总结高三历史的知识点。
1.高三历史知识点总结。
资本主义时代，或者说是手工作坊时代。包括欧洲资本主义的兴起和早期的资产阶级革命时代。也被称为原始积累时代。1.资本主义萌芽的原因、标志、途径和影响(封建制度的瓦解、新航路和早期殖民的推动、阶级分化的推动、新兴资产阶级发动反封建斗争的推动:文艺复兴、自然科学突破的推动)。
2.开辟新航路的原因，三个航海家和三条航路，商业革命和价格革命。新航路对西方、葡萄牙、英国、法国、荷兰、意大利、欧洲、东方和世界的不同影响。
3.文艺复兴:自然科学的突破和与日心说有关的科学家的贡献。艺术和文学中的人物和贡献。
说明:现在是资本主义崛起的时代。欧洲资本主义工商业的兴起、新航路的开辟和早期的殖民活动促进了欧洲资本主义的进一步发展，早期资产阶级的反封建斗争采取了宗教异端的形式，这取决于当时禀赋的力量对比。
4.了解圈地运动对英国历史的深刻影响。
5.掌握大革命前英国的经济、阶级、政治、宗教情况，比较都铎王朝和斯图亚特王朝对英国资本主义的不同影响。
6.如何正确认识和辩证评价英国革命的保守性是必然的。并从经济、阶级、意识形态、旧势力等方面分析原因。
7.掌握英国君主立宪制和两党制的形成。
8.从经济、阶级矛盾和社会矛盾、革命领导、民众参与、思想动员、国际环境等方面理解法国比英国革命更彻底的原因。并正确评价。
9.熟悉法国三派的活动、贡献和垮台原因。正确评价雅各宾派及其恐怖主义政策的双重性。
10，结合史实正确评价拿破仑的内外活动。(内外活动都有阶段和两面性)
11.启蒙思想家提出了哪些政治理论？这些政治理论在早期资产阶级革命中是如何体现的？
12.早期资产阶级革命的任务是推翻封建统治，建立资产阶级统治。早期的资产阶级和人民群众团结在一起，这是很革命的。经过比较曲折和反复的斗争，它用暴力推翻了封建统治，以法律的形式确立了资本主义社会的基本原则和规范。这对后来影响很大。
13.理解《人权宣言》、《独立宣言》和《美国宪法》的意义和局限性1787。
2.高三历史知识点总结。
1，隋朝统一的历史原因。秦与隋的相似性。
2.隋承前启后的历史地位。
3.全面细致地记忆大运河的分段、起止点、沟通河流。了解大运河开凿的原因和影响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。
4.从各个方面(从统治者的作为、从制度、从科技、从水利、从民族交流、从中外交流等方面)分析初唐盛世的原因及启示。).
5.唐太宗、武则天、唐玄宗的活动及评价。
6.深刻理解三省六部制、科举制、均田制、租让制的原因、目的、作用、关系及后来的破坏。
7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、外国、文化。贞观之治与开元之兴。
8.长安和扬州。
9.唐代中央政府与边疆民族关系的史实与共性。与汉族关系的异同。文成公主和金城公主入藏。
10，唐朝与汉朝对外交往的差异及其原因。外汇的具体史实。
11，深刻理解两个税法的实施和影响。
12，多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因及启示。
13，唐文化:唐诗，韩愈，柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建教育，医学，孙思邈，唐草药。
3.高三历史知识点总结。
1，西周的兴衰。2.分封制的内容和实质。
3.充分理解和解释中国社会从奴隶社会解体到封建制度建立，从XX政权分裂到统一中央集权，从春秋战国到民族融合的历史发展趋势的政治、经济、文化表现。
4.正确评价春秋战国时期的兼并战争。
5.商鞅变法的背景、内容、作用和实质(从经济上和政治上确立封建制度)。如何反映和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。
6.战国时期封建经济发展的具体成果(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。
7.百家争鸣的原因、流派、内容和结局。重视儒道法家。
8.天文学，医学和诗经。
9.孔子(重点)，荀子，孟子，韩非，屈原。
注:先秦很多年没有大问题，一定要注意复习到位，尤其是春秋战国时期的社会发展趋势。这个阶段也可以结合秦汉或者明清。
4.高三历史知识点总结。
一.洛克
1.主要观点:(自然人权理论、自由、法治和分权理论)
(1)首次系统地提出了“自然人权”理论，即自由、生命和财产权。
只有实行法治，我们才能充分享有自由。
(3)为了防止XX，他提出三权分立理论(国家权力分为立法权、行政权和对外权，权力是立法权，属于议会；行政权属于国王；外国权力也由国王行使)——权力分为三部分，相互制约和制衡，有效防止个人垄断。
2.贡献:
洛克是资产阶级分权制衡理论的创始人。他的自由、法治、三权分立理论经过法国启蒙思想家孟德斯鸠的改造，发展成为立法、司法、行政三权相对独立又相互制约的政治理论，对18世纪美国、法国的资产阶级革命产生了深远的影响，成为现代资本主义政权组织的基本原则。
第二，卢梭的“主权在民”思想
1.主要思想(人民主权论；平等；社会契约论)
“主权在民”理论的核心思想是天赋人权(人民是国家的主权者，一切权力来自于人民，属于人民。当人民的权利被剥夺时，人民就有理由起来反抗统治的统治者，重新获得自己的权利。所以，人民以暴力的封建暴君来统治，不仅合法，而且合理。
②平等是卢梭的首要目标；
③为了实现平等的社会，主张通过建立全新的社会契约来建立人民主权政府。
2.意义
①成为法国《人权宣言》的基本精神，被浓缩为“自由、平等、博爱”的口号。
②为美国独立战争提供了理论基础。
5.总结高三历史的知识点。
一、奴隶社会发展史:1，夏(建立统一的奴隶国家) (公元前21世纪-公元前16世纪)
2.商(奴隶制社会发展时期)(16世纪-11世纪)
3.西周(奴隶制社会的鼎盛时期) (公元前11世纪-公元前771世纪)。
4.东周(奴隶制社会的衰落时期)
(春秋时期(奴隶制社会解体时期) (公元前770年-公元前476年)
(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年-前221年)
二、封建社会的历史演变:
1，秦汉时期(统一的多民族封建社会的形成时期)
(221年前——公元220年魏取代东汉)
2.三国两晋南北朝(大XX时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立)
3.隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589-907)。
4.五代十国时期(大XX时期)(907年唐朝灭亡-960年北宋建立)
5.辽、宋、夏、金、元(少数民族政权并存时期，也是民族大融合时期)(建立于北宋960年——建立于明朝1368年)
6.明清(封建社会衰落期)(1368-1912年清朝皇帝退位)
1.如何巧记方法:以《奴隶社会》为例:
夏(前21世纪)减去五个世纪——也就是商(前16世纪)。
减去五个世纪——即西周(11世纪)——减去三个世纪(即东周，即春秋时期(8世纪前771年)——减去三个世纪(即战国时期(5世纪前475年，进入封建社会)。
理解与记忆:半殖民地——政治主权部分丧失，与印度、埃及等殖民地不同。
半封建资本主义开始在经济上崛起，但封建自给自足的自然经济仍然占主导地位。
2、如何运用政治学原理分析历史问题:
如“生产力和生产关系；经济基础决定上层建筑原理”——
例1:景甜制度(经济基础)的崩溃——导致“分封制无法维持”(上层建筑)——标志着奴隶社会崩溃的开始。
例2:明清时期萌芽的资本主义(先进生产力)发展缓慢的原因是受到落后的封建生产关系的阻碍。
例3:战国时期，铁器和牛耕(先进生产力)的推广——推动社会进步，要求建立新的生产关系以适应生产力的发展，于是封建改革运动风起云涌。
3.什么是集权？集权的特点是什么？意思？
(1)定义:全国军政财权归中央，地方完全由中央管理和控制，执行中央政令。
(2)特点:官僚机构组织严密，分工明确，既相互配合又相互制约，使主权最终与皇帝融为一体。
(3)意义:
(一)有利于巩固封建统治，有利于历代统治者继承和发展。(历代统治者要加强中央集权)
(二)有利于维护国家统一，保障经济文化发展和民族独立。
4、秦始皇的功过:
成就:(1)统一全国，建立统一的多民族国家。
(2)建立中央集权。
(三)巩固和统一政治、经济、军事思想的措施。
过:(1)大兴土木，增加人民负担，激化阶级矛盾。
(修建长城、骊山陵和阿房宫)
(2)刑法苛，赋税重，XX
(3)焚书坑儒
5.郡县制和分封制有什么区别？
1，依据不同:一个是基于血缘关系，一个是基于地域划分。
2.权利不同:一个是世袭的，地方小王国，一个是皇帝任免的官员，没有土地，没有俸禄。
3.作用不同:一是容易形成地方分裂势力，二是可以巩固民族团结，促进社会经济文化发展。
6.皇权与相权之争的原因和过程；
原因:对于XX朝代来说，皇帝采取削弱相对权力、分割相对权力、废丞相等方法，实现君主。
汉武帝——频繁更换宰相，用“中国的朝鲜”对抗“外国的朝鲜”
唐朝——三省六部，相权三分。
宋朝——参政议政，继续分散权力。
明朝——废丞相，六权。
清朝——军部(标志着* * *主义在中央集权中的顶峰)
评价康熙
1，中国西南——平定“三藩”叛乱
2.东南——收复台湾省，成立台湾政府。
3.西北-平定加尔丹的叛乱。
4.中国东北——收复jaxa之战，签订《尼布楚条约》。
5.汉化政策，
6.加强蒙藏民族团结。
评价唐太宗
1.政治上，唐太宗大力治理唐朝，使社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，为“开元史圣”的出现奠定了坚实的基础。
2.民族关系:唐太宗采取开明的民族政策，加强与周边民族的联系，加强民族团结，促进统一的多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入鼎盛时期。
3.对外关系:唐太宗对外采取开放的外交政策，对外来文化采取兼收并蓄的政策，使中国文化呈现多元化的色彩，封建文化兴盛，对世界文明的发展产生了重大影响。
4.个人素质:唐太宗善于用人，善于调教，自我反省能力强，是古代封建君主的典范，对后世王朝的治国方略影响深远。