教学培训行业如何转型

1，更多领域知识储备。比如历史老师，一定有着普通历史爱好者无法比拟的历史知识储备。与普通的历史爱好者相比，他们还有一个得天独厚的优势，那就是他们的知识已经自成体系。

2.优秀的表达能力。一个好的老师不仅要自己理解，还要让学生理解，所以一个好老师必须有优秀的表达能力。

3.有一定的用户认知度。教学培训机构的老师需要让学生和学生家长(也就是用户)满意，所以他们往往有很强的用户意识。

这三个特点决定了这个群体其实非常适合进入知识IP行业。但是，这并不意味着他们可以无缝进入这个行业。为了做出一个好的知识IP，这个群体还是需要在这些方面做出改变。

1，角色的转变

即使是教培行业的老师，依然有着教师的光环。在学生和家长眼里，他们有很高的权威性。在大多数场合，他们都是高高在上的人，往往以俯视的角度对待用户，表情更是居高临下。

在知识IP行业，尤其是早期，内容生产者和使用者的地位是平等的。从某种意义上说，内容生产者甚至需要讨好用户，表达方式自然需要改变。

2.收获周期会极其漫长。

在教培行业，学生往往是一茬接一茬，最晚一个学期就能看到效果。在学期中，还可以通过测试来检验教学成果。

但在知识IP行业，收获周期往往极其漫长。因为知识IP前期是好的内容，而内容的本质是一个极其缓慢的过程，需要多年的积累。目前你看到的知名知识IP至少经历了两年的内容积累。

3.超高频输入和输出

教师其实是一个需要持续投入和产出的行业。备课是输入，讲课是输出。

但相对于老师，知识IP会面临更高频率的输入和输出。微信官方账号每周甚至每天的更新只是基础，背后是社区一天多次的投入和线下场合的输出。如果要持续输出，每天至少需要2个小时的持续输入。

一旦进入这个行业，你需要不断的读书、学习、思考，甚至比学生时代还要激烈。

无论什么时期，什么环境，转行都会面临困难。但行业的每一次大变革，往往都孕育着一些机会。下期如何转型教培行业的老师？