高中政治必修3“文化在继承中发展”教案
高中政治“文化在传承中发展”教案的教学目标
(一)知识目标
1，记忆影响文化发展的因素
2.理解教育在文化发展中的作用。
(2)能力目标:
培养学生用辩证的观点分析和理解文化传承与发展的能力
(3)情感、态度和价值观:
帮助学生充分理解中国传统文化在现实生活中的作用和意义，增强对中国文化的自豪感。
教学中的重点和难点
焦点:文化传承与发展的关系
困难:教育在文化发展中的作用
教学过程
(一)引入新课程
通过上一节的学习，我们知道了传统文化对社会和人的巨大影响。在本节中，我们进一步探讨影响文化传承的因素以及如何处理文化传承与发展的关系。
(2)教授新课程
查询1:周杰伦经典歌曲；
青花瓷？瓷菊桌？Ju直接回答？琵琶
双截棍？中国武术奶奶，听妈妈的话？孝顺亲情
兰亭序？中国的书法本草纲目？中药
他对自己音乐的评价？我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要吸引欧美国家的注意力，中国文化其实是一个起点。感觉自己要走一条不一样的路，不要走别人走过的路。人们注意到我是因为他们认为我的音乐与众不同。？
周杰伦？中国风？歌曲创造性地引用传统文化给我们带来了哪些启发？
1，同一过程的两个方面
(1)文化传承与发展的关系
文化传承不是原封不动地继承传统，而是被淘汰和发扬，文化才能发展。
①区别:继承:取其精华，去其糟粕。
发展:创新，创新。
②继承和发展是同一过程的两个方面。
(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
继承和发展是一个过程的两个方面。在这个过程中，我们不断摆脱陈旧过时的旧文化，引进体现时代精神的新文化。这是？创新，创新？。
(2)如何处理:
①在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。把握文化继承与发展的关系，批判地继承传统。
③文化，不断推陈出新，才能做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和使用者。
小测试:
1.传统艺术或者以前艺术家的艺术成就呢？把自己打散了再做别人？复制，还是？把别人打成碎片，变成自己？并加以改进？我们无疑应该选择后者。这是因为()
A.没有继承就没有发展
B.继承和发展是统一的
C.发展是继承的必要条件
D.文化是遗传的
分析？把自己打散了再做别人？，是抄袭，机械的模仿；？把别人打成碎片，变成自己？进一步的提高是在继承的基础上实现文化发展。b项正确指出了选择后者的原因。两个干肢a和d不匹配。c错误的观点，继承是发展的必要条件，发展是继承的必然要求。
答案:b
2.作为祭奠俞仪式的重要组成部分，海峡两岸的文人举行了纪念俞的仪式。弘扬中华大禹文化，搭建两岸交流平台？作为研讨会的主题，* * *探索历史，解读当代。这启发了我们()
①文化的传承和发展是不可分割的两个阶段；②继承是发展的必要前提；③发展是传承的必然要求；④继承传统必然推陈出新。
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
分析文化的继承和发展是同一过程的两个方面:①错误；4物品有什么问题？必然？。所以正确答案是c。
质询二:说到中国古代的教育思想，人们有不同的看法。
观点一:中国古代的教育？比物理更重视人伦？不利于自然科学的发展；在师生关系上，他们崇尚教师的尊严，压抑学生的个性；教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。因此，教育的发展必须摆脱古代教育思想的影响。
观点二:中国古代教育思想中有很多精华，比如？如果化名成了习俗，就一定要学？再教育思想，？知道就是知道，不知道就是不知道？实事求是的态度，？孜孜不倦地教人？以及相互借鉴的教学方法。因此，教育的发展必须回归古代教育思想。
两种观点你怎么看？请告诉我原因。
观点一:片面。认为中国古代教育思想有消极方面，应该摆脱这些消极方面的影响，这是正确的。但它也存在于中国古代教育思想中？因材施教？启发诱导？学思结合？我们应该借鉴和吸收的正确思想，但我们不能完全抛弃它。
观点二:片面。中国古代教育思想中有许多合理的成分，但也有许多消极的成分。正确的做法是批判地吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。
因此，把握文化传承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，才能做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和使用者。
2.影响文化发展的重要因素
中国封建王朝对服装有严格的分级标准。从宋代开始，就明确规定只有皇帝才能穿黄龙袍，普通百姓不得使用龙纹，不得穿黄衣。
民国政府确定男礼服为中山装，女礼服为旗袍。
建国初期，中国的服装受前苏联的影响最大。部队女干部穿列宁服，大翻领，偏翻领，斜口袋，配短发；
改革开放后，服装正朝着多样化、个性化方向发展。
思考:服装在封建王朝、民国、社会主义新中国不同社会制度下的变化发展，对文化生活说明了什么？
历史是一条流动的河流。今天从昨天发展而来，明天是今天的延续。
(1)社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。
社会制度的更替是由社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的。每当社会制度从旧的向新的转变时，文化都会经历一个新的文化形式取代旧的文化形式的过程。代表新的政治经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治经济力量的旧文化的斗争，大力推动文化进步。
质询二:摄影技术的发展促进了电影的出现，电视的发明促进了电视剧的发展。
导演史蒂文森说:？我没去过中国，所有关于中国的知识都是通过网络了解的，查了两遍。可以说，即使我们的片子一帧一帧播放，也不会发现任何错误。？
根据材料分析，科技进步，尤其是现代信息技术的发展对文化传承能起到什么作用？
(2)科技进步是推动文化发展的重要因素。
科技进步不仅是推动经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
当代信息技术的应用，从根本上改变了文化资源收集、选择、传递和储存的手段和方式，极大地促进了文化的传播、传承和发展。
询问3:
材料一:展示孔子、老子、墨子、韩非子的照片。
春秋战国时期，儒、道、墨、法等学派的思想和观点相互对立，展开了激烈的争论，同时也相互影响，相互汲取营养，促进了中国古代学术文化的发展和繁荣。这是什么意思？
材料二:他们呼吁一种以人民为中心的思想来反对神学思想和经院哲学，以促进文学、艺术和科技的发展，从而形成了文艺复兴运动。这是什么意思？
(3)思想运动对文化发展的重要影响:思想运动往往推动社会变革，促进文化发展。思想运动是社会变革的先导。
3.文化传承教育
质询四:材料一:你知道吗？孔子有多少弟子？
中国古代的教育模式是怎样的？
现代课堂教学模式起源于何时何地？
私塾和班级授课模式有什么区别？
在现代社会，除了学校教育，人们还可以通过哪些途径接受教育？
材料二:展示图片:私塾，课堂教学，网络教学。
在你看来，上述教育方式各有什么特点？对文化传承有什么影响？
教育在文化传承中的重要作用
(1)教育是人类传承文化的独特动力活动，具有选择、传递和创造文化的特定功能。
(2)通过受教育者的教育进行教育？传道、授业、解惑？将文化传递给下一代。
(3)教育能够以浓缩的形式再现人类在漫长的历史中所经历的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得已有的文化财富。站在巨人的肩膀上？从事文化创作。
(4)随着教育方式的不断改变，教育对人类文化传承的影响会越来越大。
小测试:
3.人类文化是通过教育不断选择、整理、积累的结果。教育根据一定的社会需求、价值取向、文化本身的价值以及个人理解和掌握文化的能力对文化进行筛选和整理，通过教育过程保存和发展文化。当然，也有一些珍贵的文化元素因为与教育价值不匹配而无法进入教育内容，进而无法传承，导致灭绝。这表明()
A.教育方式的改变对文化传承有影响。
B.教育是人类传承文化的独特动态活动。
C.教育的过程就是获得间接经验的过程。
D.教育是传播文化的唯一有效途径。
这个题目的分析考察了文化传承中的教育。a不符合题意，题目不涉及教育方法改革；c错误，否定教育的主动性；d错，文化的传递方式有很多种，教育是最有效最积极的方式，而不是唯一有效的方式。
答案:b
4.优先发展教育成为党和国家的坚定意志，加强教育领导、落实教育优先的战略地位成为各级党委政府的自觉行动。我们之所以非常重视教育，主要是因为()
①教育决定文化的发展方向和社会制度的变革②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能③教育是发展科技和培养人才的基础④教育是社会变革的先导。
A.①② B.②③ C.②④ D.①③