德育年度工作计划范文全集

时间过得真快！我们的道德教育进入了一个新阶段。为了以后更好的工作发展，我们需要从此刻开始制定计划。以下是我为你精心整理的德育年度工作计划范文，希望对你有所帮助。

德育年度工作计划(1)德育对小学生的健康成长具有重要作用。我校从社会实际和学生生活实际出发，把弘扬和培育民族精神、加强思想道德建设放在重要位置；加强爱国主义和社会主义教育，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想道德水平，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

一、指导思想

以党和国家有关学校德育工作规划和少先队工作要求为指导，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的教育氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、具有创新精神的新一代，同时加强师德教育，提高德育实效，大力推进素质教育。

二、主要工作和目标

1，组织学生观看开学第一课，并认真写检讨，对学生进行爱国主义教育。

2.利用感恩月教育学生感恩老师。

3、加强安全纪律教育，实现组织校内外教育活动无安全事故的目标。

4.做好养成教育模范生评定工作，重点加强学生日常行为规范教育，以纪律和健康教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风、学风。

5、开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和团队精神教育。

6、加强师德建设，杜绝体罚和变相体罚。

7.加强心理健康咨询，提高学生心理健康水平。

8、加强法制教育，继续开展自护、自护、普法系列教育活动。

9.加强德育理论建设，在德育论文评选和“五四”学生讲座中取得好成绩。

10，办好家长学校，探索与家庭教育联合办学的方式。

第三，具体措施

1.全体教职工要树立“一切为了孩子”的思想，加强自学，提高工作能力，热爱学生和学校，团结务实，求真务实，以主人翁的态度扎扎实实地做好本职工作。

2.坚持道德教育的六项原则，不断探索道德教育的科学方法，寻求道德教育的合理途径，争取家庭与社区的合作，提高道德教育的有效性。

3.科学规划德育目标，保证学校教职员工全员参与，学校行政会议以研究德育为主，各条线以安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。

4.加强教职工的政治思想教育，提高教师的德育素质。

一是组织教师努力学习，提高教职工的政治素养。

二是开展学为人师表活动，注重教师形象，禁止体罚和变相体罚，弘扬无私奉献精神，提高教师道德修养。

5.将德育管理制度化，做好以班主任、辅导员为主的德育工作队伍，做好后进生工作，通过师生对存在问题的反馈，探索德育新方法。

6.抓好德育宣传教育阵地建设，做到宣传教育主题鲜明、内容丰富、趣味性和知识性强。

7、继续强化标准体系，反复抓、反复抓。

一是充分利用思想品德课、班级活动等时间加强行为规范教育，做到教育时间有保证，教育内容有落实，教育形式多样，教育效果显著。

二是美化、净化、绿化校园，创造又一个良好的育人环境，围绕“让每一面墙都说话，让学校管理人性化”做好校园目标建设。

8.构建学校、社会、家庭相结合的教育模式，办好家长学校，建立宣传法制，加强学校与社区的联系，提高德育的有效性。

德育年度工作计划范文(下)一、指导思想

本学年，德育部将继续以社会主义核心价值观为指导，根据我校实际，创造性地开展德育工作，将学校德育工作与学生实际相结合，探索更加适合学生年龄、身心特点和社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，搭建学生喜闻乐见的德育平台，让德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为规范教育，引导和塑造学生良好行为习惯，增强德育实效性。继续以班级、年为平台实施快乐德育，推动我校快乐德育的深入开展，引导学生感恩老师、感恩学校、感恩社会，培养高素质、懂礼貌、感恩的人才。

二、工作目标

反思总结上一学年快乐德育的开展情况，进一步推动快乐德育的深化，积极推进德育校本课程——快乐阅读的实施，加强快乐德育的科研工作，形成一套切实可行的推进快乐德育的方法和体系；加强公民意识教育，培养学生行为规范，培育良好的校园氛围，引导学生良好的行为规范；结合教师节、奥九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式，推广中国优秀传统文化教育，特别是感恩教育，培养学生的感恩意识；继续推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社区节等大型活动有序开展。

三、本学期的重点

1.加强快乐德育研究，促进我校快乐德育的深入开展。

(1)在总结去年我校实施快乐德育经验的基础上，加强快乐德育的科研工作。推进科研项目，提高我校德育队伍的理论水平。今年，我部将重点推进福建省中小学德育研究专项——以快乐德育为目标的高中班会课程建设和福建省中小学教师发展基金项目——普通高中快乐德育分层研究两个新的省级项目的研究工作。相信随着项目研究的深入开展，我校德育团队的理论研究水平会进一步提高。

(2)以班级、年级为平台，继续推进快乐德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设，营造愉快和谐的人际关系，组织向心班级活动，培育多元包容的班级文化，形成阳光的班级气质，使快乐班级建设成为年级和学校的基础，促进我校快乐德育的深入开展。

(3)有效推进年度工作，培育和塑造年度德育工作特色。

基于我校德育分层推进的特点，根据学生三年成长特点，结合我校德育培养目标，德育处根据高一、高二、高三学生特点，安排年度德育工作重点，加强年度工作研究，优化实施分层德育目标，以我校《学生成长手册》为基础记录学生成长过程，以促进年度管理，提升全人。

2.加强高三毕业班管理。通过加强日常管理，使学生的思想与时代和学校的要求相统一，根据学生不同阶段的不同思想状态有针对性地开展工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三班主任和学生的心理状态，营造良好的毕业班氛围，组织适合高三的德育活动，保持家庭和学校的密切联系，促进学生、家长、班级、年级和学校的共同努力，增强团队意识，为明年高三取得更好的成绩打下坚实的基础。

3.加强德育队伍建设，提高德育干部素质。

除了依靠班主任例会代替培训，还需要改变培训模式，加强班主任培训。本学年将为三中的青年教师成立“读书会”，继续为班主任订购教育书籍，指导他们利用业余时间自学相关理论知识。观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校和我校先进班主任的先进经验；定期组织教育理论学习和读书沙龙活动，让班主任及时接受新思想，互相交流学习经验；定期聘请有经验的班主任介绍日常管理、班集体建设的经验和成功的育人案例。从而引导班主任学习先进的管理和教育经验，提高班主任的素质。鼓励班主任积极认真工作，注重骨干班主任的示范作用，努力建设一支高素质的班主任队伍。

4.加强公民意识教育，继续完善德育评价体系建设，扎实推进学生行为规范教育。

针对近年来学生的素质状况，应大力开展公民意识教育，培养公民美德，弘扬社会公德，增强民族认同感，引导学生了解公民的基本权利和义务。扎实推进学生行为规范教育，培养学生良好的行为规范。

(1)认真实施幸福读本，引导学生养成诚实守信、孝顺感恩、团结友爱、文明礼貌的行为习惯。

(2)完善我校德育考核规则，进一步推进领导、教师、值班学生考核制度，加强日常管理，依托智慧校园平台加强德育工作。

2020年德育工作年度计划(第三部分)学校德育工作要进一步贯彻落实《中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，牢牢把握立德庶人根本任务的核心要求，努力拓宽渠道、丰富内容、活跃形式、创新方法，不断增强德育工作的针对性实效性。

第一，扎实推进社会主义核心价值观。

“三进”工作。深化“三爱”教育，开展从小培育和践行社会主义核心价值观活动、“核心价值观引领我成长”主题教育活动、“发现我身边的美”展示活动和青少年传承中华传统美德系列教育活动，积极探索构建培育和践行核心价值观长效机制。利用好传统节日、重大事件纪念日等重要时间节点，开展教育活动，增强学生的民族自豪感和爱国主义情怀。

二是深化道德实践，加强学生思想道德建设。

全面推进学生行为规范教育，建立行为规范教育长效机制，坚持不懈地把教育作为德育的常规。深入开展“三节”活动和主题为“节俭养德，从小做起”的实践活动，从小事做起，引导学生养成节俭、低碳环保的行为习惯。深化“做一个有道德的人”系列主题活动，以“校园好故事”、“校园好声音”、“校园好收藏”为载体，启动中小学生文明礼仪知识测评，培养学生良好的道德习惯，营造思齐尊德、善见好人的氛围。

三是进一步加强学生心理健康教育和法治教育。

落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，组织开展第二届、第三届全市中小学教师心理健康教育全科培训，举办中小学“心理健康节”活动，开展心理健康教育“精品课”征集评选，实施争创心理健康教育特色学校计划，规范学校心理咨询室建设和管理。加强学生法纪教育，开展“法律进校园”活动，组织学生法律知识竞赛和征文活动，培养兼职法治宣传员，开展“六五”普法检查验收和评选表彰，强化师生法纪意识。

四是以学生社团活动为载体，推进校园文化建设。

出台中小学生社团建设管理意见，举办学生社团成果展示和六一儿童节晚会，送节目参加全省中小学生艺术节，促进各类学生社团建设和社团活动广泛开展。定期开展“书香校园”读书活动和“五有”“五无”校园创建活动，营造良好的校园人文环境。贯彻落实市委教育工委、市教育局《关于推进全市中小学校园文化建设的实施意见》，组织全市中小学校园文化建设验收，表彰校园文化建设先进单位。

第五，拓宽途径，促进学校德育的不断创新和发展。

规范和加强主题班会(* * *共青团、少先队)活动课建设，实现主题班会活动课主题系列化、活动多样化。组织_ _市家庭教育讲师团巡回“家庭教育公益大讲堂”，实施省德育重点改革项目“探索家校和谐教育新模式”，构建家校共育网络。围绕热点难点问题开展市级德育专题研究，举办德育研讨会，增强德育针对性和实效性。组织全市骨干班主任培训和家长学校骨干教师培训，提升德育队伍能力。开展德育专题调研督导，重视发掘推广典型，推动工作落实。

20__年德育重点工作计划安排

一月

1.召开德育年会，规划部署新一年的德育工作；

2 .召开全市中小学行为规范专题教育现场会；

二月

1.发出申报市级德育研究专题的通知。

三月

1.开展全市中小学生行为规范养成月活动。

2.启动省德育重点改革项目“探索家校和谐教育新模式”

3.召开学校德育与校外教育有效衔接工作会议。

四月

1.开展青少年传承中华传统美德系列教育活动。

2.开展清明节祭祀英烈活动。

3.制定全市中小学生社团建设管理意见。

4 .下达市级德育研究项目通知。

5.组织开展第二期全市中小学、幼儿园教师心理健康教育全科培训。

五月

1.整个城市在六月一日庆祝儿童节。

2.在校园里开展“心理健康节”。

3.制定具有心理健康教育特色的学校规划。

4 .开展行为习惯教育和法制教育的专项监督。

5.征求对暑期骨干班主任培训的意见。

六月

1.开展“书香校园”读书活动。

2.组织第三次全市中小学、幼儿园教师心理健康教育全科培训。

3.组织中小学生文明礼仪和法律知识测评。

七月

1.组织全市骨干班主任培训。

2.组织家长学校骨干教师培训。

3.开展“发现身边的美”微作品大赛。

八月

1.暑假开展“蒲公英”行动。

2 .组织全市中小学生网络法律知识竞赛。

3.在全市中小学组织兼职法治宣传员培训。

4.制定促进中小学主题班(队)有效实施的指导意见。

九月

1.开展全市中小学生行为规范养成月活动。

2.在中小学开展12全国精神月活动。

3 .开展全市中小学心理健康教育“精彩一课”征集评选活动。

4 .开展全市中小学生“与法同行”主题征文活动。

5.组织检察官、综治副院长送法进校园。

十月

1.开展中华优秀传统美德巡回讲座。

2.开展“校园好故事”、“校园好声音”、“校园好集体”评选活动

3 .评选和表彰先进个人和先进集体20__—20__

4 .开展青少年课外活动的管理检查和评估。

5.举行学生社团活动成果展示。

十一月

1.举办全市中小学生法律知识电视竞赛

2.举办构建培育和践行核心价值观长效机制研讨会。

3.德育专项督导。

4.组织开展中小学生文明礼仪知识测评。

十二月

1.开展“六五”检查验收和评选表彰。

2 .组织全市中小学校园文化建设达标验收，表彰校园文化建设先进单位。

正确认识并努力督促学生全面发展良好品质，成为合格公民，已成为我们学校教育的一项紧迫任务，这给我们的学校教育教学管理提出了新的课题。

正确对待后进生的不同差异，对症下药，以对人民、对社会的责任，自觉承担教育引导义务，切实做好学生思想素质教育和提高工作。

第一，积极引导，认真分析事物的发展。

事物的发展是有层次的，是相对转型的，任何事物，尤其是新事物，都有其两面性。针对学生的落后，不能一棍子打死，认为这辈子没救了。而是要以积极的态度，认真分析对待，选择他们思想行为发展中的“闪光点”，多做正面引导，分析他们思想产生的原因，有针对性地开展挽救教育工作。这些学生天性和智力都不差，智商能力往往高于一般学生。他们对事物的理解有其独特的一面，可以说有其浅薄的见识和探索；他们缺的不是能力，而是态度。要分析对他们持否定态度的因素的另一面，让他们明白学习的重要性，找出读书有用无用的根本问题。现在中国已经成功入世，各种外来物质正以前所未有的速度进入我们的生活。不看书怎么能认识各种物质的功能？一些初中辍学的学生，在家里种地的时候用除草剂当驱虫剂，导致一年到头庄稼歉收。这不是编造的笑话，而是发生在我们身边的真实故事。这个故事告诉我们什么？你告诉学生们什么了？大学毕业生找不到合适的工作是因为书读多了，还是读少了？原因恐怕不是读书太多，而是读书少。这很好理解，他们没有认识到自身的缺陷和误区，而是用计划体制中的思路来针对市场经济社会。为什么高校里的高材生、硕士、博士不愁找不到工作？通过对比，你就知道是不是书读多了。至于有些人没读多少书就找到高薪工作，只是当前社会发展中的片面现象。就像彩票一样，只有少数人真的中奖。这是历史的必然，是短暂的“昙花”现象，并不长久。

二、积极探索新的教育方法，加强课堂教学改革，逐步引导学生进入教育的良性发展轨道。

目前，农村初中的课堂教育仍然继承着传统的方法和制度，包括一块黑板、一支粉笔和一本书。传统的“三个一”的方法对现在的初中生已经没有吸引力了。他们现在追求的是运动，色彩，新奇，更需要活跃。这对于传统的教育方式来说，无疑是一个非常强大的“挑战”。针对这一现实，教师首先要加强自身素质的不断学习，对新事物保持敏感和探索性，不断充实自己的专业素质，并将其引入课堂教学。在教学中，要不断探索新的教学方法，抓住学生对新事物的好奇心和敏感性，积极引导学生，努力克服传统教学中的“说教”和“填充”，加强课堂教学制度的改革活动，努力扭转传统教育的负面影响。同时，要加强学校课程改革的步伐，逐步取消一些不必要的课程结构，增加一些与学生生活密切相关的新课题，充分发展学生的能力，走以素质教育为主的教学道路，以能力评价代替分数来考核学生的差异，做到求同存异。这种“相似”要求所有的学生都成为有用的人才，成为具有独特个性和* * *的合格的“人”，能够满足社会发展的需要，对社会和人民有用。“异化”是指在发展过程中有别于不同学生的人格特征，是培养学生的个体特长，培养学生的独立能力，是一种独特的“天赋”。只有将两者结合起来，才能实现我们的培养目标——人才。有了这种思想作指导，我们为什么要担心“落后”不会变成“先进”，为什么要害怕它的流失？有了这一指导思想，才能正确分析学生的思想现状，正确引导学生步入教育的良性发展轨道。

第三，春风和细雨滋润着春天的幼苗，精心培育新的花朵。

目前学生的思想发展过程是一个变化的“信”，有升有降。它的发展基于社会发展的总体趋势，在多元化的形势下呈现多样性和复杂性，但同时也更具灵活性和可塑性。我们不可能在教育教学活动和实践中约束他内心思想的变化，控制他思想的多样性和开放性，只能从他的发展中捕捉到可以重塑的一部分。这种重塑一定是一个长期细致的过程，不是一朝一夕的。急功近利是没有用的，目标太高更不现实。那么我们如何重塑或重建呢？

德育年度工作计划范文(第五章)一、指导思想:

广播电台是学校工作的宣传窗口，是学校德育的阵地，对提高学校德育的针对性和实效性有很大作用。

二、具体措施:

(一)人本管理，体现主人翁作用

广播是少先队工作和青年团的一部分。要充分体现它的作用，必须依靠学生。

1.设立“快乐六约广播台”投稿箱，鼓励和动员学生积极投稿，每周组织学生选稿，在电台播出优秀作品。播稿要求:应与学生学习生活紧密结合，思想内容健康积极。

2.培养一批青年记者，深入到学校的方方面面。

3.电台把采编播完全交给学生，充分发挥他们的主动性和积极性。

(二)主题鲜明，体现广播特色

广播报道最大的特点就是真实性，所以广播电台要求学生尽可能以校园生活为背景如实撰写。这样，从稿件中可以看到，一个班的学生进步了，一个老师的教学得到了学生的好评，校园里出现了普及的热潮。各班都开展了争创文明班的活动，同学们都在争做校园里的优秀公民和好人。从报告中也可以看到学校工作计划在各个班级的落实情况，为学校改进教育教学工作提出了很多有价值的建议，及时掌握各个班级的学风和纪律，为学校的决策做出一些合理的调整。

(三)与时俱进，增加新栏目，体现学生个性。

红领巾电台有时会根据学校的工作实际，增加一些新的节目。比如学生喜欢的歌曲、笑话、相声等“开心说”栏目，满足了学生自我表达的欲望。“文学界”:播放学生的优秀作文，鼓励学生的写作热情。

(四)参加实践活动，展示风采。

电台旨在培养学生的能力，为学生参加实践活动打下坚实的基础。学生可以及时报道学校举行的每一次活动。

三、栏目设置和栏目内容:

周一的直播快乐:国内外备受关注的新闻；校报:宣传学校管理新举措，反映校园生活新动向，关注一周的校报、班级趣闻等内容。

周二文学界:我给大家推荐一些经典的、有代表性的儿童读物。播放学生的优秀作文，以及励志励志的短文或故事，让师生走进文学殿堂，欣赏名著。

周三趣味英语:通过英语小故事、英语笑话、英语歌曲激发学生对英语的兴趣和热情。

周四知识百科:可以提取自己感兴趣的(比如安全、科技、健康、生命、自然、军事)等小知识。

周五“快乐谈”:同学们可以用笔记录自己的心路历程，讲述身边发生的事情。他们还可以通过点播平台把优秀的歌曲送给你的老师、家人、朋友，让歌曲把你的美好祝福传递给他们。也可以把精彩的小品、相声、笑话、幽默故事推荐给大家。

专题栏目:(可随机包装在日常节目中)

“唱一首歌，送一份祝福”——本栏目准备了一首歌给大家听。你可以写一封信，为你的老师、同学或朋友点一首歌，让这首歌传达你真挚的感情、深情的祝福或美好的祝愿，希望这首歌能给你带来欢乐！我相信你会喜欢这个专栏。

歌曲订购方式:(1)通过本报通讯员。广播室准备的歌单会贴在每个班的教室里。学生可以在班里选歌，把选的歌、点歌对象、问候语报给班里的通讯员，由通讯员统一报给播音室。

(2)通过广播室，我们会在广播室外面，也就是大队部的办公室张贴歌单，学生也可以在这里选歌然后向广播室报相应的对象和问候。

第四，播出时间

每周一至周五13:35至13:50。

动词 （verb的缩写）领导小组

网站管理员:团队成员:

六、播出安排

星期一:星期二:星期三:

星期四:星期五:

七、工作室制度

1，一次有2-3个编辑和播音员。

2.播音员必须在直播前十分钟进入演播室做准备。

3.编辑后的文本必须没有病句和错别字。播音员必须用流利、清晰、响亮的普通话播报。

4、播出的内容要真实，有资料可查。

5.播音员和编辑必须在播出前一周准备好播出稿。播出前一天，结合投稿，和老师讨论，确定最终播出稿件。

6.广播结束后，播音员要收拾好设备。填写广播记录。走之前。

7.一学期结束后，将评选出5名优秀播音员、10名优秀编辑、1名优秀记者并给予奖励。