教菜鸟素材的优秀事迹。
在学习、工作、生活中，很多人都写过故事，是对先进集体、先进人物的模范故事进行综合整理而形成的总结性文字材料。我们应该如何起草事迹和材料？以下是我为大家整理的教学菜鸟优秀故事素材，仅供参考。让我们来看看。
教学新秀优秀事迹材料1刘xx，男，党员，内蒙古工业大学热能与动力工程专业，硕士，讲师，现任机电工程系能源与动力工程系副主任。入职三年以来，我已经讲授了七门课程，包括风机理论与设计，风机空气动力学。在领导和同事的帮助下，通过自己的努力，在教书育人、专业建设、实验室建设、实习基地建设、科学研究等方面都取得了一定的成绩。
一、教书育人
三年来承担了流体力学与流体机械、理论力学、MATLAB编程与应用、风力发电机空气动力学、风力发电机理论与设计、流体力学的教学任务。教学工作量满，理论教学总工作量约为xx24小时，超过学院要求的额定工作量。
二、专业建设
20xx年经教育部批准，设置能源与动力工程专业，20xx年9月招收第一批学生，全日制本科生632人。预计20xx年9月学生人数将达到8xx。同时设置两个专业方向，火电厂和新能源技术方向，建设难度较大。在教研室教师的共同努力下，刘参与了以下主要工作:
1.能源与动力工程本科人才培养方案的制定(20xx版)。
2、能源与电力工程"十二五"建设规划。
3、能源与动力工程专业实验室建设规划。
4.课程大纲的制定。
5.专业教师队伍建设。
三、实验室建设
刘老师参与了机电工程系实验室的建设。制定实验室建设方案，联系实验设备厂家并进行调研，参与实验室招标和验收工作。计划建设9个实验室，目前已建成6个:
火电厂方向:火电厂模拟实训室、火电厂模型室、热工仪表实验室(待建)、泵及风机性能测试实验室(待建)、热工实验室(待建)。
新能源技术方向:风光互补发电测控实训室、大型风电场模型室、大型风机辅助教学及仿真实训室、新能源创新实验室。
四、能源与动力工程专业实习基地建设
在高校实习经费紧张，企业不愿意接收学生实习的情况下，刘老师主动承担了联系实习的任务。半年下来，他接触了十多次，终于通过努力获得了企业的同情和支持。最终与宝丰能源电力公司、宁夏发电集团银兴能源有限公司、伊尹风电场、鄂尔多斯电力集团电厂建立了良好稳定的校企合作关系。圆满完成了我院20xx级、20xx级能源与动力工程专业学生的生产实习任务，派出43名xx级能源与动力工程专业学生到鄂尔多斯电力集团第三发电厂公司xx实习。
动词 （verb的缩写）科学研究、论文和教材
作为一线教师，刘先生努力做一名研究型、教学型教师，边学边教。并积极参与科学研究。
主要工作如下:
(1)科学研究
1，主持自治区级重点科研项目:“小型组合式新型翼型风力发电机叶片设计及综合性能研究”。
2、主持了自治区级大学生创新实验计划“新型高效光伏发电材料与风光互补”研究项目。
3.主持了自治区级大学生创新实验计划“漂浮式风力发电机”科研项目。
4.成立了大学生创新团队，指导学生参加20xx年度“认证杯”国际数学建模竞赛，获得三等奖。
5.20xx年7月至8月，带领创新团队两名主要成员在银兴能源有限公司光伏组件车间进行了为期一个月的企业实习，并成功接触了一个横向项目“植物叶型高效太阳能电池的研究”。
6.参加了一个科研项目“应用型本科毕业设计创新项目实践研究”。
(2)学术论文
公开发表学术论文8篇，第一作者发表6篇，其中EI检索3篇。
(3)教材
1.为宝丰能源动力公司编写了两本培训教材:《电厂锅炉生产技术》和《汽轮机生产技术》。
2.参与编写教材《工程流体力学》1。
第六，奖项
在领导和同事的帮助下，通过自己的努力，刘老师在过去的几年里获得了几个奖项。
1，20xx年xx月，20xx年被评为机电系“先进教师”。
2.20xx年xx月，在xx青年教师教学基本功大赛中获得二等奖。
3.20xx年xx月被评为我院优秀教师。
4.20xx年6月，她被评为我院“最受学生欢迎的老师”。
5.20xx年xx月，指导学生参加20xx年度“认证杯”国际数学建模竞赛，获得三等奖。
6.20xx年xx月被评为我院优秀教师。
7.20xx年5月，我院在xx青年教师教学基本功大赛中获得二等奖。
党员，男，毕业于宁夏大学思想政治教育与工商管理双学位，现任思政课教研室副主任。傅从20xx年6月开始工作，与中国矿业大学银川学院一起成长。长期从事大学生思想政治理论课教育教学研究工作，站在学院讲台上八年。作为一名优秀的思想政治理论课教师，他一直以坚定的理想信念、过硬的政治素养、良好的师德修养和突出的业务能力影响着同事和同学，是我院教育教学工作中青年教师的杰出代表。
一是坚定的政治立场和优良的思想作风
付先生具有良好的党性和业务素质，敏锐的政治眼光和坚定的政治立场。作为一名长期战斗在教育教学第一线的委员，他清醒地认识到，青年是党和国家的未来，培养有信仰、有知识、有国际视野、善于理性分析、有独立思考习惯的青年对于社会主义事业具有重要意义。20xx年7月，在建党xx周年的光荣时刻，被自治区教育厅教育委员会授予全区教育系统“优秀团员”荣誉称号，充分肯定了他多年来在思想政治理论课教育教学工作中取得的成绩。
第二，注重以身作则，时刻不忘育人。
作为一名思想政治理论课教师，傅先生用自己的一举一动、一言一行诠释了“学为人师、为人师表”的现实意义。他来自西方，扎根于西方，用自己的八年青春诠释了当代年轻人是如何理性爱国的。他尊重传统，但不墨守成规，以贯通古今的哲学打开了学生的智慧之门。他认清了市场，也认清了信仰，以务实的精神探索这个时代最可贵的优势是什么。他治学严谨，与时俱进，用自己考证古今的风格向同学们展示一个教师的职业素养是什么。他是学生的榜样，也是老师的楷模。
第三，业务能力突出，工作成绩突出
作为一名在高校思想政治理论课奋战八年的青年教师，主要从事思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、形势与政策教育的教育教学研究工作。能完成平均每学年400多小时的教育教学任务，每学年1500多名学生。同时能有效协助思想政治教育科主任完成思想政治教育科和思想政治教育教研室的日常管理工作。
同时，他还具有广博的人文、哲学和社会科学知识，良好的综合文化素养，过硬的教学基本功，在深化思想政治理论课教学内容、教学方法、教学手段和教学管理改革方面成绩突出，教学科研成绩显著。曾获xx“教学优秀奖”，9月获“优秀青年教师”称号，10月获xx“优秀教师”，代表学院在XX获得全区所有本科院校“思想道德修养与法律基础”教学竞赛二等奖。xx月，20xx在xx青年教师教学基本功大赛中获得一等奖，6月，20xx在首届教学课件大赛中获得三等奖，6月，20xx在首届个人评选中获得“师德师风先进个人”荣誉称号。
为了有效提高思想政治理论课的教学效果，他和思政课系全体教师积极进行思想政治理论课教育教学创新改革。近年来发表学术论文9篇，其中公开发表6篇，在《中国矿业大学银川学院学报》发表3篇。
20xx年xx月，批准主持宁夏高校自治区级教育教学改革项目《独立学院思想政治理论课拓展实践教学研究》，中期检查被评为优秀；20xx年3月，获准主持共青团中央“青马计划”专项(“民办高校马克思主义传播路径生态研究”，项目编号:20xxTZYQM069)，同年xx月圆满结束；参与宁夏回族自治区教育厅心理学重点课题的申报与研究(独立学院学生极端心理危机事件预警与矫治研究，项目号:ngy 20 xxxx 6)；作为主申请人，申报批准我院思想政治系教学团队为自治区级教学团队建设项目；参与1区级党建研究项目。
支教新秀的优秀事迹3认识体育老师刘xx的人都说他很好相处。刘xx说话幽默，但做事不马虎，作风严谨。他总能坚持原则，做事认真，天真无邪，给同事和领导留下深刻印象。
从20xx年开始，他就在离家十几公里的塘栖二中担任副校长。因为他家离学校比较远，所以他每天上学都很早，基本都是早上6点半到校。他经常在工作之余，为老师和学生做更多的事情，解决他们学习生活中更多的困难，更加关注学生在学校的德育工作。
20xx学年，他在塘栖二中的德育、安全、乐、体、美、劳工作取得了历史性的突破:田径获区xx运动会第二名，余杭区xx中小学艺术节第二名。乒乓球队获得余杭区男女组冠军，女子组第一名。中考体育平均分达到28。
20xx年获得浙江省中小学乒乓球联赛女团二等奖，学校被评为余杭区5A级平安校园，浙江省健康教育促进铜牌学校，余杭区首批特色品牌学校。
刘xx作为* * *，处处严于律己，敢为人先。在省市多次讲授体育课；许多论文发表在国家公共杂志上；在德困生放弃学业时，主动结对长期帮扶，使德困生获得新生。
刘xx的做法是对* * *先进性最好的诠释。
支教新秀的优秀事迹4拓xx，男，中共党员，20xx年中国矿业大学硕士毕业，后参加工作在我院担任讲师。现在是采矿工程系测绘教研室的老师。主要负责测绘工程及相关专业的矿山测量学、GPS测量原理与使用、变形观测技术与应用、开采沉陷监测与控制、精密测绘仪器原理与使用、矿区土地复垦等课程的教学。我在我院任教三年，在教学一线兢兢业业，任劳任怨，任劳任怨，得到了我系领导和广大师生的肯定。
20xx年、20xx年连续两年在年终考核中被评为优秀；工作三年，立志改革教学，求实创新，敢于拼搏。20xx年，我在我院举办的首届青年教师基本功比赛中获得第五名。20xx年在我院举办的xx教师实践教学技能竞赛中获得一等奖。20xx年在我院举办的首届多媒体课件制作比赛中获得第三名。20xx年在我院举办的xx青年教师基本功大赛中获得第五名。主持自治区教育厅高校20xx年度科研项目“宁夏矿区开采沉陷规律及生态环境影响与保护研究”。参与3项纵向和横向科研项目。主持编写了一本工程测量学教材。发表学术论文5篇，其中核心期刊3篇。指导17届毕业生，其中1届被评为校级优秀毕业设计。
第一，勤于学习，善于规划和探索。
入职之初，为了尽快将理论知识转化为教学能力，完成从学生到教师的角色转变，他结合我校现状和自己的实际情况制定了职业发展规划，虚心向老教授和优秀青年教师学习先进有效的教学方法，认真备课，积极听课，虚心提问，认真讨论，加速自己的成长。
随着我院“3+1”应用型人才培养模式的深入，他还积极参与培训、继续教育和教研活动，及时探索应用型人才培养模式，不断更新教育理念，改进教学方法，充分调动和激发学生学习的积极性和主动性，鼓励学生自主学习，大胆质疑和创新，使学生在轻松愉快的课堂氛围中掌握知识，提高能力。
第二，勇挑教学重担，形成鲜明的教学风格
20xx-20xx学年第一学期，由于教研室两名老师突然辞职，导致三门课程无法正常开设，导致教学活动非常被动。为了不影响系里正常的教学活动，拓万兵老师不计个人得失，敢于挑重担，一学期承担了6门课的教学任务。
第三，率先垂范，言传身教感染。
在教学过程中，佟万兵老师非常重视自身品德和风格的培养，经常用自己的一言一行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽。无论是课内还是课后，他都注意自己的一点点言行对学生的影响。言传身教严于律己，率先垂范。每年的酷暑时节，都是测绘实习的密集期。首先，他没有退缩，耐心指导和陪伴学生完成实习任务。
第四，加强科学研究，提高学术能力
在完成繁重的教学任务之外，佟万兵老师始终积极参与科学研究，促进自身知识结构的更新和知识体系的完善，有效掌握和了解行业前沿知识，稳步提升学术能力，将科研成果与教学活动相结合，促进学院应用型人才培养质量的真实持久提升。作为系里的一名中青年教师，他经常以自己的实际行动影响和带动身边的老师投入科研，逐步实现从个人到群体、从理论到实践的转变，从而推动我系整体科研水平一个又一个上新台阶。
第五，求真务实，做应用型人才培养的实践者和积极推动者。
为了增强学生的实践能力，提高实践教学质量，落实我院培养应用型人才的新目标。涂万兵先生以高度的责任感，认真学习领会地方本科院校转型发展的相关文件精神，把握发展机遇，求真务实，积极探索实践教学新模式和新机制，大力开展实践教学内容的改革创新，精心设计和指导每一次实践教学，努力构建适应市场需求、学生发展的具有专业特色的实践教学体系。在企事业单位积极宣传本专业，传递学院正能量，千方百计为测绘专业学生寻找和联系毕业实习单位，全力做好毕业生就业工作。
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