如何看待日本参拜靖国神社，篡改教科书？

靖国神社位于日本东京千代田区九段以北。它纪念明治维新以来为日本帝国战死的士兵或其家属。其中大部分是在甲午战争和太平洋战争中战死的日本士兵和殖民招募者，包括14甲级战犯，这使得神社备受争议，因此被视为日本军国主义的象征。

日本历史教科书之争，指的是围绕日本国内历史教科书的争议。争论主要集中在书中近代和近代史的话题，以及日本文部科学省对教科书的审定和采用。

日本历史教科书问题不仅引起了日本国内的关注。周边国家，如中国、韩国等东南亚国家，尤其关注日本历史教科书如何记录和评价日本在二战期间的所作所为。

早在65438年6月+0982年7月，当时的教育部就修改了高校历史教科书，有意淡化侵略，招致了中韩等周边国家的不满。[1]

2005年送文部科学省审核的教科书，都是经过审议修改后通过的，包括扶桑社发行的备受争议的新历史教科书和新市民教科书。这一举动立即引起了周边国家，主要是中国和韩国，以及日本一些非政府组织和一些教育工作者的不满。[2]

2005年6月12日，日本《朝日新闻》报道，日本文部科学大臣中山成彬说:“当时日本没有‘随军慰安妇’这一说...教科书把错误的东西删掉了，这是好事。”还指称日本的教育制度过分强调“日本是个坏国家”，是“自虐历史”的教育。[3]

为了要求县政府和县教委不要将扶桑社出版的新历史教科书和新市民教科书列入采纳名单，日本爱媛市民组织向日本松山地方法院提出申请。但法院于8月11日驳回申请。[4]

2005年8月12日，日本东京都杉并区区教育委员会决定，从2006年春季开始，使用由新历史教科书编撰会编辑、扶桑社出版的新历史教科书作为中学历史教科书。该区的23所区中学(约6400名学生)将在未来四年使用该教材。小原市、枥木县和东京都立高中也已决定采用该教材。[5]

2006年3月29日，日本文部科学省对高中教科书提出了审查意见，要求按照政府的意见进行描述，让学生明确认识到“钓鱼岛和独岛是日本领土”。[6]

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