小学到初中的试卷
1.选择题:(有些不是单选)20分。
1.按字母顺序正确排列“我爱我的祖国和大好河山”的群体是()
(1)我的祖籍国充满了爱。
(2)爱我们的国家，爱我们的祖先。
(3)爱国和对祖先的仁慈
(4)爱国爱祖。
2.下列成语中，词义和读音相同的是()。
(1)一念之差。
(2)钦差大臣是魔鬼派来处理这件差事的
(3)差异不均匀。
(4)重复错误没有区别。
3、下列中文笔画中，正确的笔画顺序是()
(1)“长”字***5画，第三笔横。
(2)有“魂”字的画***14，第三笔撇掉。
(3)“凹”字***5，第四笔横折。
(4)“肺”字***8，第五笔横。
4、下列句子中属于比喻句的是()
(1)像无头苍蝇一样，到处乱钻，衣服上长满了刺。
(2)老师是园丁，我们是花朵。
他走路像我父亲。
一阵风吹来，树上的梨子好像在向我们点头微笑。
5.下列成语中有错别字的一组是()
(1)各抒己见，觉得风景悦目，名副其实，人心嗡嗡。
②SJMS从容地勾心斗角，身临其境。
③漫不经心的逃避，忧郁而细致。
(4)爱情永不衰竭，有永不停息的斗志。
6.依次填入下列成语，与句意最贴切的是()。
(1)多年以后，这个地区的人们仍然()讲述着刘佳敏当年打仗的故事。
(2)小明的悟性特别好。张老师刚带了第一节课，小就模仿张老师讲课的方式()。
(3)他所描写的事物往往给人一种()的印象，生动如画，眉开眼笑，仿佛感人至深。
(4)立在壁龛里的两个孩子和柳树雕像，栩栩如生，真可称为()。
一、栩栩如生，栩栩如生，栩栩如生。
b、栩栩如生，巧妙逼真
c、栩栩如生，栩栩如生，别出心裁
d、栩栩如生，栩栩如生，栩栩如生。
7.选择单词修饰不当的。( )
(1)无边的海，无边的草，无边的云
(2)浓浓的茶水带有强烈的感情色彩。
隆隆的雨声、隆隆的鼓声和隆隆的掌声
(4)冷语气、冷面孔、冷眼神
8.下列句子中有一句是()
(1)为了避免以后再犯同样的错误，我们要好好改正这个问题。
(2)从这厚厚的知识系列中，我收获了很多课外知识。
(3)是否努力学习是取得好成绩的重要条件。
(4)标点使用得当，不仅能准确表达文章内容，还能在一定的语境下代替文字直接表达人的思想感情。
9.下列成语中通过加词表示相同意思的是()
(1)风雨飘摇(2)犀利当之无愧
(3)冷漠无情(4)挑拨离间，亲密无间。
10，下列各词中有四个字在声调和结构上是不同的()。
(1)万②随遇而安③字里行间④美丽的风景。
填空。58分
1.《草原》的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _，我们之前学过它的课文_ _ _ _ _ _ _ _ _。你还知道他的作品吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.“唐宋八大家”是欧阳修，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _百分之三
3.请根据以下要求，写一首春夏秋的古诗。8%
春天:夏天:
秋天:冬天:
4.根据句子的意思，用“王”这个词写九个单词，然后把它们填在括号里。(不能重复。)(9%)
老班长()跑回去拿出一根缝衣针，烧红了，变成了鱼钩。
(2)五壮士立于琅琊山之巅，昭示着群众的方向和军队的主力。
(3)对于未来，他充满了()。
虽然他家很穷，但他学习很努力。
没有人能阻止他读书。
6.实现四个现代化是全国人民的团结。
⑦在旧社会，劳动人民的生活离不开()。
去北海公园过队日，这是我们长期以来一直在做的活动。
⑨我们要珍惜快乐的学习生活，决不辜负党的()
5、根据外貌、成语接龙(4%)
例:洗心革面→面目全非→严肃→ …
握手言欢-→ ()-→()
—→ ( ) —→ ( )
6.为下列习语找出具有相应比喻意义的习语(8%)
一石二鸟飞蛾扑火
追根究底()画蛇添足()
虎头蛇尾()偷钟()
踢倒桥()挡住车()
7.填入下列歇后语的后半部分(6%)
泥菩萨过河-()狗咬吕洞宾-()
鼻子里有大葱的猪-()太平洋警察-()
大姑娘上轿子-()鹤挂鸡毛-()
8.用“客人”组成单词，用“客人”填空。5%
(1)尊贵的客人()(2)陌生人()
(3)远道而来的客人()(4)不常来的客人()
游客购物者
(7)搞政治投机的人()(8)专门搞暗杀的人()
(9)茶馆里喝茶的人()(10)寺庙里烧香的人()
9.用下列提示填空:“农历日子”、“节日名称”、“民俗”。7%
实践农业节日习俗
_ _ _ _ _ _ _祝贺新年。
正月十五元宵节_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
五月初五，吃粽子，赛龙舟。
_ _ _ _ _ _ _七夕恋人相会。
_ _ _ _ _ _ _中秋赏月，吃月饼。
九月初九，我爬山，看望老人。
_ _ _ _ _ _ _ _腊八庆祝丰收，吃腊八粥。
10，边看边写句子。4%
如果我是一场春雨，我会滋润大地万物。
1.如果我是一片森林，我会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.如果我是大海，我会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.如果我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.如果我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
第三，读书。22%
风雨中的三轮车
来袭的夏风呜呜作响，时而粘在地上，将街上的纸屑高高扬起，时而跃上天空，像黑羊一样一起冲向云端。结果天很快就黑了。一瞬间，青笔大禹()从天而降。雨势如箭，行人躲在屋檐下，抬头望着泼墨的天空。正在这时，“叮……”一辆棕色的三轮车驶来，像一只小船在惊涛骇浪中漂流。
“上车吧...两元一个。”三轮车工人顶着风雨大喊。
郑显孔侯()，一行人困在雨中，缓缓上车。棕色的三轮车在风雨中唱着快乐的歌。
“丁铃铃……”年轻的三轮车工人，蹬着车，绕着城市转了一圈就回来。
一瞬间，他仿佛想起了街角，想起了尤雨()的三双黑眼睛。他们蜷缩在屋檐下，身上的小单衣早已被雨水溅湿，只有怀里那个紧贴楼房的小书包还没有沾一滴水。
“转过去！”那个在风雨中的年轻三轮车夫，就是易()顾。
“叔叔，...我，我们...没钱……”三个孩子可怜的声音颤抖着。
谁说我们不认钱？年轻的三轮车工人愤怒地喊道，我不要钱。这沙哑的声音撕开雨帘，在与暴雨的碰撞中闪闪发光。
在这个被黑暗笼罩，被短暂暴雨控制的小城，三轮车严格地垂下浸湿的帆布，载着三个孩子走过风雨，留下一路的新歌。
1.把单词写在拼音后面的括号里。4%
2.给第八段加标点。3%
3.在图片上画出正确的单词。2%
4.按要求填空。
(1)模仿下列单词的构词法，然后各写四个单词。4%
雨像箭一样下着。
汹涌的海浪
5.把“一件小外套被雨水溅了一身”改成了“巴”。1%
6.看完这句“只有你怀里那个紧贴大楼的小书包一滴水都没沾”你有什么感受？1%
7.指出下列句子中省略号的作用:2%
一、丁……”年轻的三轮车工人会在骑车绕城一圈后返回。( )
b，“叔叔，...我，我们...没钱……”三个孩子可怜的声音在颤抖。( )
8.这篇文章中有许多比喻句和拟人句。你最喜欢哪一个，并给出理由。2%
9.如果你是三个孩子中的一个，被三轮车工人送回家，你走的时候打算对三轮车工人说什么？3%
1.看拼音写单词:(6分)
菲蒂·图泰什·zǔ·诺
( ) ( ) ( )
wǔ rǔ派
( ) ( ) ( )
2.指出没有错别字的组，并在括号内打勾。(2分)
一、收视原因与熊搜有着千丝万缕的联系()
b、突发障碍疏忽大意兵减政()
c、松懈和压抑发展的企图十分猖獗()
d、奇迹无声的失足调查宁缺不腐()
3.查字典:(3分)
全方位看的时候要查大写字母()，偏旁()，零件()，图片()。字典中对“张”有三种解释:一、排列和显示。b、参观。c，打开，展开。“东张西望”的“张”应解释在()；“张口结舌”的“张”应解释为()；“张灯结彩”中的“张”字应该有()的解释。
4.按照从亲密到疏远的关系排列下列单词。(2分)
(1)关系不是很一般。(2)关系非比寻常。
(3)关系很不一般(4)关系很一般。(5)关系一般。
5.划掉下列不同类的单词。(2分)
(1)眨眼，眨眼。
②阴险、毒辣、狡猾、勇敢
6.按要求写成语。(4分)
(1)反义词组成的成语:
(2)描写人物心情的成语:
(3)形容努力工作的成语:
(4)含有“丁”字的成语:
7.根据成语和典故，在横线上填上历史人物的名字。(4分)
(1)________.(2)_ _ _ _ _ _ _无脸见江东父老。
(3)________ _ _ _ _ _ _ _.(4)_ _ _ _ _ _ _ _身在曹操心在汉。
8.用关联词连接下面两个句子。(1)
杨树在哪里？白杨树又直又高。
9.按要求写句子。(4分)
(1)阳光普照森林。(使句子更加具体)
(2)赤道来的风弄乱了老人梳得整整齐齐的银发。(缩写)
(3)张莉站起来对老师说:“我叫张莉，刚从上海调来。你要多帮我！”(改为及物句)
雪下得很大。(改为比喻句)
10，修改病句。(2分)
(1)小明买了我最喜欢的《红孩儿》和《齐桓公传》。
我断定刘玲在这次考试中可能会得100分。
11.用下列单词写一个句子。(3分)
炎热，凉爽，飞行舒适。
写下你最喜欢的对联:
(1)写出你最喜欢的歇后语:
13.从四首古诗中各选一首带有“黄”字的诗或短语，写在下面的横线上。(4分)
(1)______________________________________
(2)______________________________________
(3)______________________________________
(4)______________________________________
14.写一篇课后积累的美景写作，和大家一起欣赏(不少于80字)(3分)。
二、口语交际:(4分)
班会上，老师说:“为了争创市级文明学校，我们要美化教室，请大家提出建议。”话音一落，学生们一个个说了起来。
李玟说，“”
”丁毅反驳道
张艳附和着说，“怎么样。”
结果，老师宣布:“”
第三，阅读题。(24分)
(1)阅读课文“缔造和平”的片段，做题:(7分)
蔺相如到了秦国，在宫里见到了秦王，献上了和氏璧。秦王把玉捧在手里，边看边夸，却从来不提城池换玉的事。蔺相如见此情景，知道秦王没有用城池换玉的诚意，于是上前说:“这块玉有问题。我给你看看。”秦王听他这么一说，把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如扶着墙，退后几步，靠着柱子站着。他理直气壮地说:“我看你是不想送十五城，所以你拿回来了。”如果你逼我，我的头和墙会一起砸在这根柱子上！”说罢，举起和氏璧，就要砸柱子。秦王怕弄碎玉，急忙劝住，说什么都好商量。他还叫人拿出一张地图，指给他看赵国的十五个城市。蔺相如说，和氏璧是无价之宝，只有经过隆重的仪式，他才愿意交出。秦王必须和他约定一个日期举行仪式。
(1)“蔺相如见此情”中的“此情”是指:
。(1)
(2)想一想:蔺相如对秦王说“这块玉有问题”。这句话中的“小”字可以删掉吗？蔺相如是一个怎样的人？(3分)
(3)“义”的意思是:有理有据，言之有力。用横线标注蔺相如“有理”的句子，用波浪线标注蔺相如“有力”的句子。(2分)
④这段话通过()描写显示了蔺相如的特点。(1)
a、语言B、外表C、内心活动D、行动
(2)阅读课文《锁》做题:(17分)
锁
趁大家不小心，老张出去倒水，门砰的一声锁上了。
他站在门边，手里拿着一个脸盆。热心的邻居挤了进来，想尽办法，结果还是——“没办法。”
我大姑站在人群里眨着眼睛。突然，她哈哈大笑，挤进老张身边神秘兮兮地说了句什么，眼睛不停地往南院飞。老张的眉头渐渐舒展开来，但他很尴尬。他的大姑帮了一把，叫了几个年轻人把李小川从南院拉了出来。
几年前，小川奈那因偷窃在劳教所呆了一年多。现在他整天在工厂里工作，一句话也不说，再也没有人听说过他做那种事。平时很难让人想起他。院子里好像没有这个人。
他不知所措地被推到门口。大姑脸上挂着尴尬的笑容，拉着他说话比图；老张笨手笨脚地拿了一支烟塞进嘴里。他们敦促小川奈那打开锁。
小川奈那的脸有点红，鼻子上挂着细密的汗珠。他低着头，手插在口袋里，撅着嘴，一只脚在地上来回蹭着。邻居们好奇的目光落在他身上，突然间变得非常安静。
他终于好像下定了决心，慢慢抬起头，脸上出现了一种奇怪的表情，好像很想笑，但又做不到。他用手背擦了擦鼻子上的汗，向邻居要了一把旧锯条。
他慢慢地举起手，好像举着一个很重的东西。人们全神贯注地注视着他的一举一动，他身后的人急切地挤进去，踮起脚尖...他突然闭上眼睛，把锯条沿着门缝插进去，猛地摇了摇他的手。没人明白发生了什么事，但老张的门开了。
人们嘴里发出一种含义不清的“啧啧”声。小川奈那挤过人群，低着头向南院走去。我看到我大姑又眨了一下眼睛，目光意味深长地扫过周围的人。然后她赶紧跟上小川奈那，面带微笑，似乎漫不经心地问小川奈那是否能打开保险箱。
小川奈那停了下来，眼神突然变得冰冷，冰冷，冰冷的眼睛呆滞地盯着大姑的笑脸，然后慢慢扫过人群，嘴角痛苦地抽动了一下，发出一声深深的冷笑。
铿锵一声，钢锯在他的手指间断成了两半，他用尽全力把它扔到了下水道的远端，就像扔一个又重又脏的东西。这时，我发现他的手指闪着红光。
我的心猛地一紧，差点跑回家。我似乎觉得我的心也在流血。
第二天，大姑和老张上了双保险锁。
1.以上是迷你小说。请用简短的话概括小说的情节，不要超过30个字。(3分)
2.通过这部小说，作者想提醒人们的是()(1)。
A.请给已经改过自新的不良青年起码的信任。
B.不要指望人们真的相信失去双脚的年轻人。
C.请理解已改过自新的不良青年的渴望。
D.不要苛求失足青年的言行完美。
3.小说写了两次给大姑，眨了两次眼睛，各有目的。请找出文章中的句子，说明阿姨眨眼的用意。(2分)
第一个眨眼的意图:
第二次眨眼的目的:
4.锁被撬开后，“从人嘴里发出一声含义不清的‘啧啧’声。”根据小说的内容，其实有几种“意思不清”。请谈谈两种理解。(2分)
(1)
(2)
5.小说倒数第二段“我好像觉得我的心也在流血”中的“叶”字是什么意思？(2分)
6.如果括号里省略了对小川奈那此刻心理活动的描述，请写在下面的横线上。(2分)
7.请在文中写出引号的作用。(2分)
(1)“砰”、“啧啧”、“当”的作用是什么
(2)引号“没门”的作用是
8.小说《锁》有什么意义？(3分)