求作文，推开历史的大门，初中
从初中开始，我最喜欢的事情就是上历史课，听历史老师讲过去。可能我心里还有小时候的想法，听故事也放不下。但是现在，我心里还是有偏见的。正如唐太宗所说:以史为鉴，可以知兴亡。我想我喜欢学习和了解历史，一定是这个原因:我想了解一些事情，更深层次的意义上，我想通过之前的那些事情了解一些真相。
首先，我觉得学历史可以爱国。中国古代历史上灿烂的文明和文化激发了我内心深处的民族自豪感。举世闻名的陶瓷、丝绸、四大发明、万里长城、秦陵兵马俑等。时至今日，这些遗产仍被世界各地的人们所称赞。大量历史人物的爱国语录，如:霍去病的“匈奴未灭，何以家为之”；顾的《天下兴亡匹夫有责》；孙中山去世时留下“革命尚未成功，同志仍须努力”的遗嘱；毛泽东“身无分文，忧国忧民”；周恩来关于“为中华之崛起而学习”的言论让我更有激情。而关天培、邓世昌为国捐躯，戚继光精忠报国，文天祥刚正不阿，史可法宁死不屈，谭嗣同舍命变法，董存瑞舍命炸碉堡。这些英雄行为和坚定的信念，进一步激发了我的爱国之心和报国之志。看着中国近代屈辱的历史，如五次外国列强侵华战争，南京条约、马关条约、丧丑条约等一系列不平等条约的签订，让我明白了“落后就要挨打”，更加坚定了我自力更生、自强不息的信念，让我明白了强国的意义。聆听中国革命先烈为国家和民族危亡而战的革命历史，他们在我心中永远留下了烙印，决心珍惜今天，为祖国的明天贡献自己的力量。
其次，我觉得学历史可以成为一个好人。徜徉在历史的海洋中，它所蕴含的丰富的人格教育素材不断地陶冶和启迪着我的人格，以“润物细无声”的方式潜移默化地影响着我。与背叛国家利益的秦桧、汪精卫、贝当、李完用相比，我更准确地确立了自己的人生观、世界观和价值观。刘胡兰、李大钊等人的事迹告诉我，在追求科学和真理的同时，要勇于献身。邓小平、彭、等革命家的光辉业绩告诉我，要笑对挫折，虚怀若谷。
最后，我觉得学历史可以讲道理。现在我还有一个很大的弱点:判断能力低，思维能力差。学习历史让我了解了古今中外的许多大事，扩大了知识面，增长了见识，丰富了头脑，懂得了许多哲理。比如，通过对陈独秀、洪秀全等历史人物的评价，我掌握了“一分为二”的关键，培养了我实事求是的态度，提高了我明辨是非的能力；通过听老师从政治、经济、社会、思想等角度分析历史事件，培养了我多方面的思考能力。
总之，我认为学习历史的重要性是显而易见的，众所周知的。在这里，我没能全部说出来，有些还需要以后进一步探索和发现。但是，无论是名人还是凡人，学习历史可以让人终身受益，这是毋庸置疑的。