幼儿园大班教案:稻草人
作为一名教师，经常需要根据教学需要准备教案。通过教案的编制，可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是我为大家收集的幼儿园班级教案:稻草人，欢迎分享。
幼儿园大班教案:稻草人1的重点和难点
通过学习故事来学习稻草人的角色。有爱护庄稼和秸秆的感情，
体验用吸管做游戏的乐趣，从而培养孩子的语言表达能力和动手能力。
要准备的活动
一个稻草娃娃和四个故事图片。
一把稻草、草绳、草鞋、草包、草锅垫、草门帘等实物纺织品或图片。
稻草、树叶、胶带、即时贴、羊毛、抹布、剪刀、刷子等。用于儿童手术。
活动目标
理解吸管的用途，并用完整的语言表达出来。
学会做稻草人，体验用稻草做游戏的乐趣。
通过学习故事来学习稻草人的角色。有爱护庄稼和稻草人的情怀。
活动过程
先秀一下稻草娃娃，引出话题。
1.请告诉孩子们这是谁，是什么材料做的，有什么用途。
2.这个可爱的稻草娃娃今天要给孩子们讲他的故事。你想听吗?
二、用图片，用表情讲述《稻草人的朋友》这个故事。
(附后)并提问:
1.稻草人没有朋友是什么感觉？
2.稻草人为什么会倒在稻田里？
3.稻草人首先向谁求助？兔子有帮助吗？稻草人心里是怎么想的？
4.稻草人后来求助了谁？小狗有帮助吗？稻草人满意了吗？
5.就在稻草人歪着难受的时候，谁来了？它是如何制作的？
6.谁成了稻草人的朋友？小猴子是怎么让稻草人开心的？
7.为什么稻草人总是站在地里？
第三，认识稻草
1.熟悉吸管的功能:
(展示了一把稻草)这就是用来做稻草人的原材料——稻草。请看它。(稻草是黄色的，摸起来干干的，有点软)你知道稻草除了当稻草人还能做什么吗？做草绳，凉鞋等。)
2.展示一些手工编织的稻草，让孩子们谈谈各自的用途。(比如电饭煲的吸管容器可以保暖，草鞋透气防滑。)
其实吸管的作用还不止这些。展示图片并进一步讨论稻草在生活中的用途。
(1)，抗洪救灾时，解放军叔叔把稻草编成袋子装土和黄沙挡洪水。
(2)玻璃在运输过程中要用稻草包裹，防止因震动而损坏？
(3)养鸡场、养鸭场为鸡和小鸭子搭建小屋取暖。
(4)冬天用稻草覆盖蔬菜和萝卜，蔬菜和萝卜不会冻坏。
(5)在活动室寻找用稻草做成的手工艺品。(草绳、稻草人、稻草树、草鞋、稻草燕窝、草龙等。)
第三，尝试做一个稻草人
1，老师:看！原来稻草的作用如此之大，以后再也不能小觑了。今天，稻草娃娃想请你帮它找几个稻草人朋友。你愿意吗？
2、幼儿观察稻草人，老师演示制作，并讲解制作步骤和要点。
3.孩子们分成几组，四个人绑一个稻草人在一起。老师重点讲解打结的步骤，要求打得很紧。
要求:①先和群里的好朋友讨论谁负责制作稻草人的头、手、身体、脚。
(2)利用所提供的材料。
③装扮成稻草人。
4.老师来回巡视引导。
第四，儿童作品展示
老师:孩子们做的这些稻草人真漂亮。有这么多稻草人，他们再也不会感到孤独了。让我们把这些稻草人送给我们农民的叔叔们，让他们保护我们的庄稼吧！
活动扩展
区域活动继续使用稻草进行小规模生产活动，使用“作品”进行游戏。
附:叶圣陶童话《稻草人》片段。
稻草人的朋友(故事)秋天到了，稻子变黄了，许多麻雀飞进来偷吃稻子。农夫的叔叔看到后很心疼。他绑了一个稻草人，让它赶走麻雀。
一天晚上，一阵大风把稻草人刮倒了。稻草人孤零零地倒在稻田里。它没有朋友，感到非常孤独。早上，稻草人看见一群麻雀来吃米饭，但是它站不起来，很着急。一只兔子穿过稻田，稻草人说:“小兔子，请你帮我站起来好吗？”我想抓麻雀。"兔子看了看稻草人，说:"所以你只有一条腿，即使你站起来，也不能走路。你最好躺下！”“说完后，他跳开了。稻草人非常生气。他转过身去不看那只兔子。它宁愿躺下，也不愿向兔子求助。过了一会儿，一只小狗跑了过来。稻草人喊道:“小狗，请你帮我站起来好吗？”我想抓麻雀。“小狗跑得很快，举起稻草人，漫不经心地往稻田里插。”哦，我还没有站着不动！小狗，你把我插歪了！“不过，小狗已经跑了，没听见。稻草人歪着站着，很不舒服。这时，远处来了一只猴子。稻草人还没来得及说话，猴子就悄悄地把稻草人插到了稻田里。”小猴子，谢谢你帮助我。”“不客气。"猴子把泥土拍打在稻草人身上. "稻草人，你一个人站在这里吗？多么孤独！”“是的，但是我必须抓麻雀！”稻草人说让我成为你的朋友，陪伴你吧！”稻草人说，“你和我一样站在这里吗？哦，不！你会不开心的！”猴子挠着后脑勺，翻着白眼。他想找个办法让稻草人振作起来。”哈，我知道了！”它拉起稻草人，把它抱起来，往田埂上跑。远处的麻雀看到稻草人来了，就“哄”的一声飞走了。从未离开过稻田的稻草人张开双臂，高兴地叫道:“哦，我的朋友，我太高兴了！" "
幼儿园大班教案:稻草人2设计意图；
从6月26日插秧到6月8日抽穗，10，我们种了三个多月的水稻。孩子们总是喜欢看，因为到了秋天，稻穗一天比一天变化，颜色逐渐由青色变成黄色，稻子一天比一天越来越饱满成熟，黄澄澄的五大“稻田”像五条黄地毯，空气中弥漫着稻花香。65438年10月9日，孩子们像往常一样来到种植园。细心的童童发现:一个稻穗缺了多少粒？孩子们叽叽喳喳地问着问题。你摔到地上了吗？被虫子吃了吗？小鸟吃了吗？面对眼前稻穗的惨状，孩子们悲痛欲绝。经过大家的观察，发现是麻雀偷吃了稻穗。我们结合指南的精神，教导孩子们保护稻米的权利。通过我们的讨论和统计，统计结果是稻草人护稻的孩子最多，所以我们为大班设计了这个美术活动“稻草人”。活动我们以孩子为主体，充分发挥孩子DIY制作的主体性，旨在让孩子在看、玩、做的同时感受操作的乐趣，同时发展动手能力和创造能力。
活动目标:
1.看步骤图，学习用扎、绑、贴、画等技巧制作、装扮稻草人，增强动手能力。
2.能够和同行讨论分工的任务，体验分工的快乐。
活动准备:
一些干稻草，一些包扎材料，剪刀，双面胶等。
活动流程:
先秀出引出主题的稻草。
老师:孩子们，看这个。
今天让我们用稻草做一个稻草人吧！
二、介绍做稻草人的材料。
第三，了解做稻草人的简单步骤图。
老师:稻草人是做什么的？
哪一步不明白？谁来帮他解决？(展示:做稻草人的步骤图)
第一步:把吸管分成两份，多一份，少一份。选择多一点的吸管对折。在折叠处用扭杆固定，头部和身体分开。
第二步:选择较少的稻草，折叠两次，做稻草人的手臂。
第三步:分离身体，将完成的手臂夹在身体中间，然后用扭杆将手臂固定在身体内。
第四，展示样本作品，拓展孩子的创作思路。
老师:稻草人被绑了。漂亮吗？现在请用这些材料装饰稻草人。
五、小组分工制作，教师巡回指导！
在孩子操作的过程中，老师给予及时的指导，引导和帮助能力较弱的群体，鼓励孩子大胆。
5.欣赏评审组的作品。
第六，整理材料，结束活动。
幼儿园大班教案:稻草人3活动目标
1.学会带着感情背诗，注意节奏和情绪。
2.了解稻草人的作用。
3.理解农民劳动的艰辛，享受创造的快乐。
4、结合儿歌，讲解制作稻草人的步骤和方法。
5.了解儿歌内容，能够认真听歌，有良好的听歌习惯。
6.鼓励孩子大胆表达自己的意见。
重点和难点
重点:学习儿歌《稻草人》。
难点:大声朗读儿歌《稻草人》，感受作品生动有趣的拟人化描写，了解我国劳动人民的生产生活。
要准备的活动
儿童书籍、挂图、吸管、录音带等。
活动过程
导读:昨天，我们走进了美丽的农村，了解了农村的生活环境。今天，我们继续了解农村，走进田野，感受农村的美丽风光。
展示挂图，引导幼儿仔细观察。你从大局中发现了什么？(田，稻草人)从“稻草人”这个名字来看，它是用什么做的？稻草人长在哪里？它看起来像什么？它能“走路”吗？稻草人为什么站在地里？它是做什么的？鼓励孩子大胆想象，畅所欲言，说出自己的所知所想。)
三、欣赏诗歌:
(1)听2-3遍。
(2)诗中说的是什么？你有什么想法？
(3)稻草人在那里做什么？
四、背诗:
(1)分句学诗。
(2)随磁带整体读诗。
(3)以开小火车的形式读诗。
(4)集体朗诵诗歌。(可以边背诵边做动作)
动词 （verb的缩写）活动扩展:制作稻草人
(1)观察稻草人，讨论稻草人是什么材料做的。
(2)讲解制作的步骤和要点。
(1)将一束稻草的一端绑好，用两根竹子固定。
②用一些稻草编织成稻草人的帽子。
③给稻草人穿衣服。
(3)让孩子完成表演。
附:表演内容(有的孩子打苗，两三个孩子打稻草人，两三个孩子打麻雀。秧苗在田野里随风摇曳，稻草人照看它们。麻雀出现了，它们想偷幼苗。当麻雀飞到田野附近时，它看到了稻草人，想小心翼翼地靠近它。突然一阵风吹来，稻草人抖了一下，麻雀害怕地跑开了。)
教学反思
在这堂课上，我充分调动了孩子们的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了孩子们自主、合作、探究的学习风格。我非常重视孩子的阅读训练，用多种不同的阅读方式让孩子喜欢上阅读，这也是我们幼师培训的目标。通过读诗、看图了解稻草人的作用，然后通过制作稻草人加深孩子对它的印象。稻草人的制作过程适合学龄前儿童的心理年龄。在学校玩中学知识的同时，可以直接面对稻草人，激发学生的兴趣，发展学生的实践能力。
如果再上这门课，我会在教学过程中更加注重情境的创设，可能会让孩子更有学习兴趣。
百科:稻草，中医的名字。它是禾本科水稻的茎叶。水稻分布在中国的南北方；糯米分布在中国的南部和中部。
幼儿园大班教案:稻草人4活动目标
1.在初步了解稻草人作用的基础上，我对稻草人产生了热爱。
2.在用废旧材料装扮稻草人的过程中，提高粘、贴、切、扎的技能，增强孩子的动手能力；体验创造美和表达美的乐趣。
3.感受和稻草人玩耍的快乐。
4.培养孩子的技能和艺术气质。
5.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。
活动过程
首先，展示稻草人来引起孩子们的兴趣。
老师:我今天给你带来了一群特殊的朋友。看，是谁？打开盖子，给稻草人看。哇，是稻草人！你喜欢稻草人吗？为什么？(他们追麻雀，帮农民看守经销商。)
总结:稻草人站在田里帮农民保护庄稼，做事很认真。所以我们都喜欢他。今天，他们来到幼儿园和孩子们一起唱歌、跳舞和做游戏。但是他们想成为像你一样漂亮的宝宝。我们做什么呢孩子讨论:给他们做衣服，打扮漂亮。
二、欣赏范例作品，拓展孩子的创作思路，演示技巧要点。
老师:老师和你想的一样。我装扮了几个稻草人。(展示穿好的稻草人)看，它们漂亮吗？哪里最美？(引导幼儿说出三个穿着稻草人的装饰特征。比如用糖果盒做帽子，用塑料袋做衣服，用丝印做裙子裹花，把这里的稻草人打扮成美丽的公主。这些漂亮的衣服都是由废料制成的。
老师:你知道这个吗？一根拧在一起的绳子能做什么？演示扭绞绳的使用。重点是用绞绳装饰固定衣服。)
老师:这里有一些树叶。我们能做什么？(与孩子讨论* * *:装饰头发、帽子、衣服等。-启发孩子用同一种材料装饰出不同的效果。让我们用树叶做它的头发。(演示双面胶带的正确用法)
第三，小朋友布置稻草人，老师巡回指导。
老师:今天，请每个孩子帮助一个稻草人，并把他们打扮成漂亮的婴儿。我还为稻草人准备了礼物。以后谁给稻草人打扮，谁就给它一个礼物。看看谁把稻草人打扮得最帅，最酷，最漂亮。在孩子操作的过程中，老师及时给予指导，引导和帮助打扮能力弱的孩子，鼓励孩子大胆。
第四，欣赏和评论儿童作品。
1，老师:孩子们，我的礼物准备好了。我应该先给谁？(引导孩子把自己打扮好的稻草人放在展示架上互相欣赏评价)
2.老师:看你把稻草人打扮得多漂亮。太美了。(引导孩子评价作品，孩子之间互相评价)。你喜欢你的稻草人朋友吗？你是怎么把她打扮得漂漂亮亮的？(请告诉1-2孩子自己的装修方法)。
3.除了你的稻草人朋友，你喜欢哪个？跟我说说他。引导孩子互相评价，说出自己作品的优点。引导孩子评价装修的方法、材料使用的颜色、造型、个性和创意。)
总结:你用不同的方法和材料把稻草人打扮得很漂亮。稻草人非常高兴。谢谢你。
五、感受和稻草人玩游戏的快乐。
老师:你还记得故事里稻草人最开心的事吗？是小猴子领着他们在田里跑着抓麻雀。
老师:听，(放音乐)麻雀真的飞了。我们带着稻草人一起抓麻雀——伴随着麻雀的鸣叫，我们追着老师操纵的麻雀离开了活动室。)
六、整理材料，离开活动室。
请值日生帮助老师一起清理材料和工具。
活动扩展
1.把稻草人放进艺术区，让孩子独立装扮稻草人。
2.将穿戴好的稻草人放入施工区、表演区、角色游戏区等。来丰富和拓展游戏内容。