历史上的好人。
我读过很多关于状元和学霸的故事。其中我印象特别深刻的是北京的一位女文科状元。别人分享的学习经验都是具体方法，她却说要多读历史！
她就是2018北京市文科状元曹静怡。她语文137分，外语141分，数学145分，综合文学290分，以713分被北大录取！
当她和弟弟妹妹们分享自己的学习经历时，她承认自己从不熬夜。她认为:“学习是智力而不是勇气的问题，方法比努力更重要。”
这个女生不是传统意义上的学霸。她长得漂亮，兴趣广泛。即使到了高三，她的课余生活依然丰富多彩。
她加入了文学社，在采访部担任记者。她还及时参演了话剧《枣子书》，经常参加一个持续五个月的社会实践活动，调查推动餐厨垃圾堆肥进社区活动。
这样的全才是“历史迷”，在分享自己的学习方法时，她曾说:
我的历史启蒙是从历史漫画开始的，这种兴趣不仅开阔了我的视野，在学习上也给了我很大的帮助。这不禁让人感叹“懂”历史的孩子真是牛逼！而历史可以帮助学习，这一点不仅仅是曹景毅证明的。
曾经有一个哈佛大学的调查，发现学霸的阅读清单里历史书是最多的！我觉得这不仅仅是巧合！小学学过历史的孩子有什么了不起的？
学历史的孩子，积累的知识更多，人文素养更高。在写作上，他们引经据典、背文言文得心应手。很多文言文其实都是从历史中来的。马克·吐温说:“历史永远不会重演，但它总是押韵的。”在历史实践中，总能找到规律和根源，而这种规律和根源会使孩子形成思考的能力。读历史的孩子不会被极端地分为好人坏人，也不会去判断事物的好坏，就是用辩证的眼光去认识世界。这样的孩子自然会有更多的洞察力和判断力。让孩子有眼界，有大格局！俗话说:“以史为鉴，可以知兴亡”。一个从小看历史的人，对世界的变化看得更透彻，看似新鲜的事情，在古代史中早已发生，这样的孩子才能视野更高，格局更大。如何让孩子喜欢上历史？
历史是一部没有结局的戏，每一个结局都是该剧新情节的开始。——彼得·海尔很多家长可能会说，我也想让孩子读历史，但我成年后每次读历史书，都难免犯困。怎样才能让孩子对历史感兴趣？
易中天不这么认为，他说:
其实我觉得人，他不可能对历史完全不感兴趣！就拿你的孩子来说吧，只要她喜欢听故事，她就可能热爱历史！因为说白了，历史是故事，“故事”是过去的事。所以一定要确定孩子不会反抗历史，反抗了就用错误的方式讲述。给小学生讲文言文怎么能不困？
我们要让历史像故事一样有趣，那个孩子每天都会让你讲。完全可以采用曹景毅的方法，用漫画来启蒙儿童历史。
古人云:“不读书者可鄙，不读史者可鄙”。所以，无论是家长还是孩子，请在你的书架上放一本历史书吧！