吉林省中考历史范围
中国人
文言文阅读考试
主要以背诵文章为主。
以《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)和今年初中毕业生所学课本内容为基础。
具体范围是:积累与运用，考查文言文阅读，主要根据课标推荐的优秀诗词背诵文章，并适当拓展；现代文阅读的考查，选文来自课本之外；阅读名著的考查，注重平时阅读的积累；写作的考查要关注现实生活，关注正确运用组织语言表达真情实感的能力。在考查积累与运用、阅读与写作的同时，也要注重考查识字与写作、综合学习。
数学
这五项不测试。
以《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)和今年初中毕业生所学课本内容为基础。
以下内容不纳入考试范围:1，涉及计算器使用的相关计算问题；2.视点、视角、盲区；3.黄金分割；4.归谬法；5、尺子作图。
化学
检查18的内容。
以《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)和初中毕业生所学课本内容为基础。
具体考试范围为:1，科学探究的基本方法；2.基本实验技能；3、地球周围的空气，4、水和常见的溶液；5.金属和金属矿物；6.生活中常见的化合物；7.化学物质的多样性；8.构成物质的粒子；9.化学元素；10，材料的组成；11，化学变化的基本特征；12，基础化学反应；13，质量守恒定律；14，化学与能源；15，资源利用；16，常用化学合成材料；17，化工与健康；18，环保。
思想道德
国内十大时事
而且政策要掌握。
依据《全日制义务教育思想品德课程标准》(实验稿)和初中毕业生所学教材内容。具体依据如下:课程标准:《成长的我》第一部分第三部分“学习方法与用法”；(3)第二部分“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分；第三部分，我与集体，国家与社会的关系，第三部分，法律与社会的秩序，第四部分，了解国情，热爱中国。其中民族团结和民族政策占10%；国内时事与政策占10%。
国内时事与政策(2065438年5月+00至2065438年3月+01):
1，上海世博会成功举办；2.国务院、中共中央印发《国家中长期人才发展规划纲要(2065 438+00-2020)》；3.国务院划定七大战略性新兴产业；海峡两岸经济合作框架协议(ECFA)生效；4.探月工程嫦娥二号成功发射；天河一号成为世界上最快的计算机；5.党的十七届五中全会规划了“十二五”发展蓝图；6.第六次全国人口普查全面展开；7.成功举办广州亚运会和亚残运会；8.胡锦涛对美国进行了国事访问；9.中央经济工作会议、中央农村工作会议召开；10，NPC和CPPCC会议在京举行。
英语
主要考察五个方面。
英语以《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》规定的五级目标和初中毕业生所学课本内容为基础。具体范围是:听力、基础知识、交际运用、阅读和书面表达。
日(俄)语以《全日制义务教育日俄语课程标准》(实验稿)和初中毕业生所学教材内容为基础。具体范围是:听力、基础知识、阅读理解、作文。
历史
熟悉这些历史事件
以《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)和初中毕业生所学教材内容为基础。
具体范围是:鸦片战争；第二次鸦片战争期间的侵华罪行:收复新疆；甲午战争；洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动；五四爱国运动与中国的建立：北伐；星星之火，可以燎原；红军不怕远征难；难看9月18日；“宁死为鬼，不做亡国奴”；血肉筑成长城；战略大决战；中国人民站起来了；最可爱的人；土地改革；工业化的开始；三大转变；探索建设社会主义的道路；伟大的历史转折；改革开放；建设有中国特色的社会主义；民族团结；香港和澳门的回归；两岸交流；独立自主的和平外交；外交生涯的发展；流域——人类文明的摇篮；古代科技和思想文化；资本主义时代的开端；英国资产阶级革命；美国的诞生；法国大革命和拿破仑帝国；“蒸汽时代”的到来；国际工人运动与马克思主义的诞生：美国内战；俄罗斯和日本的历史转折点；人类进入了“电气时代”；一战；科学和思想的力量；世界文化杰作；俄国十月革命；社会主义道路的探索；凡尔赛-华盛顿体系；大经济危机；猖獗的法西斯势力；第二次世界大战爆发；世界反法西斯战争的胜利；西欧和日本的经济发展；冷战中的对抗；世界政治格局的多极化趋势；世界经济的“全球化”；第三次科技革命。
物理学
以下内容不做测试。
以《全日制义务教育物理课程标准》(实验稿)和初中毕业生所学课本内容为基础。以下内容不在考试范围内:比较色光混合和颜料混合的不同现象。
生物
注重运用生物学知识解决实际问题的能力。
本文以《全日制义务教育生物课程标准》(实验稿)和初中学生教材内容为基础，重点考查学生对生物基本知识的掌握和运用生物知识解决生活、生产或社会实际问题的基本能力，考查生物实验和科学探究操作的基本技能。
具体范围是:生物圈是所有生物的家园；观察细胞的结构；细胞的寿命；细胞如何构成有机体；病毒，一种没有细胞结构的微小生物；生物圈中的绿色植物有哪些？被子植物的生活；绿色植物与生物圈碳氧平衡；人类的起源；人类营养；通过呼吸道处理空气；肺部的气体交换；人体内物质的运输；尿液的形成和排出；人类生命活动的调节；各种环境中的动物；动物的运动和行为；动物与人类生活的关系；广泛分布的细菌和真菌；根据生物特征分类；生物繁殖和发育；生物的遗传变异；传染病和免疫。