基地附中怎么样？
交通:沈虎线，700，91，756，卢鑫线，轨道交通线1，5。
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学校简介
基地附中成立于1996。是一所公办初中，16班。专任教师48人，其中中高级教师占79%，平均年龄37.8岁。年龄结构合理，教师充满活力。目前学校是闵行区文明单位，闵行区艺术教育特色学校，国际机器人奥林匹克协会会员，上海市安全文明校园，闵行区园林单位。
由于历史原因，莘庄地区的基地附中生存压力一直很大，尤其是这几年作为一所普通中学，学校教育教学管理的重心不自觉地向该中学倾斜，一度造成初中生的不稳定。2007年7月，由于闵行区教育规划布局的调整，我校成功实现了初中与高中的分离，使学校的重心重新回到了初中。在2008年3月闵行区初中教学督导期间，我校严格的教育教学常规管理，全体教职工对学校的高度认可，教学质量在短时间内快速提升，得到了教育局领导的高度评价，给各校分管教学的领导留下了深刻印象。2008年6月5438-10月，我校在闵行区教育教学水平综合督导评估中，获得了教育局、区督导室、区师范学院等兄弟学校领导和专家的高度评价。至此，我校的整体面貌实现了根本性的改变。春花秋果——文采与节操
2008年6月5438+2月，我校荣幸地被国家教委基础教育司指定为“国家教委基础教育课程开发中心中学数学学习适应性测试研究实验测试点”(上海市仅有的两个测试点之一)。闵行区教育局副局长、著名数学教育专家、特级教师黄先生亲自主持揭牌仪式，并对项目寄予厚望。
有人说习惯决定成败！为了让孩子不输在起跑线上，我们确立了“以良好习惯促进学生健康成长”的办学理念。为此，我们下大力气抓好学生的学习规范和行为规范:在严格日常规范的基础上，出台了《附中学生作业规范》、《附中学生日常》等一系列措施，促进学生良好习惯的养成。在2008年11的全区教育教学综合督导中，我校正确的管理思路和强有力的执行得到了专家领导的大力赞扬；我校学生健康的精神面貌，团结一致的教师敬业精神，爱校如家的敬业精神，从小对生活的热爱，对学校未来的信心，得到了专家和领导的充分肯定。今天的附中校园，教室里响亮的读书声，操场上欢快的身影，食堂安静的就餐秩序，会让你觉得文明健康的行为、学习、生活习惯正在引领孩子走向成功。“温馨和谐”的校园氛围和“博学”的人生境界，正在对孩子们的心灵产生越来越大的影响。
教学成果
从2007年9月开始，经过全体师生和家长一年多的共同努力，我校各年级、各科成绩在原来的基础上有了很大的提高:校门。
2007年，我校初三毕业班取得了可喜的成绩:语文、数学、英语、物理、化学总分在全区48所初中中排名15，进入全区前三分之一。其中数学平均分比区高3分，排名11；物理、化学均高于地区平均水平2分，排名15；语文、物理、化学合格率100%，英语科目也在原有基础上有了明显提升；重点中学录取率达到22%，高出全区平均录取率2个百分点。
2008年，我校初三年级又一次大丰收:数学、物理、化学及格率100%，语文、英语及格率高于全区平均水平，在全区公办初中中排名16，设区市实验示范高中录取率达到23%。
到2008年6月底5438+065438+10月(第一学期期中考试)，我校实现了成绩的历史性突破:六年级和九年级在24所联考学校中排名第三，七年级和八年级分别排名第五和第八；其中数学和物理化学是1-3。
师资训练
我们清醒地认识到，学校的发展离不开教师专业的发展。所以学校下大力气抓教师的课堂教学效率，教师的专业水平直接影响课堂教学效率。校领导从教室听课开始，对老师进行现场诊断，对发现的问题及时反馈，对问题较多的老师进行跟进，直到问题解决。此外，学校还组织各种教学技能竞赛，为青年教师搭建成长舞台；组织教师外出听课，邀请专家学者来校指导；利用业余时间组织教师参加各种业务学习，以加速教师的成长。一年多来，学校各学科教师的教学水平明显提高。今年，学校有2名教师被评为“闵行区智慧教师”，5名教师被评为“闵行区骨干教师”，20多名教师在各级竞赛中获奖，另有多人在区级教学评比中获奖。阅读体验(教育教学故事)颁奖典礼
办学特色
学校每年的艺术节、科技节、体育节、读书节、慈善义卖、新年晚会等活动都是展示学生个性、丰富内涵的舞台和机会，同时这些活动也为培养学生的组织和管理能力提供了广阔的舞台和空间。作为闵行区为数不多的艺术教育特色学校，我校合唱团、小乐队、舞蹈队、皮影戏等艺术团队培养了一批具有较高艺术素养的人才，为学生升学奠定了坚实的基础。我们具有科技特色的机器人项目在区、市乃至全国比赛中获奖100多项。
我们的区域艺术项目“中国结”在闵行区享有很高的声誉。我们可以自豪地说，基地附中所有的学生都会编织中国结，所有年级都有中国结编织的“专业技术人才”。这些“专业技术人才”编织慈善集市，编织表演，在社区带徒弟，在舞台上大显身手。该项目的开展充分发展了学生的个性和特长。
5438年6月+今年2月，我校被教育部基础教育司中学课程司批准为“中学数学学习适应性测验”实验考点。这项实验必将成为学校改进课堂教学策略和教师专业成长的新增长点。基于这一因素，我校计划在学生和家长愿意的前提下，开设“数学适应性测试”培训班，为有数学学习兴趣和特长的学生开辟一片天地，在培养学生严谨的数学思维能力的同时，实现学生自主学习、自我发展、自信成长的目标。
父母的声音
从2007年9月开始，我们的家长通过各种渠道表达了对我们学校的肯定。
从2008年3月开始，原本选择其他学校的学生在得知我校的可喜变化后，纷纷要求回到我校。目前从我们学区返回的各年级学生多达18人。当这些迷失的学生选择走出去的时候，他们的父母认为自己的孩子很优秀，但是因为种种原因，无法继续优秀下去。转到我们学校后，在老师的悉心教育和孩子、家长的努力下，他们重拾信心。家长们通过家长会、电话、表扬信等形式向我们表示感谢。他们都希望孩子能在家里少花点时间和学费，接受优质教育。
此外，我校一直坚持为家庭困难的学生提供心理和物质上的帮助。今年，我们学校为32名家庭困难的学生发放了书包和文具。接受帮助的学生家长认为这种帮助很有意义。他们说一定要配合学校教育孩子，否则对不起学校。
我们保证
一年多来，基地附中最值得骄傲的是全体教职工一心一意想、一心一意干的校园精神的形成。这种团结奋进的精神，得益于我们善良的老师们都具有中华民族艰苦奋斗自强不息的精神品质，得益于对学校管理目标的高度认同，得益于体现自身价值的强烈愿望。
给我一点关注，我就给你一个惊喜！这是我们全体教职员工对家长的郑重承诺！