绘本也有很长的发展历史，我后悔知道的太晚了。
今天看了林珍妹写的绘本《眼》，大大开阔了我的眼界，后悔没有早点看到这本书。
林珍美是谁？儿童文学高级研究员，绘本阅读推广人。她毕业于日本帝国茶水女子大学，获得儿童研究硕士学位。
在早期为残疾儿童做康复工作的过程中，她发现绘本可以为这些特殊的孩子搭建一座连接世界的桥梁。20多年后，她在社区推广绘本阅读活动，促进了各地家长和孩子的阅读氛围。
关于绘本，我必须承认之前几乎没有认知。我一直喜欢读书，所以儿子出生后，我断断续续给他买了很多绘本。但今天看了林老师对绘本历史的讲解，知道绘本在孩子成长过程中的重要性，我深感遗憾。
如果能早点看到相关的知识，可以在儿子童年学习的关键期，为他选择一些高质量的真实绘本，然后陪着孩子认真高质量的学习。相信孩子会对知识有更深的理解，也会为他的阅读习惯打下良好的基础，为孩子打开一扇更有趣的知识之门。
任何历史都是有源头的，任何知识都是跳跃的。真的没有想到一个小小的绘本，经历了百年的发展历史。
那些精美的绘本都出自大师级人物之手。他们用对世界的爱，对孩子的爱，把自己的人生经历和最真挚的祝福，都奉献给了孩子。
小时候看绘本，也叫漫画书。这些简单的漫画书早已退出历史舞台。孩子小的时候会给他买一些带图的书，但是这些绘本的知识内容和真正的绘本真的不一样。
大多数孩子喜欢看有图画的书，现在漫画书很流行。这些五花八门的漫画书充斥着市场，影响着孩子们的阅读习惯。
如果这些孩子小时候看过真正的绘本就太好了。我相信他们的童年生活会因为这些绘本而吸收更多的知识精华。
作者说，她的童年从来没有绘本陪伴，所以和它们的相遇是美好的。她对书中的文字和图画着迷，经常抱着一本新发现的绘本，整天欣赏:“怎么会有这么神奇好看的书，离孩子这么近？”。看似短小精悍，简单清新，实则丰富有趣。甚至在美颜结合的背后，也有很多成年人一眼看不透的秘密。
看到作者这样的描述，我不禁被她的感受所感动，恨不得像她一样一头扎进绘本的世界。可惜，毕竟晚了很多。孩子已经长大了，不知道是否还适合看绘本。即使不适合，也可以把这个内容分享给更多孩子还在童年的家长，这也是一种爱的传播。
早在英国19年末，沃尔特·克莱恩、凯特·格林威和伦道夫·卡迪克就为20世纪百花齐放的绘本奠定了坚实的基础。
沃尔特·克莱恩的绘本风格侧重于中世纪的精美装饰艺术，在制作上非常重视手工。其华丽细致的叙事方式，宣示了成人要注重培养孩子的美感。
凯特·格林威(Kate Greenway)自始至终都在捕捉着童真的天真与无邪。伦道夫·卡迪克是树立绘本形式典范的第一人。
在他的绘本作品中，人物形象都取材于现成的叙事诗或童谣。他能掌握原文的脉搏，用他的“会说话的画面”大胆叙事，使儿童读物中的插图概念发生了革命性的变化，使画面从点缀的作用跃居为叙事主体或整个叙事的“背景音乐”。他甚至创造了一种新的创作形式，通过图片和文字的合奏，在翻页时带来流动的效果和视觉冲击。
绘本的阅读需要和孩子一起读。在阅读的过程中，孩子什么都不用说就能很快融入绘本。作者说，你可以看到孩子们翻页的时候眼睛是多么的清澈灵活。
绘本里有孩子。我们必须用眼睛看图，用耳朵听声音，就像他们一样，这样才能真正聆听和体会到一本好绘本的精髓。
成年人习惯理性思考，善于“脚踏实地”，但绘本是在教我们用第三只眼睛看世界。我们应该摒弃现有的属于成人世界的偏见和方式，重拾人们原有的敏锐感觉，这样才能逐渐看到企图颠覆成人目的，刻意在美中呵护儿童的绘本世界。
英国作家约翰·伯恩汉姆崛起于20世纪60年代，40年来一直笔耕不辍。他是绘本界的重量级人物。他的绘本《和甘叔叔一起去河边》获得了1970凯特·格林威绘本奖，这是一本结构严谨、图文搭配得当的传统绘本。
但在1977，他创作了《丽莎，远离水》，打破了传统的绘本，颠覆了大家对绘本的既有认识。这本书描述了一个三口之家的海滩一日游。画面中，作家打破了左右页必须连贯的套路，用母亲的琐碎话语代替了文学叙事。
他说，绘本固然是孩子童年的养料，但创作者不必局限于为孩子量身定制。可以用来表达自己，同时在不脱离儿童世界的前提下，将个人的表达方式放入作品中。在这个成人和儿童阅读界限逐渐消失的时代，绘本的读者没有年龄限制。
看到这里，心里稍微开心了一点。好像就算错过了看绘本的春天，也还能遇见秋天！
基于自己的认知，约翰会关注两种不同特点的读者:儿童和成人。他一方面给予孩子和心中有孩子的人欢乐、体贴和满足，另一方面又借机对成人世界进行严厉的批判和质疑。看来他的绘本也值得家长们认真学习。
《绘本之眼》从绘本的诞生说起，讲述了各个时代的经典绘本，详细讲述了各个时代作家的绘本创作过程和成就，然后讲到美国绘本的黄金时代，最后讲到故事分析和绘本语言，包括sweet relationship的绘本和课文。这本书知识不多，但对有年幼孩子的父母来说很重要。
有幼儿的父母，或者即将成为父母的新手父母，可以学习绘本的方方面面，以及很多经典绘本的起源，并学习如何正确的和孩子一起阅读绘本，最终通过绘本高质量的亲子阅读模式，培养孩子更好的世界观和人生价值观。
正如书后面的扉页所说，通过回顾绘本在世界范围内的发展，分析重要作家的重要作品，我们就会知道绘本是如何对儿童和成人产生“化学效应”的，为什么效果会如此不同。
让我们像孩子一样用眼睛看图，用耳朵听声音，让绘本成为我们看世界的第三只眼睛，突破成人世界的束缚，让我们重拾童心，通过绘本更好地了解孩子。