课程资源的开发与利用:把握历史教学的生命线

课程资源的开发与利用不仅是一项技术活动，也是一门艺术，必须紧紧围绕历史课程标准，深入挖掘教材编写者的意图，遵循教学的基本规律。在这个过程中，我们需要坚持三个原则:优先性、适应性和经济性。

明确教学重点

教师在设计教学时应时刻牢记教学目的，避免引入无关内容。要明确教学重点，确保内容明确，容量安排得当。在选择教学内容时，要懂得取舍，给学生更多思考和探索的空间。

选择优质课程资源

在选择各种课程资源时，要重点关注那些能够帮助学生提高学习能力、激发思维、培养合作精神的资源。这些资源不仅可以丰富教学内容，还可以点燃学生的学习热情，培养学生的综合素质。

深挖教科书编写者的意图

课程资源的开发利用需要深入挖掘教材编写者的意图，了解教材编写的背景和目的，从而更好地把握教学内容的重点和难点。

遵循教学的基本规律

课程资源的开发利用需要遵循教学的基本规律，注重教学的系统性、科学性和有效性，保证教学过程的顺利进行。

培养学生的综合素质

课程资源的开发和利用需要着眼于培养学生的综合素质，帮助他们提高学习能力，激发思维，培养合作精神，从而更好地适应未来的社会发展。