案例工作案例分析

社会工作案例分析(我在社会工作论坛上发布过一个网站)[BR]以此为例[BR]姓名:WJK(一)性别:男年龄:22 [BR]生理特征:身材矮小，青春期性意识萌芽[BR]性格特征:多愁善感，徘徊犹豫，优柔寡断，个性。自我概念[BR]家庭专业背景农村农民家庭的感受:所谓“代沟”严重，少有交感互动[BR]教育经历:从初中到高中，完全是考试。在应试教育下，在疯狂的压力环境下，忽略了唯一的分数，抑制了其他方面的学习、锻炼、训练和体验。现为华中科技大学本科三年级学生。

【BR】2、案例陈述，像班妹M【BR】【摘要】各大高校在一年多后以不可思议的方式秘密表白，拒绝茫然，喜怒无常，矛盾痛苦，影响了主要日常的生活和学习问题。【BR】【客户端自述】大一的时候，我和很多大一新生都不知所措，压抑，空虚。一个声音告诉我:赶紧找个女朋友吧！作为一般的班级，我总是喜欢窝在过去的几行，然后，一个不幸的女生的M落入我的视线。啊，我觉得她比以前更漂亮了，像是似曾相识。她给我的感觉非常好，尤其是她的气质。我一开始觉得她疯了，但是很隐蔽，没人知道。我不敢说实话，即使是比她胆子大的人也不是很害羞害怕。不如她，我的“硬件”和“软件”。不，我害怕真相。癞蛤蟆想吃天鹅肉吗？没办法！她是我的班，我抬头不见低头见。如果我失败了，我怎么在班上混？啊，古语云:“兔子吃窝边草。虽然我为成功的同学和情侣做了一个“示范”，但是我真的很爱她。要一整天，不敢捅破这张纸。后来我们听说她有男朋友了，我就是不自信的结果。我更害怕说出真相。我似乎有了一个自我安慰的借口。你知道我是一个害羞的男孩。【BR】后来身边有人知道我被“鼓励”大胆离开，我还是对停滞产生了严重的怀疑。在一次生日聚会上，有一个人说M没有男朋友。我突然偏离的勇气和决心。有时候，QQ，知道没有文字，就受到江汉大学的启发:德国汉莎航空，跟她说我会写情书，会发情书——她想写什么我就写什么，但要求不要引导，不要干涉。汉莎航空的信发出去后的头几天，我害怕去上课。我给她寝室打电话，问她的态度，她拒绝了。我得走了。我不想重复，好吗？但是我没有放弃希望。在我日常的学校生活中，我从来没有和她说过话。在路上，她遇到的隐藏要少得多，或者说没有看到。我才知道:“冷到底！我没用，胆小懦弱。举个例子，我一直在搞调查，却一直没能勇敢的迈出一步，当面向她表白，因为我觉得自己丑，她有点喜欢我，这样不够好。但是我真的很喜欢她。矛盾，滋味真的很痛苦！我知道什么是难忘的。海里有许多药草。为什么会暗恋一朵花？真相，我知道，我随时都可能走进死胡同，自怜自艾，在一棵树上吊死。迷茫！

【BR】分析治疗的理论模式【BR】:心理治疗的基本概念(罗杰斯)【BR】:自我概念(Self-concept)(自我概念)——人们对自身形象、个人成长和生活环境的交互体验以及对自身内心的同情，逐渐形成了一个有组织的自我认知和评价体系，以及一套连贯的综合概念。这个理论假设:[BR] [BR] 1)人性本善，通情达理，善良。【BR】2)人活在与他人和谐相处的欲望和能力中，也活在自我成长和自我实现的内在动力(动机、需求)和潜能中。【BR】3)所以，人性，潜力，有乐观的心态，充满自信。我坚信每个人都可以发掘和发展自己的潜能，以各方为中心，重大自主自决，实现自我价值。【br】第四种情况的主要问题(困境)，因为他(她)的自我概念很低。我接受不了自我裸露，自尊，自信，自觉性差，自我形象低，“理想”和“真实的自己”不一致。我觉得在别人眼里，我内心的矛盾、困难、焦虑和自我否定、伪装、逃避、防御，形成了囚徒困境的恶性循环。6)自我概念决定人的心理(思维、知觉、意识、动机、需要、情绪、态度、观念)和行为(记忆、学习、社交、活动、适应、习惯等。).【BR】【BR】治疗目标:帮助虚假主题条件下真实、自我意识、自我更新(这是必经程序)的自我实现。其独立性、自爱自信和对自我、他人、世界和人的人格的接纳更加融合，提高了生活的挫折性和对环境的适应性，发展了自我成长和实现的能力。[BR][BR]-治疗情况分析:[BR]一开始，我(产生幻觉)去听。在这种情况下，我尽力表现出真诚和始终如一、无条件的积极关心，表示感同身受。基本上，在自我释放的情况下，坦白说，并不容易。我们要敢于面对它，坦然敬佩它。在这种情况下，主要的情况是生动地发泄不满。表面上，他说自己是个胆小的孩子。不要害怕，自信勇敢碾压表白。间接表白否认自我压抑，抑郁，迷茫，没有迷惑痛苦的措施。本质上，最根本的问题是当事人不敢面对自己，总是逃避，隐瞒，有意无意的为自己辩护，保护自己不被人发现。很明显，当事人的自我概念导致了他异常的内心和行为。生活中的案例内向，自我封闭，不敢面对真实自我，不愿意主动交往的人，缺乏自信，多愁善感，敏感，感情丰富，易变，容易影响他人和环境。所以，以防御的方式与人交往时，无法应对内心的困境，只会让自己更加焦虑、抑郁、悲观。在当时的情况下，掌握自己的形象认知太悲观，太自卑了吧？他没有自己独立的判断标准，很在意别人对他的评价。他的眼睛从别人身上反射，他不相信自己的认知判断。一个女孩暗恋她的同学，但是她犹豫了。说实话，并不是因为她所谓的胆小或者害羞或者怕被拒绝或者怕女朋友或者自己的班级，而是因为她自我评价很低，因为是垃圾，没有人会喜欢，完全没有自信。就算爱自己，又怎么敢爱别人？在悔过的情况下，主要还是要主动和她互动，增进彼此的了解和爱，开始了解对方和交感神经的互动？“无为”的策略，可能的话，主要采取唯一的逃避，不敢面对她，不敢和她交流思想。其实从高中以来的主要情况来看，所有的交流都已经很少了，虽然在青春期不可能自闭。坏是因为自我，曾经熟悉人的恐惧，看到自己的缺点(当然也有优点)，内心真实情感世界阴暗丑陋被拒绝，冷漠，被鄙视，被抛弃，总觉得自己不好，不如别人，没人喜欢，让位给了沉默，封闭，低调，逃避，抑郁，幻想，转移，反转，补偿，阿q自慰。在那种情况下，主说:“硬件软件都不如她吗？”真的是这样吗？他的标准科学合理吗？另外，可比性呢？人是世界上唯一的偶像。每个人都有自己的价值和闪光点。当然，也有缺点和不足。不能只看到自己的缺点就放大产生“光环效应”。否则，久而久之，你会逐渐形成对自己不利的偏见和刻板印象，形成一种低下的自我概念。恋爱可以促进社会成熟，提高自我认知能力。爱的前提是爱自己，相信自己，接纳别人，袒露自己的内心(这样的精神天空是没有防备的(相对))和别人交往。当事人的行为令人失望，想想看，有见识有自信的人，谁愿意做？【BR】主要的困惑其实是理解问题的自我。所以，引导他勇敢面对自己，审视自己，找回自己，形成积极的自我概念和评价。让他看到真正的目的，可爱善良的自己，开始重建自尊自信的自己，给当事人自主权。【BR】敞开心扉，让精神的天空打开(相对)，主动与自己、他人、外界互动，给顾客生命是美好的感觉！疗效评估

【BR】【BR】因为治疗和行为疗法不一样，简单的测量容易评估，但一般来说，观察还是可以评估的。【BR】这里仅从治疗对象的程度来说。【BR】经过心理治疗，我明显变得自信、快乐、幸福，开始重新认识过去的经历，重新审视身边的工作人员，开始接纳自己、他人、环境，社会适应的能力更加成熟，性格也努力变得外向、更开放、更积极、更自信，更自然、更快乐、更频繁、独立、统一、健全，自我成长的能力。【BR】当然也有很多不确定因素和复杂变量。模糊灵活的评价(概念不好操作)总是让人无法有过于乐观的态度和预期，在这种情况下是有效的。【BR】此外，由于职工待遇的贡献，很难认定当事人取得了一定的疗效。一些心理问题和疾病被自然治愈死亡，等等。如果可能，是现有环境条件下各种因素相互作用的结果。这个真的很难确定，至少目前的心理学研究还不能“得到”。

【BR】五次工作经历【BR】篇幅有限，我只有遗憾、缺点和局限。【BR】问题很多，因为是自愈，非正规的治疗程序和方法可以尝试、训练、应用、实用、欣赏，不利于有效的内部专业知识。我深感抱歉！【BR】【BR】(1)一个人在这种模式下的处理结果导致以下问题:【BR】我只在一个大概的范围内解决的根本问题(主观世界)是犯罪嫌疑人在现实生活中的互动行为，相关环境因素系统(支持机构)的缺失影响不大。两个。想想伟大的实干家。认识和理解真理是一回事，但在实际行动中表现出来又是另一回事。似乎人们怀疑这种疗法的疗效。第三部分.在治疗模式的情况下，对主体的勇气、毅力、合理的理由、认知思维能力、理念、气质等综合素质要求很高，这就很难选择谁是合适的治疗模式，如何彻底有效的治疗，效果全面持久？四个。综合治疗的各种治疗方法看似更符合现实生活，疗效更好，但这并不具备自身的专业权威性和系统性特点。这是一个悖论。[BR] [BR] (2)在社会工作伦理的情况下，隐私权强调保密，但在某些方面，目标和任务在实际操作中造成了一定程度的冲突和矛盾，这就是社会工作的伦理困境。【BR】【BR】(3)以社会工作为例，由于有时感觉过于程式化(技术、流程建模)，难免显得生硬做作，裁员会让人感觉不自然。心理治疗心理学更简单，间接，简单，直接。讲真，心理障碍和心理治疗，个人认为，只要普通人的心理生活常识就是常识，正确开导文明。当然，这种综合能力对开导者有一定的要求。【BR】【BR】(D)、在写作的情况下，第一部分和第二部分的“案情陈述”无论是本人有意还是无意，都要根据未来的分析来处理事件本身，需要增加或删除。强调打磨，社会个案工作的实际过程，那是不可能的，它是一个作品，根据理论情况，需要提取也无可厚非。[BR][BR][BR]-华中科技大学社会学系，社会工作02 [BR]