# 京京京京京#老师你好，历史真的很难学。我怎么能忘记呢？我该怎么办？

1，帧存储方法

要形成知识框架，首先要把教材的章节目录背下来，这是最粗的一行，也是最基础的内容。比如这本书包括七个单元，可以概括为三大框架:古代中国(单元一)和世界(单元二)；现代世界(第三单元)和中国(第四单元——旧民主革命；第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生和发展)；当代中国(第六单元)和世界(第七单元)。有了基本框架，再填入相应的内容，逐步细化。最后，书上的每个知识点都在框架里。上考场的那一刻，虽然脑子里只有一个知识框架，但其实包含了好几个子目录。

2.联想记忆法

(1)时间关联

就是利用事物在时间或空间上的密切关系，把一个事物与另一个事物联系起来。

可以按照事件发生的时间顺序展开联想，如:1934，10，第五次反“围剿”失败，长征开始；1935 10月，陕北会师；1936 10，甘肃会宁会师，宣布长征结束。

我们也可以抓住某个时间，想出同时发生的几件大事。比如1861，美国内战爆发，俄国进行废除农奴制改革，中国开始洋务运动。

(2)空间关联

我们可以把发生在同一个地方的历史事件联系起来。例如，南京是一个著名的历史城市。从这座城市，我们可以想到这学期学过的相关知识点:①近代第一个不平等条约——《南京条约》。②1853年，太平天国定都南京，改称天京。③1937，南京大屠杀。④1940年，汪精卫建立南京伪国民政府。⑤1949，解放军占领南京，标志着国民党政府在大陆统治的结束。

3.比较记忆法

就是从众多的历史现象中找出它们的异同，从相似中寻求规律性，从不同的点探索矛盾的特殊性。

这本书里有很多知识点可以对比。比如你可以比较古代中国和西方政权的区别；古希腊和罗马民主的区别；古代民主和现代民主的区别；现代英、美、法、德政权的差异；近代中外政权的差异等。

再比如，我们也可以对比一下1848国内外的两个事件。1848年* * *生产者党宣言的发表，给了国际工人运动一个先进的思想武器。1848年，洪秀全以“拜神”组织发动群众，说明农民阶级的革命纲领是落后的，不能领导近代中国革命走向胜利。

4、归纳记忆法

是对知识的横向或纵向分析归纳，也是记忆线索和点的过程。

比如俄国十月革命的背景，可以概括为三个“一”:一是弱(帝国主义链条中的薄弱环节)，二是强(无产阶级是革命的)，三是第一次世界大战(第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾)。

俄国十月革命的历程可以用四句话来概括:“二月革命推沙皇，四月提纲指明方向，七月流血弃幻，十月革命破晓。”在掌握了革命的基本史实后，可以得出结论:二月革命是反帝反封建的资产阶级民主革命，十月革命是无产阶级推翻资产阶级的社会主义革命。

5.有趣的记忆法

是让枯燥的记忆变得有趣，还是让记忆变得有趣。有趣记忆的方法有很多，有时甚至很荒谬，但只要对记忆有益，都是对的。

(1)谐音记忆法

比如《南京条约》开放的五个通商口岸，可以谐音记为“光(广州)在(厦门)之下，不(福州)在(宁波)之上”。

(2)关键词记忆法

比如《马关条约》的内容可以记为:“开一家工厂，赔两亿，割三岛，开四口。”

再比如，《查士丁尼法典》的内容总是容易被学生混淆，可以记为:“从帝国法令的角度来看，一般的人财物诉讼的讨论已经翻了；理论的解释编在集子里，查德皇帝把新的资料传下去。”

(3)荒谬记忆法

南京不在南京，在天津；(天津条约开放南京为通商口岸)

天津不在天津，在北京；(天津在《北京条约》中被开辟为通商口岸)

北京不在北京，在天津。(天津条约允许外交部长进驻北京)

有方法可以记，但没有固定的方法。由于每个人的思维习惯和记忆水平不同，上面介绍的几种常见的记忆方法并不能适应每个学生。笔者希望以此文为契机，激发学生的探索和实践精神，开发出更有效、更适合的记忆方法。