优秀教师先进事迹""

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优秀教师先进事迹材料一

走在东胜区的中考丛林里，我兢兢业业，满腔热血，兢兢业业，超负荷工作，刻苦学习，在戴月飞翔。日复一日，年复一年，我已经掌握了基础，重新实施，编写了资料，出了试题，看了公开课的示范课。十年耕耘，化为雨，开成桃花。蓦然回首，马萍老师踏上东胜区这片热土的时候，似乎成了初三历史教学的专业人士。有一天，马老师抬手扶了扶额头，对着镜子整理了一下妆容，惊讶于自己的黑发中有黑发，惊叹于自己的青壮年为鄂尔多斯中考做出了热气腾腾的贡献。落红不是没心没肺的事。十年耕耘，化作春泥护花，三千弟子齐凯旋。

马萍自1992年7月参加工作以来，态度端正，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想。坚持党的教育路线、方针和政策。20多年来，我始终在教师教育的基本职责上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，工作上兢兢业业，能够以中国的拼搏精神奋斗在教育第一线。

同甘共苦，年复一年地承担重任。

2005年，马平老师以市级教学能手荣誉称号入选东胜区第二中学工作，2013调入伊克昭中学。到目前为止，她已经在东胜这片热土上工作了十一年。这十年来，她做的最重要最骄傲的事，就是在初三教了十年历史，断断续续的当了一次班主任。今天再次回首，马女士觉得自己的青春和壮年真的都投入到了中考冲刺中，从中对鄂尔多斯中考历史科目的变化有了深刻的理解和感悟。正是因为10年的初中历史中考教学和学习，马平老师掌握了很多业务方面的经验和能力。并取得了诸多成绩:多年来一直担任历史教研组组长、学校历史教研组组长:2007年至今，马老师连续四年被评为历史学科骨干教师、优秀骨干教师，承担了大量的公开课、示范课和名师授课；近年来，她还多次承担全区期末考试的命题工作，还编出了三次东胜区三年级历史二模；参与区级、国家级课题研究，获得各级各类荣誉奖项；班级多次获得区级先进班集体的光荣称号；曾在东升教育发表教学文章，还参与了自治区级“中学生历史教材分析”课题。可以说，在初中历史冲刺中考的重任下，她在初中历史教材分析、试题研究、考试规律指导、试题敏感性等方面有着深厚的经验，成为本地区初中历史教育的一面旗帜。

努力学习，勇于教研。

正是因为她坚强的意志和吃苦耐劳的品质，她在初中教育一线的工作量非常大。在东胜工作的十年间，马萍女士一直在教五个班的历史，常年做一个班的班主任。刚来二中工作时，她在初三毕业班当历史老师，同时跨班带高中和高一高二。工作量特别大。一个学期，算上高中的自习，她有过一周上32节课的经历。长期以来，她一直保持着旺盛的精力。在过去十年的工作中，她从未因病请假。她感谢父母给了她健康的身体和优秀的性格。自从调到东升，她就决定要努力工作，为东升教育服务。在高三毕业班的历史复习教学中，马老师刻苦学习，勇于带头教研，任劳任怨，积极开展教研，创新课改，从课堂上要求效率，通过不断探索，形成了行之有效的高三历史复习体系。她强调历史认识的研究，创新性地整合中外历史，注重横向和纵向的综合联系。从2008年开始。她开始和同事精诚合作，精心编写，推出了更实用的校本教材《初三历史复习汇编》，一直编写到现在。在东胜区担任历史兼职研究员的九年里，她积极主动，大胆创新，勇于承担。她曾做过2008年、2009年、2012的地区历史模拟考试的题目，给出的题目经典而有新意，把握时政而又全面，积极推动了学校、区三年级教研工作历史复习的新发展。她的教学论文《构建高三历史复习体系》发表在东升教育20112期1。

一周20多节课很正常。那时，学生们不知道如何使用扩音器。通常，学生进入考场。她走进医院，病倒了。严重的咽炎被日夜纠缠。每当九月秋来，马老师一如既往毫无怨言地站在初三三班的教师讲台上。她承认自己很少动教学工具，也很少翻找办公空间，所以她是初三的专业人士！春夏之交，马平老师不仅在教学上帮助学生，还用一种正能量影响着他们。她强调，每个近代史老师都不会怀疑历史的趣味性，我们最应该做的是在传授历史知识的同时，把这种趣味性带入课堂。多年来，马平老师承认，作为一名历史老师，她有几个成功之处，其中之一就是她的课非常有趣。很多时候，她不小心占了或者调了别人的课，进了教室，同学们都会很开心，开心的跺脚。多年以后，很多同学还是会提起她的课。

以身作则，胸怀宽广，带新苗。请输入标题。

2013年，马萍老师从东胜二中调到伊克昭中学，开始全面培养青年教师。为高一、高二年级的丁力、张晓东、杨芳、王玮四位青年教师提供全部资料，听取点评并指导他们讲课，指导他们复习并公布月考和期末考试成绩。明确提出上课的要求和教学的基本流程，鼓励他们多学习多思考多努力。两年来，我们带领新教师积极创建一个良好的、相互支持和团结的教研组，积极参与校本资料的整理和编写。近年来，伊克昭中学初一、初二、初三的历史都是全区前三。2014，学校启动师徒项目，由马萍担任、包爱民两位青年教师的师傅。这两个年轻的老师在一年级和二年级工作，但是一如既往的，她的三年级，一年级，二年级，三年级教学楼不在一起。马萍老师依然尽力传授经验，指导他们成长，积极鼓励他们自主学习。她经常气喘吁吁地从一栋楼跑到另一栋楼。两位年轻老师干劲十足，勤于研究，成长迅速，在随后的期末考试中都取得了第二的好成绩。在伊克昭中学工作的三年里，每个学期，每个年轻的历史老师都承担着展示课、改革前后课、基本功竞赛课等。和马先生将参与备课，修改和提供信息，以帮助设计过程。年轻教师成长很快。2015担任陕西师范大学丁力研究生论文校外导师。2065438+2006年3月，全面指导伊克昭中学历史组开展龚院长提出的“以学为本”的课程改革。从教20多年的马平老师，并不是墨守成规、固步自封的传统教育工作者。她积极参与课改，不断学习。积极理解并充分参与。

努力，以理服人，坚持班级管理。

爱是师德的基础。没有爱，就没有教育。爱可以塑造人美好的心灵，挖掘人的智慧，开阔人的胸怀，爱有利于道德，爱有利于智慧，也有利于美丽。的确，一个热爱教育的老师，也必须热爱他的教育对象——学生。热爱学生是教师必备的教育品质，是教师职业道德的核心，是教师教育过程中的情感体验，是最高尚的职业情怀。爱是教育的前提。没有热爱学生的感情，就不可能打开学生心灵的窗户，收到良好的教育效果。师爱是教育学生的最大动力，是思想教育的催化剂。用爱温暖学生是教育的基础，也是教师工作的前提。二十多年来，作为一名老班主任，马平老师认为师爱是打开学生心灵之门的金钥匙。它像一泓清泉，像一条小溪，可以化解学生心中的淤泥。在班主任工作中，她恪守“敬业”的传统美德。

她常说，班主任做的是世界上最伟大的工作，就像牛一样任重道远，累而不朽！不能用语言描述太多。雨果曾说:“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。我们去做叶子的事业吧，因为叶子的事业是平凡而卑微的。”老师就像默默奉献的绿叶，时刻衬托着娇艳的花朵，中学老师默默奉献，不求回报。马萍老师，她谦虚开朗，和同事朋友相处融洽。她认真负责，把工作做到最好；她坚强勇敢，积极承担各种任务。她认为这是一个普通的中共党员必须要做的，她是一个拥有大多数女性群体的领导者。

优秀教师先进事迹2

杨鲁青，女，1971出生，高级中学教师。现在是椒江二中的社会智育老师，担任教研组长和班主任。她大方，勤劳，为人师表，远近闻名。24年来，她面对学生总是温和的微笑，培养了一个又一个学生。先后获得台州市优秀教师、椒江区星级教师、街道优秀班主任等荣誉。

问渠何处如此清，因有源头活水。她勤奋好学，业务素质高，教学基本功扎实，教学总有新意，教学成绩突出。在社会思维教学方面，她能做到心中有目的，心中有目的，心中有方法。她寻求社会思维最生动的面貌，寻求“质”与“考”的统一，让社会走进课堂，对本土资源进行社会调查，进行时事讲堂。从资源开发上丰富课堂内涵；从辅助质疑质量的角度激活课堂生活；从共鸣开始，促进生命的成长！在她24年的教学生涯中，她已经记不清教过多少个毕业班，但是很多同学都选择文科，因为她是社会教师！她成就了自己，也成就了她的学生——获得了台州市社会科学精品课程二等奖，在椒江区各项竞赛中取得了好成绩。

第二天荷叶无限蓝，杨柳互相绿。她不仅经常向老教师学习，还积极指导新教师的培训。近年来，我们在台州学院年复一年地指导实习生和新教师，以身作则，帮助青年教师解决教学中的疑难问题，让青年教师尽快在讲台上站稳脚跟，同时也促进了自身教学水平的提升，时刻在教，时刻在新。她乐于承担公开课和示范课，并取得了丰硕的成果。还主动承担研究，初中社会教科书比较研究与实践项目获浙江省一等奖，主持多项区级课题，多篇论文获省、市、区奖。

随风潜入夜，润物细无声。她是一位经验丰富、灵活多变的老班主任。她关注每一个学生，了解和熟悉每一个学生的特点和潜力，为每一个学生的全面发展创造公平的发展机会。“平等、理解、尊重、信任”成为她班级工作的出发点和归宿。宽严相济，用真挚的爱情铸造班级之魂。她善良，有爱心，总是随时走进学生的心里，成为他们的知心朋友。随着春风化雨，班风优秀，受到家长的信任和表扬，班主任考核年年优秀。

这就是杨鲁青老师，一位社会思想家，一位随着生活的大潮汹涌而至的班主任！在五彩缤纷的教育麦田里，她一直默默耕耘，陶醉，专注，关爱，并将继续守望。

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