人教版，详细总结了初三历史的知识点。

内容标准

(1)简述1917年俄罗斯彼得格勒武装起义概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

(2)了解列宁在社会主义建设中的探索。

(3)总结20世纪二三十年代苏联社会主义建设的巨大成就和经济政治制度中的严重弊端。

对教学活动的建议

举办故事会，讲述列宁的故事，学习列宁在探索社会主义道路中实事求是、勇于创新的精神。

(二)凡尔赛-华盛顿体系下的西方世界

内容标准

(1)了解凡尔赛条约和九国公约的基本内容。

(2)简述资本主义世界经济危机的影响1929-1933。

(3)以《工业复兴法案》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。

(4)通过纵火案和国会反犹暴行，揭露德国、意大利和日本的法西斯暴行。？

对教学活动的建议

(1)罗斯福新政作用的课堂讨论。

(2)观看《辛德勒的名单》等电影，深入了解给人类带来深重灾难的法西斯暴行。

第二次世界大战

内容标准

(1)以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。

(2)简述导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件，如德国偷袭波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等。

(3)通过《共同国家宣言》和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯同盟的建立和作用。

(4)简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林在反法西斯战争中的作用。

对教学活动的建议

(1)看《斯大林格勒战役》《巴顿将军》等电影，树立正义必将战胜邪恶的信念。

(2)围绕“人类能否有效避免世界大战爆发”展开辩论，提高探究性学习能力。

(四)主要资本主义国家的发展变化

内容标准

(1)总结战后美国经济发展的主要特点。

(2)了解欧盟。

(3)简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。

对教学活动的建议

以表格形式列出美国和日本的经济发展和变化，学习根据图表和数据解释相关历史现象的能力。

㈤社会主义国家的改革和演变

内容标准

(1)了解赫鲁晓夫的改革。

(2)知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。

(3)以匈牙利为例了解东欧社会主义国家的改革运动。

对教学活动的建议

结合政治学和中国近代史知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，初步锻炼学科综合能力。

㈥亚洲、非洲和拉丁美洲国家的独立和振兴

内容标准

(1)以印度等国为例，简述亚洲国家实现民族独立、走上民族复兴之路的概况。

(2)简述战后非洲独立运动和拉美国家捍卫国家主权、促进社会经济发展的斗争。

(3)了解中东战争，了解中东战后矛盾的复杂性。

对教学活动的建议

(1)通过第二次世界大战前后世界历史地图的变化，了解战后民族独立运动的大致情况，学习如何解读历史地图。

(2)结合所学的历史知识，针对中东重大事件，出版了黑板报。

㈦战后世界格局的演变

内容标准

(1)简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对抗的形成，初步了解霸权主义对人类进步和安全的威胁。

(2)总结世界经济全球化加速发展的趋势，认识世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。

(3)以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。？

对教学活动的建议

(1)就某国际热点问题举办“追踪时事”专栏。

(2)通过查阅报刊杂志、收听广播电视、进行社会调查等方式。，可以了解人类目前面临的共同问题，撰写某一方面的调查报告，如人口、资源、环境、社会问题，学习从事社会调查的方法。

(8)科学、技术和文化

内容标准

(1)以计算机网络技术和生物工程技术为例，总结了第三次科技革命的特点。

(2)知道德莱塞的《美国悲剧》等文学名著。

(3)了解毕加索等艺术家的艺术成就。

(4)通过爵士乐和好莱坞了解现代音乐和电影工业的发展。