如何把握历史大题的答题方向和技巧？
2.问答结构的作用。
(1)提示项:限定答案的方式，包括考生答案的思维方式和表达方式。
(2)限定词:指明解的已知条件，如时间、空间、史实、观点、引文等。
(3)中心项:指定答案所依据的内容。中心项目千变万化，没有一个是相同的。它涉及政治、经济、制度、人民、国际关系等知识领域。中心项是建设的核心部分，其他三项从属于中心项。
(4)回答项:指定“未知”项回答。常见的回答词有原因、过程、结果、性质、特点、意义、影响、异同等。还有“什么”“怎么样”“什么”“怎么样”“为什么”，既是回答又是暗示。这四种结构在题目中并存，出现的时间不同，位置多变。但四者相互依存，合理统一，共同发挥考查能力的作用。
三。阅读、检查和回答问题
1，阅读题:把所有的题都看完，认真读，多读，理解材料的意思。
2.审题是问答中至关重要的一步。在高考中，有很多考生的答案并不理想。除了知识和思维能力上的缺陷，很重要的一点是他们没能理解问题的含义和把握思路，甚至答非所问。即使他们有足够的知识，也不会发挥作用。如何审题要注意以下几点:考前审题是科学知识和思维能力在短时间内的综合灵活运用。考生能否快速理解要问什么问题，回答什么问题，能否深入挖掘问题，其实是一种信息处理能力。复习问题时注意以下几点:
一、审判要求。首先明确试题的具体要求，学会分析试题的结构成分。一般来说，一个完整清晰的历史问题由提示、限定词、主干(也叫中心项)和答案四个部分组成。把试题的结构成分分析清楚，才能完整准确地把握题意。
二、深挖题意，突破重点难点。
第三，考试类型。在审题的时候，你也要决定这个问题属于哪种题型。如上所述，历史题大致可以分为五种类型:记叙文题、综合题、分析题、比较题、评论题、材料题。不同类型的试题有不同的特殊要求，答题形式和方法也不尽相同。所以判断题型有助于加强答案的针对性。另外，如果一个试题有几道题，就要注意这些题是否属于同一题型。因为一次考试有几道题，所以不同的题属于不同类型的题并不少见。
第四，尽量回答重点。提问的方式和角度不一样，答题的重点也不一样。确定答题重点，有利于详细获取地方组织材料，科学分配答题时间。
3.规范答案。
一、正确的观点和史论结合:正确的观点和史论结合是答题的最基本要求。“历史”是指特定的时间、地点、人物和事件；“论”是指辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念或观点。历史与理论的结合，就是运用历史唯物主义的基本观点分析历史事实，得出正确的评价或结论，统一材料(历史事实)和观点。叙述史实是答题的基础，就像“画龙”；简要分析和评论是答题的灵魂(即候选人的立场和政治方向)，就像“清场”一样。答题既要反对缺乏分析的材料堆积，也要反对缺乏史实的泛泛而论。
二、叙述有序，论证有力:各种类型的历史题虽然各有特点和能力考查的重点，但离开了史实的叙述和历史问题的分析、评论、论证，是无法回答的。叙述史实要有顺序，或按时间顺序，或按空间顺序，或按逻辑顺序，以免混乱和颠倒。分析史实，评价历史事件和历史人物，论证某一观点是否正确，必须抓住要点，切中要害，讲道理，论证有力。
三、细节恰当，要点全面:试题要求的重点要回答详细，要点要素要解释清楚；对于非重点部分，一定要少写简答，从复杂中求简单，从繁杂中选精华。这是“切中要害”地回答问题。当试题涉及很多时，答案的每个关键点都要简洁；试题要求内容少，答案要相对详细具体。
四、文笔准确清晰:有的考生答题时文笔很差，语无伦次，无法概括，写了一篇很长的文章，文不对题，听不懂他在说什么。有的考生采用“多答战术”，不管与题意是否有关系，让阅卷老师“拣垃圾”。这都是不可取的。一个好的答案应该表达准确简洁。这就需要学会提炼和概括。另外，在书写答案的形式上，要根据问题的意思和答案的内容进行分段，每段中的每一点都要加上数字序号，做到“分段、重点、条理、连载”，才能层次分明，让人一目了然。
第五，认真检查，及时纠正:认真严格地检查问题和答案。看考试是否有偏差，题意是否准确，要点是否完整，答案是否完整。通过检查，要及时改正，做到问题回答清楚，书写规范，没有错别字。