古筝的历史是怎样的？
第二种观点认为，古筝是由著名琴家孟天所创，或由孟天所改。公元前237年(秦始皇十年)，秦丞相李斯上书，力劝秦始皇收回对宾客的逐客令。有两次提到古筝，分别是“弹古筝久了”和“退出古筝以避免危险”。这比蒙恬兴盛之初早了16年。所以蒙恬说自己做古筝的说法是不靠谱的。在《旧唐书·乐记》中，对蒙恬的古筝也有否定的看法。可以说，蒙恬改革了郑。
清代朱在《说文通训》中记载:“古筝五弦施于竹为楼，秦改之为十二弦，变形如琴，易竹为木，唐以后加十三弦。”这段文字描述了蒙恬曾经改革过郑。
第三观:早期第三观:早期的古筝是一种五弦竹筝，是用一种弦乐器建造的。如东汉应劭《风俗通》说:“古筝五弦，身造弦奏。”东汉许慎《说文解字》(宋代许宣修订版)记载:“古筝，鼓与弦，竹体乐，从竹，争声。”
从史料来看，早期的古筝与朱更为相似:都是朱体，都是竹制，都是五弦。对古筝的命名，东汉刘茜在《名解》一书中解释为:“古筝，弦高急，古筝自然。”由此可见，古筝是以自己的“铮铮，铮”音而得名的。古筝大概来源于一种用大竹筒做成的五根弦以下的简单乐器。年代当在春秋战国或春秋战国以前，不可能在秦始皇统一中国后的秦朝。古筝、建筑、乐器三者的关系，既不是分为古筝，也不是从建筑演变到古筝，而很可能是古筝和乐器同源共存。五弦竹筝演变为十二弦木筝，建筑的圆柱形共鸣结构演变为琴身的长盒形共鸣结构，可能参照琴身的结构进行改造。古筝在中国有着古老的历史渊源。早在公元前4世纪的战国时期，古筝就流行于秦、齐、赵等国。其中，秦国最受欢迎，因此被誉为“真秦之声”和“秦筝”。古筝深受人民群众喜爱，是一种群众喜闻乐见的乐器。正如《战国策·齐策》中的一段话所说:“临淄甚至是真实的，它的人民都吹笛、鼓和竖琴、打击乐和古筝。”又如桑弘羊的《论盐与铁》。消散“在西汉，”...过去，民间接待，各带党俗，只是打古筝鼓而已。”可见古筝在民间的受欢迎程度。古筝发展到汉代已呈现变调。侯进《付正》记载:“于是赶促柱，改调。”就是把古筝柱移过来调音。
隋代流行十三弦古筝。十三弦古筝第一次用于文帝雅乐。隋代的古筝演奏中，也运用了移柱转调的方法:“促调转柱”(王台庆诗)、“调宫商促柱”(古赋)。
古筝在唐代音乐中广泛使用，并传到日本。公元834年(唐文宗太和八年)，日本派遣唐朝大使镇民藤原到中国向著名的琵琶演奏家刘二郎学习。二郎娶了妻子，二郎的女儿是著名的古筝演奏家。六年后，她和藤原去了日本。公元889年(唐昭宗龙年)，唐朝派遣古筝演奏家黄萌博士赴日，率领62人的乐队传授古筝艺术，在朝鲜掀起了一股古筝演奏的热潮，皇帝和大臣们也学习了古筝艺术。在随后的几千年里，筝逐渐成为日本国乐的主要乐器，产生了众多的演奏流派和筝乐。目前，一件复原的筝被日本研究所收藏，成为世界上罕见的标本。
宋代也流行古筝。宋辰阳《乐书·宋史·乐记》记载:“本朝之十三瑟，非雅乐也。”明代出现了十五弦筝，但十三弦筝仍然是最流行的。据《明史·敦煌录》载:“伯夷寻信弟子，擅弹筝，悲歌能使喜人泣；改变曲调可以让亲戚们跳舞，这个时间叫做:雍门周。"
清代的筝有了新的发展。值得注意的是，清代的十四弦筝已经使用了七调。《律与吕正义合编》中记载“筝小如琴，有十四弦。……;隋宫内柱与弦排列和谐，通体漆桐木金色，四面绘金龙，梁与尾缘饰紫檀，弦孔饰象牙...今筝十四弦由五音改为二至七音，为十四回。”这里“五音由二变七，乘以十四”，即七音音阶固定。另据记载，清康熙年间，曾用筝等四种乐器合奏康熙帝根据钢琴曲改编的《平沙雁》。当时还有人用古筝独奏变调《月风》。筝也广泛应用于民族器乐和说唱音乐中。到清朝末年，筝已经发展到16弦。在广东，有人借鉴了扬琴，用16弦筝上的铜丝弦代替了使用了2000多年的丝弦，从而使筝的音色发生了巨大的变化。这种几弦筝一直沿用至今，上世纪30年代才开始使用钢丝弦。
在长期的历史发展中，古筝逐渐流传到全国各地，形成了不同的演奏风格和地方流派，如河南古筝、山东古筝、潮州古筝、客家古筝等。在延边朝鲜族自治州，古筝演变成了嘎爱琴。古筝还流传到朝鲜、日本、越南等国家。
据记载，传统的古筝曲有汉代的《桑》、《天下大同》、《西洋寒鸦戏水》、《高山流水》、《出水芙蓉》、《锦中花》等。民间流传着手写的24谱《筝乐》的记载，但一直没有正式出版的《筝乐》。直到1930年才出版了梁在平先生主编的《准筝乐》一书。
古筝不仅用于独奏，还在传统民族器乐合奏和地方戏曲伴奏中发挥重要作用。比如广东潮州音乐的传统合奏中就有古筝，比如十三套和弦、河南板头曲等。筝是河南曲剧中不可缺少的主要乐器之一。陕西的《榆林小曲》也是由阿正伴奏的。
近年来，古筝的表演艺术有了突飞猛进的发展。古筝的改革也进行了多种多样的实验，产生了多种高质量的精致筝(如四川筝、上海筝、苏州筝)；古筝的调式也进行了多方面的尝试，改革了多种调式(如营口紧张调式古筝、沈阳音乐学院移码调式古筝、苏州剪弦调式古筝、上海音乐学院蝶变古筝)，扩大了古筝的表现形式，使古筝更容易参与合奏和伴奏。