关于《李将军传》的思考
看完《李将军传》，感觉1。李光是一个有优点也有缺点的人。在汉朝几百年的历史中，他以极其微妙的经历，与匈奴作战70余次。他爱他的士兵，鄙视达官贵人，骁勇善战，善骑射。然而，他所有的才能也都被抛弃了。
一个人的一生太长，但故事太短，经历太传奇，描述太平淡。司马子长用几页字总结了自己的一生，把主人公翻了个底朝天。我们只来得及理解他的跌宕起伏，字里行间感受到他血溅沙场的无奈，却在场上处处受制。他保家卫国，下属升官发财，却因为种种原因卡在了仕途上。我把心转向明月，明月照沟渠。在一个战乱频仍的时代，人的命运就是自己的奋斗。在君主政体下，人们的命运是对处于优越地位的人才的爱。在复杂的官僚体制下，人们的命运是复杂的。李广能够以足够高的地位驰骋在战场上，却在生命的最后只能以这种身份自杀，不过是一声叹息:何时了？人生？历史上，人们进入宫廷，相互顶礼膜拜，无法摆脱与王室的亲近或疏远。不管是汉朝还是任何朝代，连皇帝都有个人喜好。站在人类的顶端，他们只满足于大局的成功和善良。他们很忙或担心世界上的人，但他们并不总是从头到尾为某一个人停留。各行各业都出了人才。只要有一个合适的时间，这个故事里总会有另一个合适的人。我们慢慢咀嚼历史，细细品味历史上的一切所带来的悲伤或感慨，感受皇帝的用心。我们无法猜测，揣摩权臣英雄们的昂扬斗志，看着他们一个个微笑或苦涩谢幕，让历史书一页一页翻，最后是时候留下他们的名字了。李广只是其中之一，随着他的家族慢慢没落，若干年后，我们慢慢重温他们的故事和光年。得到一点点我不知道是不是教训和道理的教训和道理，然后期待这些可能在我们今天的世界上演。事实上，我们只是有更多的故事要讲。
在历史上，我们只见过九根牛一头发。从一千年后的今天开始，我们批判他们，或者为他们惋惜。我们必须有所偏袒。今夜的月亮，或许照在了他们某个孤独或骄傲的夜晚，但谁知道今夜的月亮，依然不是一千年前的满月。时光在日出日落中流逝，人生也在一代代的变迁。也许江湖上流传的故事很美好，但我们只是想让历史上的人和故事为我们不合理的生活增添真实。甲、乙、丙、丁、子丑。我没有什么特别的感受要告诉李光。我只是希望能和他喝一壶酒。祝战场生活更美好，野心难掩。我为山川敬心。暮年的我，仿佛看到了与月独酌，我撑不住悲伤。我的五念，都以一颗苦涩的心结束。我的人生是破碎的，我的六感将是后人难以忘怀的。我在书中重复着我自己，我希望在世界上再次见到你。我再也没见过你。
读完《李传》后，2。大多数人读古文，尤其是文学。虽然文字简洁，但总体感觉是枯燥深奥。然而，读史书却并非如此。他的传记如此引人入胜，让人爱不释手。随着知识和阅历的增加，这种感觉越来越强烈。
《史记》不仅是一部不朽的历史xx，也是一部家喻户晓的文学名著。《史记》这本书取材广泛，语言生动丰富，情节引人入胜，让人觉得既不冗长空洞，又发人深省，不愧为中国古代历史文学的典范。这些特点在其传记中尤为突出。司马迁以独特细致的材料写传记，用生动的事例刻画人物的灵魂，让人读其声，遇其人。在写作手法上，他善于运用对比手法来衬托人物鲜明的个性特征；同时将自己的感受融入到作品中，用叙述讨论的方法来探讨历史，表现作者的爱恨情仇，让人深思，有画龙点睛的效果。只有从《李将军传》中，我们才能充分感受到这部历史巨著所蕴含的深刻的文学内涵。
《李传》是司马迁所著《史记》中的一篇名篇，记述了汉代名将李广的生平事迹。司马迁对李广达赞赏有加。他认为李广武功高超，作战勇猛，智勇双全。同时，他对士卒和善，不贪金钱，简单大方，易于发号施令。可以说，他德才兼备，不愧为一代名将。此外，作者还对李广未能加封，最终冤死的悲惨命运深表同情，也表明了对当权者的愤慨。
李光是当时引起广泛同情和博爱的民族英雄，他的传奇故事在社会上广为流传。这些丰富的材料为司马迁立李广传提供了重要依据。同时，民众对李广的惋惜和怀念也为司马迁的传记奠定了情感基调。在这部作品中，司马迁用热情的笔墨和高超的艺术手法，生动地塑造了李广这个鲜活的形象。难怪明朝的毛坤评论说:“读《李广传》，意为用兵。”也就是说，这部传记让人们深深感受到了李光不顾敌人战斗的生死精神，以及他不屈不挠斗争，不向命运压力屈服的性格。一本传记能有如此高的感染力，不能不说明司马迁有着极高的文学造诣。
司马迁写人物传记，不是流水账，也不是详细地再现他们的生活，而是从塑造历史人物的角度精心选材。史书记载的人物成百上千，没有一个是一模一样的。最重要的是司马迁在选材上别出心裁。从《李将军传》中我们可以看出，这部传记虽然描写了李广的生平，但司马迁主要抓住了几个能反映李广性格特点的事件和与之相关的生活片段，艺术地再现了李广的形象。比如打老虎，逃智，都有以小见大，以小见大的效果，让李光机智、善射、爱兵如子的形象脱颖而出。唐代诗人王昌龄在一首诗中说:“惟使龙城飞，莫教胡马过阴山。”唐代诗人高适甚至站在军人的立场上说:“说起大漠战场的艰苦，尤其是对李将军至今念念不忘。
任何作品都是作家对现实的判断，必然会打上作家思想感情的烙印，是其思想和人格的表达。史记也是如此。司马迁《史记》的目的是“在研究天人之际，了解古今之变”，这不仅仅是通过对历史现象的研究来揭示历史发展的规律。《李将军传》通过具体事实的描写，反映了李光的人生经历，揭露了封建统治阶级的罪恶和社会的黑暗。
李广的形象千百年来一直活在人们心中，这与司马迁高超的文笔不无关系。《史记》深刻的思想、宏伟的内容、独特的形式和宝贵的艺术经验，已经融入了中国文化的血液和灵魂，并得到了传承和延续。
西汉名将李广，读了《李将军传》后，英勇善战。历经文帝、景帝、武帝，成就斐然，对下属也是谦和和善。恒和匈奴单于都非常崇拜他，但最后他们被迫自杀，许多下属和他们不认识的人自动为他哭泣。司马迁称赞他“桃李不言，下一步想办法”。
公元前65438年+公元前065438年+公元前09年，李任前将军，随卫青将军出征匈奴，时年李广六十余岁。行前汉武帝认为李广年老体弱，命运不好。他偷偷告诉卫青，不要让李广和单于对敌。
到了边塞后，因为卫青已经提前抓到了敌兵，知道了单于的藏身之处，汉武帝委托的大将卫青想自己带兵活捉单于，却命令前将军李广和右将军赵从东路包抄。东路比较远，是荒地戈壁。水生植物的缺乏不利于军队的存在。李广亲自到卫青帐下问:“我是前将军，应该冲锋在前，现在将军却命令我从东路包抄；另外，我从少年开始就多次与匈奴作战。今天终于有机会和可汗对战了。我愿意做前锋，与可汗作战。"
但卫青一意孤行，最终没有答应李光的要求。李广又急又气，遂引兵从东路与赵会师。进入荒原后，由于部队没有向导，军队在茫茫荒原中迷路了。更可悲的是，卫青与可汗交战后，虽然击退了可汗的军队，却没有活捉可汗。卫青公孙敖不得不撤退，在回家的路上遇到李光和赵前来支援他。卫青发了长史后，问李广和赵为什么会迷路，想给汉武帝写封信，准备军事情况。李广愤怒地拒绝回答。卫青命令李广军人员接受审判。李广说:“他们无罪。我迷路了。我去将军帐下审对质。”到达将军帐前，李广说:“我少年从军，与匈奴作战七十余次。现在我有幸和将军一起征服可汗，但是将军调兵包抄，最终迷失了方向。难道不是天意！”李广一生刚强，仰天长叹:“他已经六十多岁了，刀光笔影回不来了。”一怒之下拔剑自杀。
李广死后，军中将士无不痛哭流涕，就连百姓，不管是认识还是不认识李广的，都为李广叹息流泪。史记？《李将军传》是这样描述之死的:“死之日，世人所知所不知，皆哀。”
李广的死，很大程度上是卫青分工错误，推卸责任造成的。作为前将军，李光非常勇敢，与匈奴有过多次交锋。他战斗经验丰富，本该冲锋在前，但卫青却把他当成了替补。李光迷了路，耽误了战机。虽然错误很多，但卫青还是多次威胁李广为汉武帝表演准备军情。李广不忍与京师文官对簿公堂，愤而自杀。一代名将落得如此下场，真可惜！
在生活中，每个人扮演的角色不同，公司和企业也是如此:员工应该有责任做好本职工作，为企业创造效益；领导干部要有运筹帷幄、运筹帷幄的责任。每个人都有不同的角色和不同的责任。但我们的最终目的是让公司得到更好的发展，员工得到更好的待遇。
现实生活中，也有少数领导干部不思进取，不负责任。有的人宁愿什么都不做，只要不出事，工作混日子；有的人遇到矛盾就走弯路，遇到困难就退缩。他们该抓的不抓，该管的不管，该改的不改。他们安于做“太平官”保险一点。
"军官不可避免地会犯错误，但没有犯错误的人是百分之百错误的."一个没有责任感的领导干部是不称职的，一个缺乏责任感的领导干部是得不到群众认可和组织信任的。
先端正自己，提前做人。责任不仅是一种爱岗敬业的精神，更是一种敢于承担责任的品质。作为领导干部，只有敢于担当，不回避矛盾，不推卸责任，才能凝聚人心，带头创先争优；只有勇于承担责任，展现自我价值，实现理想人生，才能把创业视为义不容辞的责任；只有知人善任，提高履职能力，优化责任分配，才能努力创造无愧上级和群众信赖的业绩。
子曰:“政者义，子以义为帅。谁敢不义？”“他的身体是直立的，他没有命令。他的身体不是直立的，虽然他不服从。”我就是这么说的。
《李将军传》全文分为四个部分:第一部分描述了李广在文帝和景帝时期的生活经历，重点介绍了他担任知府的经历。第二部分描述汉武帝讨伐匈奴以来，李广作为边将的一系列活动，重点讲述他在雁门讨伐匈奴和为右北平太守的经历，赞扬他关心士卒、宽大淳朴的伟大风范。第三部，写李广晚年作为前将军，跟随卫青攻打匈奴，最后被逼死。第四部分是作者的赞美，表达了对李广的无限敬仰。全文主要通过人物侧面描写、叙述、对比突出李广的人物形象，热情歌颂李广的优秀品质。
第一，通过李广善射击，可以打老虎；在之战中，李诱敌时，布下迷局，射杀对方带路，以弱胜强；马邑之战，李广被俘，设计逃跑；跟随张骞远征匈奴，李广的四千骑兵被匈奴左率领的四万骑兵部分包围，李广又射杀了另外八名副将，以安抚军心，沉着应战，最后等待援军。显示了李广骑射的机智、胆识和技巧。在与程对治军严烦的无知对比中，他突出了李光治军的朴素才能和关心士卒、清正廉洁的优秀品质，赢得了士兵的拥护。
第二，从将军的征服来看，别人都赢了，他却没有；与张骞远征匈奴，同样无功；带着感情，霍去病外出征匈奴，遭到汉武帝和卫青的拒绝和镇压，最后自杀。与蔡丽相比，他从未被提升过。这些一方面赞扬了他抗击匈奴入侵、保卫边疆的历史功绩，另一方面又对他一生屡遭拒绝甚至被迫自杀的不幸经历深表同情。另一方面也批判了卫青偏袒、迫害李广，揭露汉武帝压制人才、赏罚不分。它在叙述中包含了判断和悲伤，具有深刻的思想意义。
另外，司马迁的文字评价是客观公正合理的，从来不会因为喜欢一个人而完全肯定他，也不会因为讨厌他而完全否定他。文章中有一段话，讲的是李将军辞职后受辱，再次投入使用时，威胁匈奴，同时二话没说，立即杀了巴陵统帅，以发泄心中的怨气。作者还批评了李光的行动，痛斥李光的小人之举。但从另一方面说明李广并不是一个完美的人物，难免心胸狭窄，心胸狭隘，展现了一个真实的李将军形象。
纵观李的军旅生涯，悲大于喜。阚坎坷的一生，印证了他为汉民族征服匈奴的丰功伟绩，为之鞠躬尽瘁，即使冤死，也受到了一代又一代人的爱戴！桃子和李子什么都不说，但是他们自己走自己的路。时至今日，我们还经常吟唱唐代诗人王昌龄的名句，他在《碉堡》中缅怀李广的事迹:“惟使龙城飞，莫教胡马过荫山。”来表达我们深深的怀念。