孩子上初中后各科成绩明显变差怎么办？
很多家长跟我说，孩子进入初中后，成绩明显下降。小学在班里排前十，现在只能排三四十，处于中下游。
我简单说一下原因。一是孩子进入初中后，竞争对手增多。二是学习难度增加，所以成绩下降。
其实这只是对客观原因的分析。主观原因是孩子还没有找到初中学习的节奏、学习方法和策略，还在用小学的学习套路，肯定不行，成绩只能越来越不理想。
整个初中阶段，初一还能应付小学阶段学的知识，但到初二，分水岭就明显了。初一遗留的问题不断积累，课程中增加了物理、化学、地理、历史等辅修科目，增加了学习的范围和难度。
小学考试科目屈指可数，辅导不了的家长。但是初中要学九科，时间紧，任务重。学生还没有从之前单纯的学习习惯中反应过来，不知道如何选择和处理。这样一来，就出现了偏科现象，学生压力明显增加。而且初中阶段恰逢学生青春期的生理和心理变化。
在这种情况下，为什么，建议如下:
1.培养良好的生活习惯
教育部门对12000+小学生调查的数据显示，每天吃早餐的学生比不经常吃早餐的学生平均分高出近28分！吃早餐的孩子在一些学习项目中表现更好，比不吃早餐的孩子更少缺课或迟到。
宾夕法尼亚大学的一项研究也发现，每天吃早餐的孩子智商会明显更高。健康的早餐会为人体提供必需的碳水化合物，有助于我们的大脑正常运转，提高其警觉性和注意力。
除了饮食习惯不好，睡眠不足也会影响孩子的智商。
孩子睡眠不足，上课昏昏欲睡，会严重影响上课状态，从而影响学习成绩。大脑不清晰的时候总是昏昏沉沉的，大脑思维处于抑制状态，无法兴奋起来，也会影响学习效果，形成恶性循环。
2.鼓励孩子学会提问
进入初中后，老师会选择大部分孩子都会犯的针对性题目。有些“留守儿童”因为精力有限，无法一一引导。
初中学的知识多且难，进步快。如果一步一步跟不上，一步一步很容易跟上。那些不会却不主动提问的孩子，会成为孩子成绩的“拦路虎”。不主动提问，不主动思考，成绩就很难上去。
如果这个要求有问题，一定要问老师。一、锻炼孩子的勇气，让孩子好奇。第二，能提出问题，积极思考。
培养阅读习惯
教育家苏霍姆林斯基曾说:“为什么有些孩子在童年时很聪明，但在青春期却变得迟钝？”？因为他们不识字！”他认为学生的智力发展取决于他们良好的阅读能力。如果他们不善于阅读，他们也不会善于思考。不读书的孩子是潜在的学习差生。
中小学生的智力发展主要通过阅读、写作、计算三项基础训练来体现。阅读训练对开发智力的作用不亚于数学课的计算训练。
因此，持续的课外阅读无疑会对锻炼思维、开发智力起到很大的作用。
4.培养自主学习的习惯
孩子在学习上缺乏独立性，不仅仅是学习上的坏习惯，还会逐渐延伸到生活的方方面面，从而影响孩子的发展。
所以我们该放手了。是时候让孩子学会独立工作，自我检查，规划自己的学习时间了。
应该认识到，习惯是一种顽强而巨大的力量，可以主宰人生。没有人一开始就有超人的能力，也没有人能随随便便成功。成功的秘诀在于生活的点点滴滴和平时养成的习惯。
5.克服惰性
初中孩子处于青春期，青春期的孩子处于身体的第二个“快速发育期”。身体的快速成长会消耗大量的能量，所以这些孩子经常会觉得很累。同时，由于青春期孩子自控能力差，意志力薄弱，孩子很容易成为学习中的惰性“囚徒”。
懒惰不仅包括身体上的懒惰，还包括精神上的懒惰。身体上的懒惰会让孩子慢慢忘记学习目标，失去学习的动力；思维的懒惰会导致孩子找不到初中学习的规律，失去创造力。所以在惯性的影响下，孩子的学习成绩会一天天下滑。那么父母应该如何帮助这些人克服惰性呢？
一位家长是这样介绍经历的:从初中开始，孩子变懒了。为了帮助他克服懒惰，我们决定制定一个时间表来帮助这个孩子克服懒惰。这个时间表很详细，从早上起床到晚上睡觉一整天的安排都有明确的标注。
总之，孩子成绩的波动是正常的，这需要家长去接纳，去发现问题，去解决问题，逐步建立孩子的信心，因为每个孩子都是一颗种子，迟早会开花的。如果你的孩子永远不会开花，那是因为他是一棵大树。
了解他，包容他，给他施肥，最重要的是让他在一个合适的环境中成长，这将是给他最好的礼物。