初一老师的作文
在1的记忆里，高一的老师作文，我从蹦蹦跳跳用稚嫩的双手推开幼儿园的大门，到现在拿着沉重的书戴着沉重的眼镜，被一位敬爱的老师精心培养。每个老师在我心中都是美好的。自从进入初中，我最喜欢的老师是语文，数学，英语。是王先生，让我在这个汉语的世界里，在文字的曙光中，越走越远；是马老师让我在数学的战场上更加勇敢，有了攻坚克难的志向。是徐老师，在英语的海洋里自由畅游，让我学到了很多。这三位导师正带领我勇往直前，不畏艰难险阻，创造属于我的美好未来，闪耀我人生耀眼的光芒。
现在，我也很迷茫。谁是我心中最美的老师？于是我决定举办一场“我心中最美的老师”的比赛。
候选老师:徐老师，英语老师，班主任。还记得上学期期末，我因为数学考的不好，错过了前十名。心里无比沉重，期待已久的暑假过得并不开心，什么都不喜欢。没有了往日的无忧无虑，失去了欢声笑语，取而代之的是悲伤和叹息。我就是在这种氛围中度过暑假的。临近开学的日子里，徐老师看出了我的心思，我的话让我感到斗志昂扬，对一切都充满了希望。新学期，我有永不放弃的精神，努力学习，努力赶超。
候选老师:王老师，语文老师。中国人不容易进步。王老师发现了我对语文的浓厚兴趣，让我当了语文课代表，激发了我学习的更大热情。在反复的测试，反复的听写和反复的晨读中...，我有时会获得耀眼的成绩，但有时也会因疏忽而退步。王老师总是细心地照顾我们。他像一个勤奋的园丁，在我退步的时候及时提醒我，为我“修剪”散落的“树枝”。在我取得成就的时候鼓励我，让我勇敢攀登高峰，战胜一切艰难险阻，走向成功。
候选老师:马老师，数学老师。期末最后一次数学不及格的事一直萦绕在我的心头，我在心里为我敬爱的马老师感到羞愧。我要感谢马老师在数学课上不断的敲打我，让我明白自己的错误，在我心中点燃了一股火热的斗志，化失败为动力，在学习上更加努力，让我的数学成绩上了一层楼！
这三位老师并驾齐驱。恭喜并列第一，获得“我心中最美的老师”荣誉称号！他们为我们取得的优异成绩倾注了全部的心血和汗水，不愧为“太阳底下最光辉的职业”。让我们向三位老师送上衷心的祝福，并说:“老师，您辛苦了，教师节快乐！"
“落花非无情物，化作春泥更护”的诗句，歌颂了那些无私奉献的人。他们不一定高贵，但他们很伟大。
小学有过很多老师，每个年级都不一样，但有一位老师让我印象最深。
五年级的时候，我是语文老师当班主任。当时刚开学，看到我们班讲台上坐着一个女老师。原来她是我的新班主任。刚进来，她还没找到我。她在那里看着课程表和个人档案，试图了解我们每一个人。直到后来我给老师打电话，她才反应过来。给我报名，然后一直跟我说对不起。
全班都在，很多都是以前的同学。老师让我们自己找个座位，然后数数人数。她告诉我们，她是我们的班主任，然后告诉我们一些规则。最后，她在黑板上写了一句话:让我们一起进步吧！让我们回家吧。
在后来的了解中，我发现他是一个善良的老师。他上课很认真，下课和我们像朋友一样聊天。从她口中，我知道她是新老师，我们是她的第一批学生。第一次考试开始，我们班是最后一名，我们都很难过。结果第二天她给我们上课的时候，眼睛红肿，明显哭了。她对我们说，对不起，我没有教好你们。我以后会努力的。她说完这句话，赢得了掌声和我的尊重。。我们告诉她，我们会努力的，下次一定考好！
我们已经很努力了，但是接下来的考试还是没有考好。我们都很失望。有一天，班长哭着回来说:“校长说语文老师教得不好，要换我们班主任。”我们都快哭了，就跑到校长办公室，求校长再给老师一次机会。下次我们会考得很好。老师也在那里。看到这，她哭了。校长再也不能忍受了，决定再给我们一次机会。我们开心地拥抱着校长，开心地拖着老师回教室。
下一次考试是期中考试。我们更加努力，终于得到了它。当时我们三门课平均分全年级第一，我们都高兴地欢呼，不是因为我们考得好，而是因为她不用去了。我们紧紧地拥抱我们的老师。
我们考得不好她就骂，考得好就夸。我很佩服这样的老师；这样的老师让我爱；我感谢这样的老师；这样的老师是最伟大的！
初一初三老师作文刘老师是我刚进初中时的班主任。我第一次见到她是在一个温暖的下午。我已经大多忘记了当时的情景，但我仍然记得我和她说话时的清晰和有力的气氛。
我一直以为“学而不厌，教而不厌”是对一个老师的最高评价，就连孔子也不得不反思自己是否做到了位。但是刘老师很好的解释了这两点。打开她的语文书，迎接我的是密密麻麻的笔记，如一大群蚂蚁。在收集信息的同时，也是一个学习的过程。她批改作业更是一丝不苟。刘老师尝试“批评”错误的作业，学生犯的错误立即得到解释和纠正。
对于自己的“黑历史”，刘灿先生也毫不犹豫地拿出来供学生用作反面教材参考。比如说到作文素材的选择，他会把自己初三的作文拿出来，让学生“挑毛病”。文章选材毫无意义，文笔也不漂亮，引得同学们哄堂大笑。被同学嘲笑，本该尴尬的刘老师一点也没在意，反而和同学一起修改了这篇作文。
刘老师从不隐瞒自己的错误，而是对同学保密，从不当众批评学生。
我不是一个聪明的学生，各种小问题总是层出不穷。所以，当我第一次踏进班主任办公室的门时，我就忐忑不安。谁能想到，刘老师先把我的听写本放在桌子上，眼睛里还夸着我。我很困惑。然后她说:“你知道长跑应该向前看还是向后看吗？”
没想到她一开口就好像是和学习无关的话题，于是不假思索地回答:“回头看。”
“你有自己的看法，”她笑着肯定我，“但你不觉得回首会让人更有动力吗？……"
我知道她在暗示我最近学习不好，要给自己定目标，追求进步。刘老师的话对我很有帮助，我很感激她没有当着同学的面批评我。
绿色植物和花朵构成了春天。很多人都被花的美丽迷住了，但美丽终究会老去。绿植没有任何华丽的服饰，却用清新和意味装饰着春天。而朴实无华的美是自然的，永久的。像刘老师这样的老师是一个喜欢绿色植物的人。
我和李小姐的友谊可以追溯到两年前。她是我们班第二个数学老师，也是我六年小学生活中遇到的最好的老师。
两年前，我四年级。开学不久，我们数学老师生病了，快一个学期没来教我们了。那这学期谁来教我们数学？那是学生处的王先生。当时我学习不是很好，再加上这不是专业的数学老师，所以我连一道题都不会，期中和期末考都考得很差。五年级上半学期，我们迎来了一位新的数学老师，那就是李老师。
李小姐中等身材，四十多岁，鼻梁上架着一副眼镜，脸上永远带着微笑，让人感觉平易近人，和蔼可亲。就像你的家人一样。李老师讲课生动有趣，上课几乎是笑逐颜开。她在班上不觉得无聊。李老师认真地给我们讲解每一道题，帮助我们梳理每一个知识点，我们的成绩开始上升。
李老师又一次给我们上了一堂“睡眠课”。那是星期四的中午。那天中午，到了学校，我们几乎无精打采。很快，老师进来了，看到我们这样，马上笑了，好像知道我们都想休息一下。然后他对我们说:“同学们，这节课，我们睡觉吧，但是下节课还有讲座！”“学生们听说要睡觉，都很开心。铃响后，我们都趴在桌子上睡着了。当一些学生没有睡觉时，他们正在做作业。老师正在利用这个时间在讲台上批改作业。半小时后，铃响了，老师把我们一个个叫醒，除了刘雨菲。这时候不知道谁打了他一巴掌，他一下子就醒了，而一旁的李老师笑着说，你这个史努比！
老师虽然那么随和，但是管理学生还是很有一套的！不得不发自内心的佩服。有一次，我早上起晚了，什么都没说就往学校跑，也不管东西带没带。到了学校，发现数学作业根本没做。我想:这下真的完了！下课后，我果然被老师叫到办公室。我以为我会被骂，但我错了。进了办公室，老师坐下，叫我坐下，然后淡定的对我说:“老师昨晚布置的作业多吗？”“不多。”“那为什么没有完成？”“我忘了。”我不好意思说。“儿子，老师知道你不是故意的，但是不要再犯这种错误了好吗？”李老师温和地说。老师似乎并没有生气，而是在认真地教育我。那种温和的态度似乎让人感到无比亲切。
不知不觉，老师陪我们度过了两年。这两年我们成绩一直很好，老师几乎没生气过。现在上初中了，此刻真的很想念我的数学老师。我喜欢和敬佩李老师，不是因为别的，而是因为她是一名人民教师，一直为人民默默奉献。除此之外，她的温柔和平易近人，还有她上课时的活泼和有趣，都让人难以忘怀！
宋姐姐，你真的好可爱好无助。当你为化妆品奔走于各大商场之间时，大胆的样子；当你为了各种好吃的上了飞机，从这里飞到那里，再从那里飞回来，那是匆匆忙忙，特别“傻”；当你在电视上唱那首疯狂的歌的时候，你是不顾一切的，真的让人会心一笑。姐姐姐姐你要加油啊！
教我下棋的黄老师，虽然看起来很严肃，但是他最大的特点就是耐心。
不管是什么样的学生，黄老师总是耐心对待。让我印象深刻的是几周前的一堂课。老师给高一的小李讲解的时候，小李已经胸有成竹，补充了老师说的招数。如果是另外一个老师，我会想:反正你这么优秀，我还不如简单说说。但黄先生不是这样的。他还是耐心解释。老师给水平略低的小张讲解棋艺时，小张不停地提问，黄老师还是一一解答，连为什么“走”得这么清楚。这是我第一次见到这么有耐心的老师！
大赛之前，黄老师比较有耐心。他让我们这些厉害的学生来他家培训，每天指导到十点。每次比赛结束，黄老师都让同学在他的房间里分棋，指出我们的不足并改正。所以我们只要路过他的房间，几乎都能看到他和他的同学围坐在棋盘上分棋。
黄老师不仅有耐心，还能激发我们下棋的潜力。同学在师从黄老师之前，在市赛中只是第五名。经过黄先生的训练，的棋艺突飞猛进。后来参加了比赛，成为市赛第三名。又过了一年，在这一年的市场竞争中，蔡晓赢得了市场竞争的冠军，打败了从未被打败过的对手。
看，这就是我们的黄老师——爱我们，让我们成功的黄老师，有耐心的黄老师！
初一六的老师作文李道林老师是我们学校的语文老师。李老师长期工作在教学第一线，从事学校管理和教研工作。他工作勤奋认真，贯穿教育教学始终，教书育人，成绩显著。
李老师有强烈的责任感和高度的敬业精神。古人云:“师者，所以传道、授业、解惑。”意思是老师不仅要教书还要育人。李小姐热爱自己的事业，以饱满的热情和高度的责任感投入到工作中。他时刻严格要求自己，注重自己的言行对学生的影响，以身作则，为人师表。
在平时的教学中，李老师不仅传授知识，还经常引导和教育学生热爱祖国，树立科学的世界观、人生观、价值观。作为一名优秀的老师，他经常对同学说:“你是解决问题的人还是解决问题的人”来启发和激励学生。在工作中，他严格要求学生，以身作则，培养学生刻苦钻研的科研精神。平时经常和学生谈心，及时了解他们的思想、学习、生活情况，做好思想工作，帮助他们解决了很多困难。
虽然平时很忙，但李老师教学一丝不苟，备课认真，讲课认真。在教学过程中，突出重点，注重知识的层次性，加强对学生思维能力和科学学习方法的培养。为了实现现代化的教学方法和手段，他致力于制作高质量的多媒体电子教案。他还注重教学内容的更新，激发了学生的学习热情，开阔了他们的知识面和视野。
在对学生的培养中，李老师十分注重学生的综合素质，循循善诱，锻炼学生的创新意识和学习能力，引导学生提高独立思考、分析和创新能力。
李老师担任五六年级班主任后，根据班级的具体情况，成立了“兴趣学习小组”，提前为小组成员安排后续课程的学习任务，以“自学→资料查询→小组讨论→问题收集(学习中的疑惑和困难)→老师指导”的方式开展小组活动，旨在让一部分学生先学习一些必要的知识，再带领和帮助其余学生学习。
在学生眼里，李老师是严格的，尤其是对那些刚接触他的学生。他们不太适应新的学习生活，容易养成散漫的坏习惯。李老师不仅对他们要求严格，还给予他们母亲般的关怀，让学生们渐渐明白了李老师的良苦用心。在一次主题为“自信，快乐，伴我成长，保我成功”的班会上，一位同学在台上说:“李老师很严厉。一开始我们有点怕他，但现在我们喜欢他了。”
“春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干”；
“就算头发变白了，我还是在讲台上笑。”
这就是我们身边的园丁，这就是我们的李老师，她在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，为我们的师生树立了优秀教师的形象。
去年九月，我升了五年级。现在，我即将成为六年级的学生。听说又要换老师了，同学们都有种说不出的滋味。正式上课的那天，我们回忆了周老师，她对自己的工作负责，心地善良。
五年级开学返校的那天，听说班主任、教了我们四年的语文老师余不再教我们了，需要一个新老师带我们班。我和大家都在想:这会是一个什么样的老师？
那天，我们全班早早来到教室，等待新老师的到来。过了一会儿，一个年轻的老师进来了。她面容慈祥，中等身材，小眼睛，大嘴巴，走起路来很有热情。看看她。她似乎很有信心带领好我们班。原来，她就是我们的新班主任——周老师。
从第一次见到周老师到和她走得很近，我们经历了很多事情。正是这些事情让我们感触良多。周老师不像有些人喜欢在公共场合展示自己，但是她在默默奉献中让我们感受到了她是多么的有才华，多么的有爱心！
周老师看了我们班的第一篇作文，满脸愁容，因为班里找不到一篇像样的可以作为优秀范文的文章，有的同学甚至跑题了。在评论作文时，周老师没有批评我们。而是从同学中选了几篇作文来读，然后让大家评论:这篇文章哪里可以，哪些楼主不行，怎么改正...为了提高我们的写作能力，她借用别人班上写的好作文读给我们听，让我们分析他们的优点，借鉴别人的写作方法。另外，周老师还自费买了一个书架，在教室后面帮我们打造了一个图书角。周老师还利用课余时间给我们补课，讲解如何写好作文。每次作文或小练习结束后，她总是认真修改我们的练习，指出文中错误的词语或句子，不恰当的词语和不具体的写法，并写下评语。整整一个月，我们多次练习写作，全班的写作水平都有了明显的提高。
国庆那天，周老师让我让我妈给她打个电话。我害怕极了，我害怕老师会抱怨和批评我。结果我妈听了电话，满脸笑容。原来周老师在电话里跟我妈详细说了我最近在学校的情况，说我的'作文有了很大进步，上课认真听讲，说话积极，但是字写得不够好。希望可以练练字，取得更大的进步。我妈把老师说的话告诉了我，我深受鼓舞。
第一次单元测试，我只考了70分，没敢让父母签字。那天我一放学回家，周老师就给我妈打电话。我知道是周老师的电话后，心里忐忑不安，心想:以后应该是怕挨打吧。但是，我妈的心情居然从风雨交加变成了阴天。她只是语重心长地对我说:“孩子，你以后要好好学习，对得起辛辛苦苦教你的老师，为我们家争一口气！”虽然我不知道老师说了什么，但是我从妈妈对我的态度中感受到了老师的爱。
虽然周老师只教了我们一个春秋的课，但是在这一年里，我们的学习兴趣提高了，对自己也更有信心了。虽然周老师和我们住在一起的时间不长，但是在这一年里，她和我们一起解决学习上的问题，教会了我们做人的道理。她是我们记忆中最好最有担当的老师！
一年级8名教师和学生的教师构成:
大家好！
在每个人的人生长河中，都会涌现出很多老师。有的老师，如写在沙滩上的文字，在海水冲刷下不复存在，脑海里只留下模糊的记忆；但有些老师就像沙滩上的贝壳，无论风雨，记忆犹新。
记得小学一年级的时候，我的班主任谢老师让我记忆深刻。上小学的第一天，我看着周围陌生的身影，看着教室里一切陌生的东西。我感到孤独、害怕和无助。然后一个奇怪的声音在我耳边响起——为什么不和别的小朋友一起玩？我抬起头，看到了谢先生的张清秀的脸——我突然变得惊慌失措，不知道如何回答。“你害怕吗？”我摇摇头，又点点头。老师静静地在我身边坐下，心平气和地说:“其实老师和你一样，在小学的时候总是很少说话，但是时间长了，我发现周围的一切都很有趣。”看到我没那么害怕，我说:“好吧，你今天的作业是认识至少五个同学。怎么样，能完成吗？”我犹豫地点点头。我先跑到一个同学那里，怯生生地说了一句比蚊子还小的声音:“喂！””没想到，他马上漫不经心地说，“你好，我们一起玩吧！”“我的眉头立刻舒展开来。这时，我看到谢老师对着我做了一个“胜利”的手势，我也爽朗地笑了。
"春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。"是啊，这不就是教师的真实写照吗？老师如春蚕，吐出丝线，造福他人；老师和粉笔一样，牺牲自己，教导他人；教师像蜡烛，燃烧自己，照亮他人；但我觉得老师更像一个园丁，在我们心中种下一颗美丽的种子——爱。老师，让我代表全体学生向您致敬！
谢谢大家！
新学期以来，认识了各科老师，适应了初中的课程。我们的英语老师张先生是最年轻的。第一次见到这位年轻漂亮的英语老师，带着好奇走进了英语教室。她是什么样的老师？
到现在，我们都认为她是一位和蔼可亲、有爱心、有奉献精神的老师。就在今天，一件事突然传到了大家的耳朵里。张老师要去外地教书了。我们很难过，不想让张老师走。下午，我来到学校，看到一群人围在讲台上。我上前看了看。还是那个熟悉的身影——张老师。她穿着一件红色的外套，正微笑着告诉她的同学们一些事情。她似乎在向我们告别。作为她的学生，我觉得很幸运。听说她要离开我们了，心里充满了难受。
张老师在给我们上课的时候也有一套独特的风格，就是让学生点到题目老师绝对不会瞎讲，就是有针对性的教学，让我们学到学不到的东西，让我们错过的题以后不会错。为了课堂效果，张老师让我们都集中注意力上课，并使用了扩音器。一个话题往往要讲好几次。即使有的同学笔记没跟上，她也不会出声，会好心的教他，把自己的书放在同学的桌子上，让她跟上笔记。许多学生被她的专业精神和教学方法所感动，一些学生因为听过张老师的英语课而对英语产生了浓厚的兴趣。
教师是知识的传播者。张老师对学生的关怀让我们更加感动。虽然她以后不会教我们了，但是她给我留下的好印象却深深的印在了我的脑海里。我会永远记得初中的第一位英语老师——张老师！
一年级老师作文10不知不觉，小学六年就这样匆匆过去了。迎接我的是全新的初中生活。面对陌生的生活，我有点害怕，有点激动，同时又有点兴奋。心里有很多疑问:老师会不会烦？课程会很难吗？然而，自从有了数学老师孙，我所有的恐惧都变成了学习的动力。他就像一杯温热的咖啡，让我细细品味不同的味道。
孙老师就像一杯加了糖的咖啡，甜而不腻。他在课堂上很幽默。一开学，他就在课堂上立了个小规矩——“上课不要打哈欠，如果打哈欠，做二十个俯卧撑。”“老师讲题目的时候，不要写改错。如果孙先生看见你写字，就把你的笔给他空空的上衣口袋！”这种“伎俩”叫做“无中生有”。孙老师就是用这种幽默的教学方式，让我们上课认真听讲，不崩溃。
就像真正的咖啡是苦的一样，孙老师有时候对我们很严格。我记得有一次，我们班考得不好，他把我们好好吃了一顿，说:“这些都是基础题。你怎么会错呢？”回去把这个单元的概念都给我抄两遍然后默写下来。“唉！这个严厉的孙老师真是太可怕了！我害怕得发抖！
孙老师自己也是父亲，有两个儿子。他把班里的每个学生都当成自己的孩子！他不怕累。不管发生什么事，他都坚持给我们上课。虽然孙先生平时陪伴孩子的时间不多，但每天孙先生都有足够的精力照顾和培育七年级一班的60多个孩子。每一次活动都是那么充满活力和激情，极大地调动了孩子们学习技能的热情。这是孙先生最希望看到的，也是孙先生值得学习的。
记得有一次，孙先生去开会。碰巧我们第二节课是数学。为了不耽误我们的学习，孙老师开完会就来给我们上课了。
我们身边有很多好老师。他们都像甘露一样把他们最好最亮的光洒在我们和他们的知识上。在他们的阳光和雨露下，我们一天天茁壮成长。
孙老师就是这么无私奉献。无论晴雨，没有什么能阻挡他对教学的热爱。