2022年初中历史新课程标准解读

原版教材在教学中把知识目标放在首位，“重在知识传承”，存在内容、深度、观念过时等诸多问题。在新理念的指导下，新教材特别围绕三个维度将情感目标提升到一个新的高度，即“关注学生发展”。我们从教材的使用中知道，人教版新课程标准的历史实验教材确实是以“以学生发展为本”的教育理论作为整套新教材编写的指导思想。

1.文字设计独特，突出以学生为主题的教育理念。

2.倡导探究性学习。

3.图文并茂，可读性很强。