简述美学的孕育和形成阶段。

1.审美意识是美学学科的初始阶段。人类在生存实践中萌发出一些模糊的审美追求，逐渐成为一种意识，为审美学科的形成奠定了基础。

2.美学思想开始发展。它以审美意识为基础，但又得到了进一步的深化和发展。美学思想开始对审美现象进行思考和探讨，形成了对美的本质、特征和规律的初步认识。

3.美学学科逐渐形成。它是把审美现象作为一门专门学科，从整体上独立地、系统地考虑审美现象的理论体系。这一阶段标志着美学作为一门独立的学科，具有了系统化和理论化的特征。

美学学科的孕育和形成是一个历史演变过程，经历了从审美意识到审美思想再到美学学科的逐步发展。美学(希腊语:α ι σ θ η ι κ？；英语:美学)是哲学的一个分支。德国哲学家亚历山大·戈特利布·鲍姆加滕(alexander gottlieb baumgarten)在1750年首次提出了美学的概念，并称之为“美学”，即美学。

美学是研究人与世界审美关系的学科，即美学研究的对象是审美活动。审美活动是一种以意象世界为对象的生命体验活动，也是人类的一种精神文化活动。美学是哲学两门学科，需要扎实的哲学基础。它既是一门思辨学科，也是一门感性学科。

研究对象

1.美学的研究对象是美本身。在持这种意见的人看来，美学要讨论的问题不是具体的美的事物，而是一切美的事物所共有的美本身，是一切美的事物之所以美的根本原因。

2.美学的研究对象是艺术，美学是艺术的哲学..这一观点在西方美学史上得到了相当多的美学家的认可。

3.美学的研究对象是审美经验和审美心理。随着19世纪心理学的兴起，这种观点主张用心理学的观点和方法来解释和研究一切审美现象，把审美心理和审美经验放在审美研究的中心。