网络课程教师在线教学工作总结
在线教师在线教学工作总结1
在线教学工作总结繁忙的校园安静而孤独。看不到升旗台上飘扬的国旗，感受不到老师们的热情，听不到走廊里孩子们活泼的喧闹。显然，是疫情让这一切停在了暂停键上。
根据教体局的文件精神，我认真执行了停课不停止学习。从接到通知的那一刻起，我就立即行动起来，投入到网络教学的准备中。在通知每一位家长准备好学生在线学习的硬件设施的同时，我把自己投入到了平台选择的准备中。为了保证每一个学生都能参与在线学习，不让一个人掉队，我不止一次在微信群里发消息，提醒家长做好孩子听课的准备。
开展网上教学对从未接触过这种方式的我来说是一个全新的挑战。学校专门指派人员进行视频讲解和演示。也在网上查询和尝试，最终掌握了一些初步的网上教学和网络资源的使用。然后我马上动员年级组每个成员准备一节录播课，然后在年级组讨论交流，最后确定方案。特别是我们团的大姐贾瑞云，虽然年纪大了，也不算是电子产品熟练，但也不甘落后。没关系。为了不影响孩子上课，大姐让孩子一点一点教，直到学会了，能应用为止...还有一位很有前途的年轻老师罗刚，虽然只是一所学校的临时代课老师，但却自愿承担起先自己制作微课，然后在年级里推广的工作。
第一天，所有的同学都坐在电视或者手机平板前，认真听这一期的第一课，但是我们三年级的数学老师很快发现内容和我们设计的不一样。第一个单元是“位置和方向”，而课程是关于第二个单元，“除法器是一个数的除法”。通过微信群里的讨论，庆幸我们初三数学群准备充分，而且不是唯一的。于是我马上通过微信群反馈给学生:我利用周五和周末看了我们推送给孩子的老师录制的微课。孩子有什么问题，就在微信群里问，我们会随时在群里解答。我们还利用下午四点以后的时间，为钉钉群里的同学直播提问。总之，让孩子通过各种方式和渠道学习新知识。
通过三周的线上教学，我们从最初的不适应到现在的熟练运用，孩子也基本适应了这种学习方式。每天忙碌在教学一线，给学生视频课件，批改作业，提醒学生好好学习，鼓励学困生坚持完成各种作业。我们要做的另一项重要工作是看手机统计学生的作业，反馈学习情况，指出学生的错误，并及时录制一段视频解释大多数人的错误，让孩子了解错误的原因并及时纠正。在特殊时期，我们没有上班和下班的区分。课间休息时，只要学生有问题，家长有要求，我们都会立即回复。
为了早日战胜新型冠状病毒，虽然我们不能上前线，不能像白衣英雄一样对抗病毒，但是我们的老师也在用特殊的行动为抗击疫情贡献力量。
停课不停学，我们在移动。对抗病毒，战胜疫情，园丁们责无旁贷！
没有过不去的冬天，也没有不来的春天！让我们一起加油吧！共同迎接更加繁荣美好的明天！
网络课程教师在线教学工作总结2
第一，重视心理咨询
从第一次网络课堂直播的第一个环节，我就对学生进行了针对性的心理干预。从开播开始，我就一直坚持露脸或者视频直播，让学生知道老师一直和你在一起。同时，从科普病毒与耐药性的关系，到武汉方仓医院的医患广场舞，我又引申到体育锻炼对人体的好处，逐渐打消了孩子们的恐慌，取得了不错的效果。
第二，小手大手守住主力位置。
化被动为主动。假期里，很多家长和孩子在家看网络课，对我来说既是监督，也是激励。各路家长终于有机会了解体育了！一方面，在学生要求我当好老师的时候，我是老师的助手，负责监督家长外出。另一方面，我鼓励家长积极参加体育课，带着孩子跟着我一起运动。通过互动，一个不起眼的健美操班的家长也跟着来了，满头大汗，觉得体育老师不容易。许多家长明白老师也明白健康有多重要。现在我的网络班很多家长都养成了无需提醒的意识——跟着张老师快乐运动！
第三，也要去上体育课，创造条件。
针对特殊时期无法开展户外活动，大部分家庭体育器材不足的情况，选择以室内有氧训练为主线，室内亲子游戏为辅助的教学思路。在很多家庭缺乏运动器材的情况下，可以就地取材，使用家庭用具进行锻炼。
第四，健身时别忘了保护眼睛。
在上网络课时，长时间盯着那个小屏幕，对学生的视力和颈椎健康都是非常有害的。认真贯彻复课后“希望学生获得知识、健康、能力，不发胖、不近视”的期望。除了每天两次提醒孩子坚持一小时的体育锻炼和眼保健操，我有意识地带领学生和家长在网络课堂上为青少年做颈肩运动和眼保健操，也取得了不错的效果。
第五，整体效果令人满意。
学生整体体育锻炼方式丰富。在国内，由于设施有限，许多学生的体育锻炼创新能力得到了提高。经过一个月的课程观察，发现普通的体育锻炼并不能让学生在家里做得更好。只有不断创新体育锻炼，丰富学生的活动方式和手段，学生才能保持对体育的兴趣。于是在第二个月，我把学生的体育锻炼调整为不同程度、不同难度的体育游戏，让学生从游戏中体验运动的乐趣，同时愉悦身心。
课堂内容丰富，对于小学生来说，不断创新可以更好地吸引他们参与体育锻炼。
网络课程教师在线教学工作总结3
三个月的网络教学时间，可能是我语文教学生涯中难忘的冒险时光！不是没做过线上教学，而是连续做了三个月线上教学。这是第一次，也可能是唯一一次！毕竟相对于面授，这种线上教学方式还是不太好管理。无论是对家长还是对我们老师来说，要做好孩子的在线学习，挑战还是太大了。
网上教学刚开始的时候，我和我的学生一样难受。一是不能适应一直用麦子教学，二是不能适应需要一直面对这个镜头给孩子讲课。或许其他老师在这个过程中没有我这么难受，但是我想每个人都会或多或少的不习惯每天在线教学吧！
好在我们年级组每天在线教学结束后，都会有一个在线研讨会，会总结每个老师在在线教学过程中遇到的问题，探讨最佳解决方案，让我找到了进步的希望。我们每天都开一个小型的网络讨论会，慢慢的，大家通过讨论，想出了给孩子上好网络课的对策。
在三个月的线上教学时间里，我们老师和家长之间的沟通合作，可以算是我们的工作之一。因为不能见面，所以只能在网上交流。本来一两句话就能说清楚的事情，却要花费平时数倍的时间和精力。这是老师和家长都深有体会的。
后来渐渐习惯了日常的网络教学，作为一名小学语文老师，也在网络教学的过程中发现了一些教学乐趣。通过和孩子的交流和了解，我发现小学生对学习语文还是很感兴趣的。即使网络教学让他们有点不适应，但如果我在网络课堂上穿插一些有趣的互动游戏，让大家在游戏中感受汉语的魅力，这些孩子可以比我们这群汉语老师更喜欢汉语。
这一点在给孩子批改网上作业时也能强烈感受到。尤其是孩子上完网络课之后，按照我的要求，写观察日记和一系列关于生活的小记录。每次读他们都会觉得当语文老师是一种享受。他们不仅能看到孩子想象力放飞的内心世界，还能看到世界上最纯粹的孩子眼中的世界。这份工作让我从忙碌中解脱出来，我的心在他们的语言中变得柔软。
网络课程教师在线教学工作总结4
线上教学已经进行了两个月，收获与困难并存。现在我汇报如下:
第一，纽带的作用。作为学校的数学研究者，要及时做好任务的上传和分发工作，在特殊疫情期间，在线交流更要及时。接收、研究、汇报、讨论、发布区教育中心的通知和建议，落实高等数学学科教学研究和网上学习的要求和建议。
第二，为学校老师服务。做好学科教研，寻找和推荐网络教材，做好屏幕录制、直播等技术指导和帮助，推荐一些好的网络学习经验和成果。通过分享漂亮的文章来推广好的经验和做法。特别推广了临猗小数微信官方账号和刘秀燕工作室的一些学习内容和做法。
第三，个人示范先行。请老师先试试。比如看一个名师的讲座，不足以转发。我提前扫码等待。一旦我再次开始通知老师及时观看，我不能通过示范让所有老师观看，但我可以提醒更多的老师观看和学习。通过上传图片、交流思想、写美文等形式，交流和巩固学习效果，激励老师共同成长。
第四，学校的做法和未来的打算。我们学校非常重视网上学习。我们学校的学科研究员、年级主任都提前加入了相应的班级群，不仅督促老师在线授课，还能及时发现问题，讨论解决问题，更好地指导老师开展在线教学。每周我们的语文、数学、英语老师都会推送一篇基于线上教学的美文，发到年级组、学科组、班级组。这样做是分享和督促老师成长，也是对学生和家长的鼓励、激励和监督。大家都知道数学对于解释疑难易错题非常重要。有老师(尤其是老老师)早在寒假就开始在线语音和小视频讲解和指导，从最初的录音和视频拍摄到屏幕录制，再到现在的钉钉直播和会议视频。截至目前，全校教师基本实现了直播教学和试讲工作。本周，我们的直播教学已经全面启动。5月6日，我们召开了全体教师会议。会上总结分享了线上教学的经验，并再次对直播教学的技术操作进行了培训和指导。其实直播教学在操作上并不是很难。关键是老师的备课质量参差不齐。面对家长和学生一起听课，老师们感到有压力，对自己的普通话和课堂语言组织没有信心。另外，学生的参与度和讲课质量无法保证，多多少少影响了老师现场教学的积极性。这些都是需要我们努力解决的问题。为了更好地做好直播教学工作，学校要求老师上报观看人数、未观看人数和未观看人数，并发布到班级群里，以督促师生按时出席。
通过最近的网上教学，我有了一个认识或者体会。以前听说过，随着科技信息化的发展，学校和老师会逐渐减少或者退出历史舞台。我当时就信了。现在我不这么认为了。学校老师的线下教学是不可替代的(不可否认学生渴望知识，但是太贪玩，不懂得约束自己，不懂得合理安排学习，需要一个固定的场所——学校；需要一个组织者、引导者、合作者，也就是老师；我们需要一群志同道合的人，也就是同学，互相鼓励，共同进步，才能更好的成长。线上教学虽然有各种优势和诱惑，但只能补充线下教学，不能完全替代。特别是我们的小学教育，对小学生来说是不可替代的。对于小学生来说，一个人自觉学习真的真的很难。真的:一个人可能走得很快，但只是短暂的。只有一群人，才能走的更远更远。作为一名教师和家长，我对这个特殊的节日有着深厚的感情。
网络教学还存在很多问题。有什么新东西吗？它总是发生。想是问题，做才是出路。正如新教育所说:有行动，就有收获。坚持就是奇迹。加油，中国。加油，在线教学。
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一个学期的工作即将结束。这学期，我在一年级一班担任语文兼班主任。一年来，我认真履行了作为教师的职责。首先，我将从以下几个方面总结我所做的工作:
一、教学工作
在教学中，我努力学习，虚心求教，不断改进教学方法，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养自学和独立思考的能力，把思想品德教育渗透到语文教学中。为了让学生掌握最好，在备课中，根据教学大纲要求，从班级特点出发，我着力突破教学难点，把握教学重点，创设各种情景，千方百计调动学生的主动性。一切从学生开始，让学生成为学习的主体，每一个学生在一堂课上都要有所收获。所以在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学困生讲，激发他们的学习热情，学习兴趣和好奇心，培养学生的创造力，提高语文素养。
对于学困生的引导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中鼓励他们，发扬他们的长处，让他们体会到学习的兴趣。此外，我还组织学生“结对子”，成立学习小组，帮助他们共同提高，既培养了同学之间的团结友爱，又树立了良好的班风和学风。
在语文教学不断改革探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，努力培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指导下，我也大胆尝试，逐渐摸索出一套适合自学的方法，在教学实践中受到学生的喜欢和老师的肯定。
二、班主任的工作
在坚持教好书的同时，我也从未放弃教育好人。从参加工作到现在，我已经当了九年的班主任。我觉得当班主任可能不难，但是当好班主任很难。根据我从事班主任工作的经验，我努力做到了两个字:“爱”和“严”，使我在班主任工作中取得了较好的成绩，不仅改变了一大批后进生，也培养了一批优秀的学生。
1，有一份爱，这是做好工作的前提。
爱学生，要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱生要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、讲信誉、适度。我经常从一个小地方入手，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生一个春雨般的教育。和一个“爱”一起上班，可以让学生觉得你真的很在乎他，缩短师生距离。同时，他们也很容易理解你的教育，并迅速纠正。这种爱既正确引导了学生的思想作文，又对学生的生活表现出真正的关怀。
2.细心、耐心、真诚是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，而是一项长期的任务，需要足够的耐心。要善于在日常工作中仔细观察，发现学生的错误，与学生坦诚交流，共同探讨解决问题的方法和途径。我觉得学生只要努力就能理解。久而久之，学生会喜欢你，信任你，愿意向你倾诉。那样的话，很多问题都会迎刃而解。
3.父母的理解和支持是做好工作的保证。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，两者缺一不可。父母的理解和支持是帮助和促进我们工作的必要条件。针对孩子在学习等方面的问题，我和父母会及时取得联系和沟通，共同探讨教育孩子的方法，让父母的教育更加理性。让学生、老师、家长之间的关系更加融洽。为了一个共同的目标而努力。
在过去的一年里，很多工作没有做得很细致。今后我们要更加努力，争取各项工作有更大的提高。
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