先秦文化主要表现在哪些方面？
《春秋》中的思想:
老子思想:“无为”，反对用严刑峻法。
哲学思想:包含朴素的辩证思想，认为世界万物和人类社会都是运行的，事物都有对立面，相互依存，不断变化。
老子是伟大的哲学家、思想家，道家学派的创始人。他的哲学思想是进步的，他的无为政治观对缓和社会矛盾有积极作用。
孔子的思想:
思想内容:1。思想体系的核心是“仁”，即“爱”，主张以仁爱之心，用和谐的社会调解人际关系。
2.维护周朝的礼法，提倡贵贱之序。
3.主张以德治民，政治上主张渐进式改造。
教育成就和文化贡献:教育；他兴办私塾，打破了“学在官中”的局面，提出“教育无阶级”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面；积累了丰富的教学经验，如“因材施教”、“温故而知新”等。
在整理文化典籍方面，我们编纂整理了《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》、《春秋》，即五经。
对孔子思想和实践活动的评价；
孔子是我国历史上最重要的思想家和教育家，儒家思想的创始人。他的仁学思想，即以德治民的思想，反对暴政，包含了维护统治秩序和缓解阶级矛盾，使社会稳定，保障生产发展的内容，在一定程度上有利于抑制统治者的暴政，稳定人民生活。维护周代之礼，代表奴隶主阶级意志，具有进步意义，体现了儒家成为历史观。
所以孔子在思想、学术、教育上的贡献是不可磨灭的。儒家思想经过儒生的发展和改造，逐渐成为中国传统思想文化的主体，对东亚的一些国家和民族也产生了很大的影响。
战国时期的“百家争鸣”
1背景:1物质条件:战国时期封建经济的迅速发展为学术文化的繁荣提供了物质条件。
2.社会需求:春秋战国是社会大变革的时代，社会历史需要重新认识。百家争鸣是认识历史变化的表现。
3.政治变革的需要:国家间的政治变革和竞争需要理论指导。在尖锐的斗争中，实力无疑是基础。但没有适当的策略，优势也可能转化劣势，所以当时的统治者非常重视人才。
4.环境和氛围:当时诸侯国纷争多，政治隔阂多，思想环境相对宽松，便于知识分子自由讨论问题，施展才华。
私塾的繁荣造就了一批知识渊博的思想家。
6.不同阶级对社会变革在上层建筑和意识形态领域的必然反映。
主要流派和思想
墨家:代表人物:墨子
主旨:1“兼爱”——不分阶级差异。
2.“互不侵犯”——反对一切非正义的战争(反映小生产者求稳的愿望)3。“尚贤”——提倡任人唯贤，反对诸侯任人唯亲。
墨子记载了大量的生产技术和科学知识，反映了当时人们对科学的认识。
它反映了战国初期封建经济的发展和小生产者队伍的日益壮大，代表了小生产者希望和睦相处，有一个稳定的社会环境来保证生产的发展和提高政治地位的思想。墨家成为当时最强大的派别之一，被称为“非儒即墨”。
儒家思想:
孟子:
政治上主张仁政，提出“民比君贵”的思想。
“重民”的思想表述是:1“政得民利”，反对暴政；
2.主张给农民一定的土地，不侵犯其劳动时间，主张宽刑薄税。
这一思想体现了孟子对社会变革中人民力量的认可，其仁政思想有利于社会稳定和生产发展，但其目的是维护统治者的利益和统治。
荀子:
哲学观点:自然界的发展有其自身的规律，同时提出“控制命运，利用它”来掌握自然界的变化规律，并利用它来造福人类。
这是唯物主义的思想倾向，反映了战国时期社会生产力的进步，人类对自然认识、利用和改造的增强。
道教:
庄子:
哲学:发展了老子的唯心主义哲学，认为世界是“我”的主观产物，属于主观唯心主义；
社会思想:鄙视富贵，反对社会不公。
庄子的唯心主义哲学对当时人们的思想影响很大。
法家:
一切都完成了:
1历史是向前发展的，当代必然超越古代，主张根据社会现实的需要进行政治改革；
2.治国“法为本”“法不贵”，利用人的本能趋利避害，以重刑酷法统治臣民；
3.主张建立君主专制的封建国家。
法家思想体现了新兴地主阶级对政治改革和封建制度的要求，代表了新兴地主阶级的政治经济要求。