高考备考的反思与总结
第一，精心安排教学计划
在学校领导和市教研室的指导下，我们在学期初制定了详细合理的复习计划。第一、二、三轮复习具体到天，打印公布到每个教室，让学生在复习之初就了解整体安排，积极配合，顺利完成复习任务。在我们的计划中，全组老师一起工作，各司其职，各负其责。
2015外语科目第一轮复习时间为5月中旬至1月下旬，复习了高一高二八个模块的教材。除了每周复习两个单元的课本知识，还穿插了专项语法、阅读训练和写作训练。这个阶段主要做好关键词的整理和拓展，语法题目的讲解和训练，加强阅读和写作。巩固英语基础知识，为第二轮、第三轮复习打好基础。
2月初至4月底，第二轮复习主要以课文填空、完形填空、阅读和写作的专项训练为主，结合套题，训练学生综合运用语言的能力，提高做题的准确性。我们已经确定了一个中心和两个突破口。一个中心是巩固学生的英语语法知识。两个突破口是完形填空和阅读理解。
5月初至高考前三轮复习，学生进入高考前训练阶段。我们精选整合各个城市的模拟题集，训练学生的做题速度，让学生达到速度和准确度的完美结合，提高应试技巧。
第二，高三英语教学的体会。
1，以课本为中心的综合复习
要想提高英语成绩，扎实的语言基础是前提，课本是这些语言知识的载体。我们对教材进行了彻底、全面、细致的复习，将教材复习定位于语言知识的归纳和在特定语境中的运用，巩固学生的语言基本功。拓宽知识面，联系高考题；换句话说，融会贯通。实施措施:1。每周自学三次，有具体任务。给学生布置单词、短语、重点句型和书面表达，听写、默写从不间断。2.课后实施辅助学习计划和培训问题。慢慢的但是稳扎稳打，学生可以巩固知识，提高能力。
2.增加积累，加强阅读。
英语是一门语言学科，只有积累和发展才能掌握。阅读能力在英语学习中非常重要。阅读主要考察对英语信息的处理能力和对文章的理解能力。阅读能力的提高不是一天建成的，没有一定的积累很难实现质的飞跃。因此，我们在英语教学中非常重视学生阅读能力的培养。我们的做法:第一，实行英语周报。报纸所选文章涵盖新闻、娱乐、科教、校园生活等多个方面，融时事与娱乐于一体，以此来提升学生的兴趣，开阔学生的视野。二、14套高考题(夏一苗之前的阅读材料)。第三，老师在网上下载一些优秀的试题，包括:各个城市的调研试题，一模、二模、三模的试题，高考资源网的优秀试题，金太阳网站的试题。4、5月培优班的阅读材料主要来源于高考信息卷。2015年5月，高考前，我们优秀班完成了18套高考模拟题阅读训练。
3.强调写作教学，力求语言的准确性。
写作是学生的弱项，英语作文的提高不可能一蹴而就。要看平时的积累。英语复习，坚持每周写一次，老师们一起合作，把各种题目的书面表达编成学习计划，训练学生。以下是给外语教师的一些书面表达建议:
1.教你的学生写作步骤:
？阅读材料要点的确定，措词，造句和草稿的修改联系起来
？修改最终版本，仔细抄写。
2.如何制作？请书面表达？阅卷老师？
单词(字体一致；书写工整，少用连笔；字与字之间的间距要酷；字数约100字)。三门峡六市命题组调查了2014和2015高考中的书面表达。两年高考的书面表达都是15行，行距1.1cm，线长17cm。考生写的信息量必须达标。
分段(最好是三段，至少两段，不要为了行程而写，另起一段，缩进两个空格，顶部不要分段)。
布局(整洁清爽。避免越界、涂抹、发黑等。如果有必要改，可以把错别字括起来改正。)
4.做好高考真题和模拟题，加强考查，争取高分。
在第一、二、三轮复习中，我们非常重视周青试卷的选择和编写，确保质量。2015年我们年级各科每周练习题基本都是来自衡水试题和天一高考。试题质量不错。每次考试，我们都精心组织，统一标准，同时改卷，及时点评。学生查漏补缺，及时纠正错误。
虽然我们做了大量细致的工作，但在今后的工作中仍有一些错误和缺点应该避免:
一、教学中应该放手的事件，因为老师做的太多因为不放心，知识点复习有时候会让学生产生一定的依赖，老师应该断？一句话？传统的英语教学模式，注重发挥学生的主观能动性；
第二，高考试题和大纲的研究需要继续努力。
在NMET有一定的规则可循。比如近三年的一卷全国NMET英语试题，有以下特点:阅读理解部分的详解题始终考查13题，是阅读理解题的重头戏。我们的老师和学生应该重视它。另外，有些完形填空题的答案很有规律:每年ABCD的四个选项都很平均，也就是各五个。这对一两个答案没有把握的优秀学生是有帮助的。我们高三老师在繁重的教学工作之外，更应该抽出时间多思考，多学习，提高自己的专业水平。
第三，需要加强培优补弱的工作，尤其是培优的工作，需要我们在教学中仔细琢磨，大胆创新，无论是课堂的选择，还是教材的选择。
第四，对学生错误的监管不到位。要引导学生善于总结易错题和典型试题，认真分析，举一反三，避免重蹈覆辙。
有人说:如果你把工作当成一件艺术品，你总是努力而快乐地工作，让它尽可能完美。在过去的一年里，我们付出了艰辛和努力，未来我们会继续做得越来越好。
2018高考备考指导找出问题对症下药。
要提高后期备考质量，就要真正了解学生身上存在的问题。只有这样，备考复习才能更加科学有效。所以要加大信息反馈，深入总结学习情况，明确备考方向，对症下药，让学生的知识结构更加符合高考立体网络的要求，实现基础？能力？分数的换算。
切实回归基础，提高能力。
复习训练的步骤包括夯实基础、突破难点、规范答案、总结方法。通过这种总结，学生印象深刻，应用更加灵活。
备考时，要注意从以下五个方面寻找突破口:一、这道题怎么做；第二，为什么要这么做；第三是怎么想到这么做的；第四，不这样做可以吗？还有别的办法吗？这些方法中哪一种最好？第五，这个问题改变了提问的角度。会变成什么样的问题？我该怎么办？如果能做到这一点，就能收到1？5大于5？1的效果。
坚定必胜信念，为高考而战。
如果你有坚定的信念，那将会势不可挡。我们应该明确我们更高的目标，并带着必胜的信念和高昂的斗志朝着目标再接再厉。同时要注意总结和反思。高三的生活虽然很紧张，但是反思和总结是不可或缺的，是提高分数，加速成长的催化剂。