岳麓版高中历史电子教科书
《高中历史教案》人教版高中历史新课程必修3教案
高中历史新课程需要三个教案。议题一:中国传统文化主流思想的演变。通史概要:本题目主要讲中国传统文化的主流思想——以孔孟为代表的儒家思想的形成、发展和演变。这个过程分为四个部分。......
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《高中历史教案》四川教育出版社七年级历史教案全集
第六个学习主题，一个繁荣开放的社会，第一课，从“皇帝的统治”到“关震的统治”教学目标:1。记忆和理解记住隋朝统一全国的时间，隋唐都城唐太宗的名字和年号，理解“贞观”......
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《高中历史教案》人民教育出版社，八年级以下历史与社会全卷。
人教版八年级，全卷教案，每周第一课，第一课，第五单元，工业文明的来临，第一课，工商业......
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《高中历史教案》人教版历史必修2全卷教案
人教版必修历史2全卷教案题目——中国古代经济基本结构和特点通史概要:本题目主要从古代农业、手工业、商业和中国古代经济政策四个方面介绍中国古代经济。已经上初中了......
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《高中历史教案》人教版历史必修1全书教案
人教版必修历史2全卷教案题目——中国古代经济基本结构和特点通史概要:本题目主要从古代农业、手工业、商业和中国古代经济政策四个方面介绍中国古代经济。已经上初中了......
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《高中历史教案》人教版要求三全卷教案。
人民教育出版社必修三卷教案专题——中国传统文化主流思想演变通史概要:本专题主要讲述中国传统文化主流思想——以孔孟为代表的儒家思想的形成、发展和演变。这个过程分为四个日历。......
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《高中历史教案》人教版必修经济史(二)第五单元教案
第三课“工业革命”教案1。教学目标1。熟记英国工业革命的历史条件；工业革命的过程；《飞梭》；“珍妮机”瓦特改进了蒸汽机；船舶和蒸汽机车的发明，工场到工厂的转变，都是由工业革命完成的。......
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《高中历史教案》人教版历史必修1全书教案
人民教育出版社要求的历史1全书教案专题——中国古代政治制度通史:中国古代史始于1.70万年前，止于1.840鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会和封建社会的历史。......
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《高中历史教案》人教版要求三全卷教案。
人民教育出版社必修三卷教案专题——中国传统文化主流思想演变通史概要:本专题主要讲述中国传统文化主流思想——以孔孟为代表的儒家思想的形成、发展和演变。这个过程分为四个日历。......
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《高中历史教案》人教版历史必修2全卷教案
人教版必修历史2全卷教案题目——中国古代经济基本结构和特点通史概要:本题目主要从古代农业、手工业、商业和中国古代经济政策四个方面介绍中国古代经济。已经上初中了......
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《高中历史教案》专题四高一历史教案近代中国政治建设与祖国统一
导读:1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》成为新中国的建国纲领。1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国律师法》。......
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《高中历史教案》课文指导:全一中国古代史丛书。
课文指导:全一《中国古代史全书》中国古代史特点述评一、总论中国古代史在高考中的比重约为25%。这是文科考生进入高三后接触的第一部分。......
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第二课《秦朝中央集权的形成》是《高中历史教案》1的必修课。
必修1第二课秦朝中央集权的形成点击了解“始皇帝”的由来和郡县制建立的史实了解中国古代中央集权的形成和影响。自主认知......
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《高中历史教案》高中历史蒸汽与电力的革命公开课教案
第七单元近代以来世界的科学历程第三课汽电革命课程标准解读:以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科技进步在社会发展中的作用。教学重点和难点:......
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《高中历史教案》岳麓版历史必修教案第三单元“各国经济制度的创新..
社会主义经济制度的建立。宏观调控俄国十月革命后，出于国内国际斗争形势的需要，列宁实行了战时共产主义政策。情况好转后，他根据实际需要，用新的经济政策取而代之，希望能够缓解。......
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岳麓版《高中历史教案》要求集权与分权的斗争。
《教材分析》课程标准要求列举从汉代到元代政治制度演变的历史事实，并说明中国古代的特点。本课从集权与分权的关系介绍政治制度的发展。本课的第一项是“七国之乱与汉武帝”......
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岳麓版《高中历史教案》必修课“秦朝中央集权的形成”的教学设计
第二课“秦朝中央集权的形成”教学设计【学习情况调查】秦统一中国的过程和秦统一中国后采取的主要统治措施是学生非常熟悉的历史内容。秦始皇本人在学术界一直被深入研究。......
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岳麓版《高中历史教案》必修，从内外服盟到建国。
从中外服盟到建国，教材分析的课程标准重点是“了解宗法和封建制度的基本内容”。氏族起源于夏商，分封起源于西周。所以本课从夏商开始，但重点放在西周。第一项重点是介绍人。......
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《高中历史教案》岳麓历史必修1北美新体系教学设计
新课程标准强调“课程是体验”，“学生是资源”。在教学中，要从学生的实际生活出发，关注学生的一切，在生活和教材之间架起一座桥梁，做到学以致用。......
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《高中历史教案》岳麓版高中历史必修课ⅲ“西学东渐”教学设计
“西学东渐”教学设计(一课时)1。教材分析讲座主题:岳麓版，高中必修历史三，第五单元，第二十课“西学东渐”。教科书背景鸦片战争后，古代东方皇帝......
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《高中历史教案》教学设计1岳麓版教学设计辛亥革命
清末的资产阶级革命运动，清朝的“新政”和“预备立宪”；钟惺会、同盟会与三民主义：军事起义。辛亥革命原因复杂，应引导学生从多角度了解重大历史事件的背景。20世纪分析......
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《高中历史教案》岳麓版《历史？政治文明史:祖国统一的历史趋势..
岳麓版教材《历史？政治文明课程第27课祖国统一的历史走向教学设计教材分析本课属于课程标准？历史(1)“第四题”近代中国的政治建设与祖先......
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《高中历史教案》和《中国古代科技思想与实践》(岳麓版必修3)的教学设计..
一、课前体系(1)内容标准说明1高中历史内容标准和初中历史内容标准及其比较(1)高中历史内容标准总结了中国古代的科技成果。......
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岳麓版《历史I:政治文明历程》第31课的教学设计
教材分析外交是国家政治活动的延续，是国家综合国力的体现。本课其实是高中历史课程标准(历史ⅰ)第五题“近代中国的对外关系”，是高中历史学习的重要内容。《......
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《高中历史教案》岳麓版必修2第9课改变世界的工业革命教学设计
教学设计理念以历史新课程精神为出发点，全面准确地把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易调动的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探索。......
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《高中历史教案》人教版高中必修历史(三)第三单元教案
课程标准要求:简述马克思主义在中国传播的史实，理解马克思主义对中国历史发展的重大意义。教学目标:(1)知识与能力:①学生能准确说出几位马克思主义中国化的代表人物；中国知道。......
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《高中历史教案》高中历史教学设计选修6第三课金字塔与古埃及文明
教学设计选修6第三课金字塔与古埃及文明(1)教材分析的课程标准要求理解金字塔是古埃及文明的杰出代表，说明古埃及文明在世界古代文明产生和发展中的地位，理解金字塔建于......
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《高中历史教案》2007高三历史第一轮复习讲义。
2007年高三历史第一轮复习讲义——中国古代史中部分中华文明的繁荣——先秦一、知识整理:先秦是指中国秦统一之前的漫长历史时期。在这一时期，继尼罗河流域文明之后，两河流域的文本......
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《高中历史教案》高中中国近现代史全集。
高中中国近代史，第一册教案，第一章，清末中国开始成为半殖民地半封建社会，第一节，鸦片战争教学目标1，知识目标1。中国近代史的起止时间、阶段和社会性质。......
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《高中历史教案》高中中国近现代史全集。
高中中国近代史，第一册教案，第一章，清末中国开始成为半殖民地半封建社会，第一节，鸦片战争教学目标1，知识目标1。中国近代史的起止时间、阶段和社会性质。......
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