快的提高和更好的发展。我会抱着为学生工作的想法更加努力，让我的学生的素质得到更好的提高。

8.兴趣小组活动总结

时间流逝，转眼又一个学期过去了。在这学期的兴趣小组活动中，每一位同学都付出了努力，大大提高了自己的绘画水平和审美能力。同时，我从四个方面总结了我所在兴趣小组的教学经验:

首先，一个实用的学习计划

中年级素描兴趣小组成立之初，我就决定在成员中挑选几个有一定绘画天赋的学生，让中年级学生从小接受系统的绘画训练；但大部分学生在绘画中注重培养学生的创造力和想象力，注重引导学生对兴趣绘画有一定的认识和理解。

在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创造力，发挥绘画的独特魅力，使中年级学生在原有的基础上有了很大的进步和发展。

二，多种教学方法

在这一学期的活动中，我介绍了两个相对有针对性的内容:富有想象力的绘画和装饰图案设计:一方面，让学生对艺术书籍中的此类内容有一个清晰的认识；另一方面，让他们体验绘画的乐趣。

同时，我运用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法，激发学生的参与热情，从而达到更好的教学效果。

第三，长期目标

有人说美术小组活动要以绘画为主，培养学生的绘画能力和技巧。我不这么认为。我认为艺术团的活动应该建立在尊重学生个性发展的基础上，通过教师适当的引导和培养，发挥每个学生的优势，使之形成自己的特色。让他们在每一次活动中都感受到快乐和收获。只有这样，学生才会愿意参加你的兴趣小组的活动，才能真正融入绘画的兴趣中，成为学习的主动权。在艺术的热土上，可以绽放出更多的艺术小花朵。

中档艺术兴趣小组的成立很有意义。为众多喜欢艺术的学生创造了一个深入学习艺术的平台，让他们从小接受更正统的艺术教育，培养他们的艺术素养，从而激发他们对艺术学习的信心和决心。

9.兴趣小组活动总结

我是一个有兴趣的老师。这学期，我本着从实际出发的原则，积极组织信息兴趣小组。从这学期开始，我们兴趣小组的学生都能按时参加培训。学期末还展出了兴趣小组的作品，并进行点评。本学期的工作总结如下:

一、培养学生对剪纸艺术的兴趣。

这批兴趣小组的成员都是从之前的兴趣小组直接提拔上来的，在生源方面已经具备了不错的素质。他们都知道并且知道剪纸兴趣小组活动的大致目标，并且在学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。

第二，拓展学生的知识面。

在这个剪纸兴趣小组中，我们不仅学习美术的基础知识，还让学生掌握剪纸的基本技能，使他们的知识面和实践能力得到极大的拓展。

第三，增加实践机会。

因为兴趣小组既有室内理论学习又有参与实践，给了很多学生操作的机会，让学生在实践中学习更多的知识。

10.兴趣小组活动总结

这学期，我在学校参加舞蹈兴趣小组训练。舞蹈是学校艺术教育的重要组成部分。通过感人的音乐、诗意的构思、优美精致的造型、生动的道具，让学生开阔视野，增长知识，陶冶情操，激活身心，锻炼意志，提升才干，从而培养人才。本学期的工作总结如下:

课外活动是我们学校的一面旗帜，从中受益的学生可以说受益终生。根据学校的安排，我们每周三下午都要训练。

第一，丰富学生的认知经验，激发学生的学习欲望。

兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强感性认识。其次，带领学生观看儿童和成人舞蹈视频，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈词汇。在观看的过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，老师也会及时给予鼓励和支持，从而激发学生的学习欲望。

二、学习基本的舞步和动作，引导学生按照规律组合，发展学生的创造力。

在舞蹈课上，首先，我对学生进行基本舞蹈技巧的训练，如擦地板、身体动作和基本舞步。然后，我学习了学生的民族舞蹈。让学生了解汉族民间舞蹈的风格和特点。练习了汉族舞蹈的基本手位和脚位。秧歌基本舞步的训练。学完之后排练了舞蹈《开心》之类的。

第三，为了迎接xx校园文化艺术节的到来，学校舞蹈队花费了大量的时间，精心编排了许多风格各异的舞蹈，并在此次活动中取得了令人满意的成绩，为校园舞蹈队打下了良好的基础，也为自己和学生树立了极大的信心。

可以说，通过舞蹈训练，学生可以增强体质，提高动作的协调性，提高动作的节奏感和节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿势。在情感上，舞蹈有助于学生适应集体活动，遵守纪律，也有助于学生表达自己的言行和表情。希望在以后的舞蹈教学中，能探索出更多的经验，把舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。