2020年国培总结范文
第一章:国家培训与研究综述
今年9月份入学不久，我就接到了教育局的通知，让我担任这次国培的导师。我既兴奋又紧张。我很高兴郭培能解决我教学中的一些实际问题，但我担心我从未能胜任如此严肃和长期的任务。做一个班主任容易，做一个好的班主任难。在国培的学习中，认真听专家讲课，做听课笔录，认真组织学员线上线下学习讨论教学知识。同时，我也积极尽力解答学生的一些教学疑惑。结合自己的教学经验和新课标的要求，进行学习和交流。两个多月在指缝间悄悄溜走，从秋高气爽的深秋到刺骨的寒冬。我和学生们经历了一次蜕变和成长。现在结合我们班的实际情况，做以下简单的分析和总结:
一是做好培训的准备工作。
我是玉林技校9班的导师。这个班有100名学生。开课前，我们班很多同学都不知道培训情况，有的甚至进了班级群都不知道这意味着什么。我耐心地给他们一一解释了沟通的内容。明确我们的学习目标和任务。一些老师还是打不通，所以我联系了我们的班主任王洪波先生，请他帮忙。短短两天时间，我建立了qq群，平台公告，群卡，帖子，电话等多种方式让我们班所有同学报名。学员参与率100%。
第二，和班级同学一起加强自学。
我坚持和老师一起看视频学习，认真听专家讲课，做好重点。同时，我也鼓励同学们在群里做好学习，写好经验。因为我知道，在新课标的形势下，要求教师不断学习，不断充电，做创新型教师、研究型教师、指导型教师。真正做到“活到老学到老”，不断学习新的教育教学理念和新的教学方法，才不会被新时代的滚滚洪流所吞噬。
第三，做好每堂课的简报
班会是一个很好的桥梁，可以互相促进，互相提高。在第一次简报开始时，我仔细阅读了郭培主页的简报编辑，知道了它的实质性意义。所以，在第一期，我懂得了如何让学生带着情感和理智清楚地理解学习任务。让他们来了也安全，也就是学习学习，同时倡导教与学的教学理念。虽然我们班的简报不是最好的，但却是最实用最有用的。每期都有老师的培训方向，学习动态词等等。
为了鼓励老师们积极参与，我把学习了一段时间，完成了作业，参加了研讨会，表现突出的老师都列了出来，把大家讨论的问题当作教学经验。一些老师写得很好的国培演讲稿也被放在班级简报里，吸引了一些老师的好评，也鼓励了更多的老师参与进来。后来很多老师不再想合格，而是想精益求精。
第四，开展每一次网上讨论，做好线上线下的教学讨论。在“问答”一栏，老师们提出的问题可谓“五花八门”。通过我十几年的教学经验和实践，可以一一解答一些问题。如果真的不懂，可以直接点百度。当然，我们班有一个优秀的班主任助理老师也在组织交流学习。有时候，我会向我们学校德高望重的老前辈请教。每次在线研讨会，我总是提前把时间写在群公告栏或者发布在平台公告栏。有时他们经常被叫去参加。研讨会和学习也取得了实效，很多老师都表示国培真的收获很大。
五、阅卷工作:
每次批改作业，我都认真阅读，分批批改。但是由于自己工作比较忙，在日常的辅导过程中无法认真批改每一个学生的作业，所以只能做简单的点评或者有针对性的评价。在学生作业提交中发现抄袭的情况，我总是会私下沟通，以便改进。总之是无愧于心！
六、尽职调查，全程跟踪
作为教官，我认真履行自己的职责，在训练过程中全程跟随。感性的人，道德的人，以及促进改善的方法。
我们班虽然学生不多，但是大部分老师都是偏远农村的老师，而且很多老师的网络设备不完善，环境条件艰苦。同时，我们中间也有很多老同志临近退休，但还在努力学习。甚至我们队里还有女同志要生了？所以，组织大家安心学习，热情学习就显得尤为重要。很多老师有问题都会和我线下聊。我会耐心倾听，鼓励他们珍惜宝贵的学习机会，也会有老师和我线下讨论一些教学问题，我也会尽力解答。
诚然，有优秀的学生，也有落后的学生。每个学习模块结束时，总有几个同学因为各种原因没有完成相应的作业。这时候我会电话督促他们完成相应的学习。学校的同事都说我“笨”。你为什么这么严肃？我说这是我的职责，我是班主任助理，我要对我的学生负责。
虽然国培结束了，但是我们的学习之心还在路上。我们一直在学习的道路上前行，我们一直在教学的道路上探索？我相信；通过学习郭培，我们所有的老师都得到了思想上的洗礼和精神上的净化。感谢郭培，我们因为你而成长。感谢你们，我们有了收获；未来，我们将携手共进！
第二部分:国家培训与研究综述
“国训”从金秋十月来，到落雪的日子结束。时间像闪电一样飞逝。转眼间，三个多月的国培工作即将结束，我的导师工作也即将结束。因为组织信任，我参加了国培辅导员班的学习，对“国培”有了深入的了解。从一开始“什么是国训？”不知所措，现在才知道“国培会给我们偏远山区的老师带来专家讲座”，让那些没有机会走进专家世界去看、学别人好的做法和经验的老师，足不出户就能轻松地和专家对话、学习，随着国培的步伐走近专家，走近新的先进的教学理念，走出大家教学中的无奈和迷茫。我深信，随着“国训”步伐的继续，我们都有同感，我们三个月的时间没有白费。说实话，我的工作经验和能力还不如我们国培班的一些同学，还被同学的老师叫“老师”，真的很丢人。但是接受了这个任务，我不敢说一定会做好，但是我会努力做好，因为领导的信任，学员的支持和鼓励，为我做好国训提供了前提和动力。回顾这段工作，觉得自己得到了很好的锻炼。现在结合我们班的实际情况，做以下简单的分析和总结:
一、课堂介绍:
我是商洛市商南县004班的辅导员。这个班有100名学生。首先是在qq里设班，设班委。(选择各个校区的负责人，因为每个班级都是由不同学校的老师组成的，所以我以单位为一个小组，选择一个人作为本单位的小组负责人，这样对郭培的一些重要通知和指示就可以第一时间通知到负责人，由负责人通知本单位的相关同学。)
开始上课时，学生们遇到了登录的问题。为了保证老师的问答，我把学生的相关信息都带在身边，随时告诉他们网址和账号，保证学生尽快登录。我能解决学员在培训过程中遇到的一些技术问题，在qq群里咨询技术支持或其他老师后立即反馈给学员。对于那些需要提醒的人
对于老师关注的事项，我充分利用信息公告栏，及时将相关要求上传到公告栏，指导每一位实习老师如何阅读公告栏，保证每一位登录的老师都能学习到相关信息，并按要求完成相关学习任务。有思想开放、勇于进取的年轻教师，也有敢于挑战新时代新事物的老教师的精神，一直在感动着我。在过去的三个月里，我们过得充实而快乐。在这里我们回忆和体验着我们的学生时代，就像我们回到学生时代一样，积极的学习精神和对知识的渴望。我们手拉手走到一起，让网络这条无形的线把我们的思想和行动连接起来。我们一起学习，一起思考，一起在“国培”的道路上成长，从一开始的茫然到现在的清晰，从一开始的茫然到现在的得心应手。遵循班级宗旨:(1)学习精神:团结互助，艰苦奋斗。(2)学习理念:创新是灵魂，教育是生命。(3)学习规则:绝不拖延，绝不敷衍，绝不找任何理由。我们只是为了同一个目标抓住机会，努力改善自己的心理健康。
二，学生的教师思想
1，“活到老学到老”
新课标形势下，要求教师不断学习和提高，做创新型教师、研究型教师和指导型教师。我们只能积极参加上级组织的各种培训，不断学习，真正做到“活到老学到老”，不断学习新的教育教学理念，才不会被新时代的洪流吞噬。
2.学以致用，积极实践，提高教学能力。
实践是检验真理的唯一标准。通过国培，用先进的理论武装每个学生的教师头脑，并在日常教育教学中付诸实践，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机和兴趣，为学生提供各种发展机会。
3.我为心理咨询做了什么？
1.训练前的准备
培训开始前，积极组织我们班学生报名。通过qq群、班级公告、班级简报等方式向参赛教师公布，让他们在第一
明确国家训练计划、日程等。我们班学生参与率达到了100%。足以证明我们的实习老师对这次“国培”的态度是正确认真的。
2.培训中的咨询
(1)作为一名导师，每个学习周期，我都坚持一定要先看课程视频，再看课程简报，认真学习后再看其他培训资源，然后对学生的作业进行评价，给每个学生写评语，并及时与他们沟通。同时撰写班级公告，编辑班级简报并发布，督促未学习的同学(在线打电话通知)按时保质保量完成作业。
(2)学生的作业是我们考核的重要内容，也是老师认真学习的见证，是老师平时工作经验的总结，值得学习和借鉴。所以，我认真的看了每一个学生的作业，认真的点评。90%以上的作业我都做了针对性的点评。对于不合格的作业，严格控制作业质量。我总是指出问题并提出建议，然后再还给学生重做。从批改老师的作业中也发现，大部分老师都有自己独特的见解和思想，能够将所学与自己的实际情况相结合，写出很多优秀的文章、教学作业、经验、班级论坛和问题。教师积极参与话题讨论，在讨论中碰撞出更多智慧的火花。在相互的交流和探讨中，大家的思想又得到了升华。
(3)网上讨论和课堂讨论:我们班的同学网上讨论都很积极，每个人至少有5-7个帖子。除了专家在线，我们班还有自定义的课堂讨论话题。我认真阅读每一篇帖子，积极参与学生的讨论，与学生交流，让学生感受到老师是认真对待他们的发言的。此外，学生的老师也对其他学生的作业和发言做出了自己的评论。到我总结的那一天，我们班学生的评论量高达4100。可以看出，学生的学习态度是积极主动的。
(4)精心制作班级简报，充分利用简报宣传班级的精彩点评、精彩作业、精彩感言、精彩帖子、学生老师心声等。我还精心为简报拟定一个鼓舞人心的简报名称，让大家看到简报中的动力，同学们的评论也给了我办报的信心和勇气。一起，我们会的。
成功，共同努力使课堂简报与众不同。培训结束时，我们班发布了17期简报。
3.关于培训后咨询的思考:
国培辅导的过程不仅丰富了我的理论知识，改进了辅导员的工作方法，也增强了我对辅导员工作重要性的认识。虽然时间不长，但有很多值得反思的地方:
(1)学生提问
因为这是远程网络培训，很多学员都是乡村教师。他们中的许多人缺乏硬件设备和技术，不熟悉在线学习和计算机应用，甚至看不懂基本的word文档。但在各级领导和所在学校领导的大力支持下，这些学生基本完成了国培任务。
(2)自身问题
由于自己工作繁忙，在日常的辅导过程中无法认真批改每个学生的作业，只能简单点评。
在我即将承担重任的时候，我特别想感谢那些在整个国训过程中帮助过我的人，感谢各级领导和学生老师们的支持。让我们回头看一看，心中感慨万千！通过国培，我们学到了很多，也学到了很多；通过国培，我们明确了很多，也会改变很多；通过国培，我们会成熟很多，收获更多。
一句话:我们与国训结缘并乐在其中，国训之路让我们硕果累累。真心感谢国培，感谢各位专家学者的辛苦付出！我们要理解国训的精髓，勇往直前，再创辉煌！
第三章:国培概述。
国培计划是教育部、财政部为落实党的十七大关于“加强教师队伍建设，着力提高农村教师素质”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步提高中小学教师特别是农村教师整体素质的重要举措。对于促进义务教育均衡发展，推进基础教育改革，提高农村教育质量具有重要意义。实施“国培计划”，开展大规模、高质量的农村中小学教师培训，全面提高农村中小学教师的整体素质和能力，为义务教育均衡发展提供有力的师资保障。通过这次国培学习，我们对新课标形势下的教育教学工作有了更深刻的认识。
时光如梭，转眼间，为期50天的国培导师工作即将结束。回顾这段工作，觉得自己得到了很好的锻炼。现在结合我的实际情况，我将做如下简单而深刻的分析和总结:
1，“活到老学到老”
新课标形势下，要求教师不断学习和提高，做创新型教师、研究型教师和指导型教师。我们只能积极参加上级组织的各种培训，不断学习，真正做到“活到老学到老”，不断学习新的教育教学理念和新的教学方法，才不会被新时代的洪流所吞噬。
2.学以致用，积极实践，提高教学能力。
实践是检验真理的唯一标准。通过国培，用先进的理论武装头脑，并在日常教育教学中付诸实践，充分调动学生的积极性，激发他们的学习动机和兴趣，为学生提供各种发展机会。
3、改变教学方式，促进师生发展。
新课程理念要求我们改变过去传统的以教师为中心的模式，逐步转变为以学生为中心的模式，倡导学生自主学习能力的培养。同时，对于绝大多数老师来说，自己一个人几乎很难做好，这就要求我们老师要善于了解其他学科，学会与其他老师合作，互相帮助，与齐新合作培养学生。
4.关于培训后咨询的思考。
心理咨询不仅丰富了我的理论知识，改进了我的工作方法，也增强了我对辅导员工作重要性的认识。虽然已经过去很久了，但是有很多值得反思的地方:
虽然国训结束了，但是我们回头看，感触很深！通过国培，我们学到了很多，也学到了很多；通过国培，我们明确了很多，也会改变很多；通过国培，我们会成熟很多，收获更多。
第四章:国培总结。
匆匆忙忙，参加20XX西南大学远程培训项目的骨干幼儿教师培训即将结束。回顾过去几个月的学习生活，我们忙碌却充实。我们很累，但很快乐，因为我们不仅获得了知识，还获得了精神上的充实。非常感谢领导们对我的信任，很荣幸能在市中心担任这次培训的督导。这次国培，我和专家在线讨论，听名师经典讲座，和同事交流。我们传递了爱、真情和智慧，伴随着快乐、动力和情感。“国培计划”是我这两个月来每天都在执行、关注、思考的主要工作。下面说说我这次培训的经历:
我辅导的班级有342名学生。开始上课时，学生们遇到了登录的问题。为了保证老师的提问和回答，我保证qq24小时在线，并随时告诉他们网址，帮助一些老师找账号，保证学生尽快登录学习。因为我区报的人数最多，100多人被分到大同组，初期督导任务不明确，导致我区学情滞后。在期中全市经验交流会上，我区明确督导任务，接手4班学生。所以这些学生的学习进度相对滞后，国庆节后才开始正式学习。当时对于学员在训练中遇到的一些技术问题，我可以咨询技术支持或者在qq群里咨询西南大学的值班老师，咨询完同事后立即反馈给学员。对于需要提醒老师的事项，我逐一给各园长打电话，说明要求和注意事项。我区将与园长签订目标责任书，把学习成绩与年检结果结合起来，以园为单位管理学生，每个园长担任组长。我只负责督促每个园长，告知他们学习情况，保证每天一次告知所有学生学习情况，做到心中有数。
在整个学习过程中，我认真组织学生的学习工作。对学习落后的学生进行电话指导，通过对其学习情况的分析，告知其薄弱点，如加强作业、日记、课程设计、增加论坛讨论等。，从而提高成绩，增加信心。所以我区从一个学习成绩落后的发展到342名学生100%及格，教育部监控空间任务达到100%。
“国培”的学习给了我和我们班的同学一个宝贵的机会，一个便捷的平台，让我们每个人都收获良多。同学们在发言中纷纷表示，通过学习可以提升自己的教学理念和教学水平。我也通过和学员的交流积累了很多教学经验，为以后的培训工作打下了较好的基础。通过这次国培，我感触良多。不仅开阔了我的眼界，也洗礼了我的精神。它不仅让我变得更加专业，也深深震撼了我的灵魂。
第五章:国培总结。
一、基本情况:
我叫康启平，是甘肃省中西部地区农村中小学教师远程培训第20xx期“国培计划”的授课老师。我班有81名学生，分别来自临洮、张喜安和岷县。从培训开始，我就一直严格要求自己，以身作则。为了增强班级的凝聚力，我打算创建一个班级QQ群？《陶张民初中语文》，将近一半的学生参加小组活动，通过QQ群互相交流、讨论、学习。我带头选课，听课，听专家讲课，积极参与各种讨论，发表自己的见解，鼓励学生加强学习，认真批改学生作业，及时为学生答疑解惑，工作认真细致。据统计，我们班81学生中，有3名学生没有参加培训(多次查询未果)，参与率为96.3%；截止时间，学生参与学习的时间为* * * 226172分钟；写185类日志；上传教学资源70余条；发起113话题；708条课程留言；沙龙评论了200篇；参加学科指导组专题讨论94次；完成作业。本人* * *参与班级管理员深度讨论5次；发布8个班级公告；发行5期时事通讯。
二、训练感悟:
1.爱你真的不容易(引用赵明唱的歌名)
我所在的陶阳初级中学是一所市级示范性独立初级中学。学校有147名学科教师，46个教学班，近3000名学生。我是语文老师，一个班的校本课程？《诗歌创作》教学工作，并兼任教学主任，负责学校的日常教学工作和各类考试。可想而知，一切都是复杂而忙碌的。说实话，学校派我来参加”？国培计划？其实我并不想培训甘肃省农村中小学教师的培训者(骨干)，因为，第一，新一轮课改以来，我参加了无数次培训，大部分都是虎头蛇尾，枯燥无味，流于形式。另外，谁能耽误课堂上的语文教学呢？第三，我一直认为“在家呆一百天就好，出门一段时间就难”。总之，我真的拒绝参加这个培训。然而，出乎意料的是，培训的形式吸引了我，培训的老师感动了我，培训的内容感染了我。后来我发现我已经不自觉地爱上了“训练”，它给了我信心、力量和勇气。无论是高屋建瓴的专家讲座，还是老师精心组织的活动；无论是同学之间的推心置腹的交流，还是自己潜心的研究，都让我觉得培训开阔了眼界，交到了朋友，转变了观念，提高了认识，为以后指导学员的培训积累了经验和力量。回想当初，我觉得从拒绝接受“国训”到真正喜欢上“国训”的过程并不长，但很曲折。我应该欣慰的说“国培计划”和“爱你真的不容易！"
2.我如此爱你(引用孙洁唱的歌名)
“既然选择了远方，就只在乎其中的艰辛。”是的，既然爱上了这个培训，就要全力以赴，不辜负自己的使命。我就是这么想的，这么做的。我不仅把培训当成一件事来做，更把它当成一份事业来做。虽然我在学校可利用的时间非常有限，但我还是挤出时间在网上上课、听课，坚持给自己“充电”；打电话、发邮件动员学员参与培训学习；花时间为学生答疑解惑，让学生觉得学习上有同伴，训练不是一个人的。大部分时间晚上加班，点评学生作业，点评学生留言，组织学生参与沙龙讨论，发布培训公告，编辑学习简报。其中，由我编辑的三篇简报，被特邀教官推送到甘肃培训主页面。另外“老师，你闲吗？”“作文，敢问路在何方？”学生张艳的《谁有止痛药？学生流失、班主任永恒之痛等热点话题，被特聘导师推到甘肃省培训主页面。我在日记中对“打假实现课堂高效”、“如何激发后进生学习”、“如何提高学生阅读理解能力”、“如何组织小组讨论才有效”、“如何做好班级管理”、“如何提高学生语文学习兴趣”等问题进行了深入研究。文章点击率很可观，同行评论特别好。训练中有迷茫也有快乐，但更多的是恐惧和不眠之夜。我经常担心自己不够努力，工作被忽视，落在同龄人后面。为了让训练与时俱进，所以我愿意废寝忘食，牺牲周末坚持训练。冷静下来仔细想想。“国培计划”原来是“我好爱你。"
3.结局不是我想要的(引用张学友唱的歌名)
20xx年“国培计划”接近尾声。首先要感谢国培为我们搭建了一个相互交流、共同学习的网络平台。培训班时间不算太长，但由于培训机构的科学安排和精心策划，我们结识了许多专家和同行，走进了他们的教学领域，接受了他们的思想熏陶，欣赏了他们的教学风格，得到了他们的启迪和帮助。“国培”改变了过去空洞的说教和理论堆砌。培训贴近教学，贴近教师，定期组织视频会议。“学习信息公告”生动多彩，所有问题都通过网络平台回答。培训使老师和学生受益，这使我们的教学更有效率。能参加这次国培，是我一生的荣幸。虽然国培已经接近尾声，但我永远不会忘记和珍惜我与中国教师培训网结下的情结。这一轮训练可能很快就要结束了，但是我自己的训练不能结束，永远不会结束。我会秉承“国训”精神，继续为自己“充电”、“补钙”。你知道，“结局不是我想要的。”
三、训练思想认为“国训”具有不可比拟、不可替代的示范和引领作用。希望“国训”的工作能像中国修辞学中的比喻一样，这次的结束成为下一次的开始。希望所有的农村中小学教师都能走近“国培”，从中获取自己必要的教学养分。
衷心祝愿“国培”这项工作源远流长，越来越好。