初中历史工作总结报告
初中历史作业总结报告1这学期我在八年级担任历史作业老师。由于教学经验尚浅。所以我不敢怠慢自己的教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，我获得了许多宝贵的教学经验。以下是我这学期教学的总结。
第一，认真备课，全面掌握新课标
我努力在每节课前仔细研究教材，然后制定具体的教学计划。每节课教学前，我都要认真备课，认真备课，充分了解学生的学习情况，以便教学有的放矢，不打无准备之仗。从一个学期的教学情况来看，效果不错，学生的素质有了很大的提高。在教学中，备课是一个必不可少的非常重要的环节。准备学生和教学方法会严重影响课堂气氛和积极性。所以我每天花很多时间备课，认真学习教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但证明是值得的。一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。比如我在教“用鲜血筑起长城”的时候，这堂课的主题是“抗日战争”，相当难教。如果你照本宣科，学生们会觉得很难，很无聊。为了上好这堂课，我认真研读了课文，找出了重点和难点，准备有针对性地发言。为了让教学生动不枯燥，我还为此准备了很多感性的材料，用一个谜语引入新课。你教书的时候会有计划的。学生非常努力，教学效果非常理想。从这个对比可以看出，认真备课对于教学是非常重要的。为了这个目标，我在课前认真研究了教材，学习了新的目标，精心设计了教学方法，指导了学习方法，认真落实了上课、作业、练习、复习、单元测试等工作。，做到周外备课，批量改作业，随机检查学生的背诵和记忆。通过单元检查，可以评价学生的学习情况，反馈教学效果，从而大大提高历史课的教学质量。
二、培养兴趣，激发学习热情
兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习历史的动力之源。我在教学中非常注重学生学习兴趣的培养。我主要是这样做的:不生搬硬套，不搞灌输式教学，不提倡死记硬背，教学中主要采用问题式教学法，让学生从问题中学会自主学习。在问题中尽可能扩大知识面，让课堂更加生动，激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素质和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和教育功能。
第三，多给学生鼓励，帮助培养学习的自信心。
由于学生基础差，学习困难，学习信心不足，部分学生成绩不理想。在这种情况下，我没有急于求成，更没有鼓励别人，而是从发展和培养学生的兴趣出发。及时鼓励学生，从多方面评价学生的学习情况。用钦佩的目光看着学生。我相信这还不够，这很好，不是今天，而是明天。对有困难的学生给予耐心的指导和帮助，鼓励他们大胆参与课堂。很多同学从害怕历史到喜欢，从差到好。开展课外辅导、课外活动和研究性学习活动。如(1)，交流历史学习方法和经验。(2)看爱国电影:去看抗日战争，推荐一些抗日电影，比如《南京大屠杀》。(3)学习方法，复习方法指导。
第四，转变教学观念，既教书又育人。
放弃旧的观念和想法，让学生自由学习，让他们在平等轻松的课堂氛围中学习。在教学中也对学生进行情感态度和价值观的教育，教他们讲道理，用真诚和爱心对待学生。
以上是我对本学期教育教学工作的总结，但工作中也存在疏漏和不足。我们应该在今后的教学中继续努力，争取上一层楼。
动词 （verb的缩写）现有缺点:
1，个人备课有时候没有针对性，尤其是在具体的课堂教学中，往往准备好的课还得调整。
2.新课程的理念还没有完全落实，仍然有许多传统的教学方法和手段。
3.由于学生素质参差不齐，课外活动的整体效果并不理想。
六、今后努力的方向:
1.加强备课的针对性，努力为课堂教学和学生服务。
2.自觉加强新课程理念的实施，突出学生的主体意识。
3.实质性地开展课题研究，少一些形式，多一些具体内容。
4.加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。
初中历史工作总结报告2这学期，我教八年级三个班的历史。在过去的一个学期里，我一直以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学工作。
作为教师，他能认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课、教学，用心参加小组活动和备课活动，上好每一堂课，经常听老师的课，从中学习，取长补短，提高自己的教学业务水平。每一节课都以全新的精神状态站在教学的世界里，以亲切、朴实、认真的形象回应学生。按照《初中历史新课程标准》进行教学，有助于学生掌握科学知识。我们还注重以道德为根本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度地培养现实的良好品德和高尚人格。
作为一名教八年级历史的老师，我明白自己对教材不熟悉，所以课前要认真备课，多方收集相关资料。为了提高每节课的效果和教学质量，我不仅注重教材的学习，抓住基础、重点和难点，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等多种形式。通过培养学生学习政治的兴趣，可以调动学生学习的意向和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
通过一个学期的努力，制定好复习计划，精心备课复习，培养尖子生，提高中等生，帮助差生。同时发现大量学生理解潜力差，学习意识低。
在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，在加强个别差生的辅导方面多下功夫。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总会有收获！
这个学期，我是八年级两个班的历史课。我努力学习，在各方面严格要求自己，适应新时期教学工作的要求，用心向老教师请教，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足此刻，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结试验教训，继往开来，使教学工作更上一层楼。
第一，认真备课，不仅是对学生，还有教材和教法。根据教材和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“预习”，每节课都要在课前充分准备，制作各种搞笑教具，吸引学生注意力。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集每一节课书的知识点，归纳成套。
第二，虚心请教其他老师。在教学中，有疑问一定要提问。寻求其他老师的意见，在每章的学习中学习他们的方法。同时多听老师的课，边听边学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、增强上课技巧，提高教学质量，做到讲解清楚、条理清晰、准确、有条理、准确、感性、生动，线索清晰、层次分明、简明扼要。在课堂上，个性注重调动学生的意图，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、简单、快乐地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一堂课上，都要充分考虑各个层次学生的学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
初中历史作业总结报告三:感受1:单鑫雪窝新华
有人说，认真做事，才能把事情做对，用心做事。xx老师精心设计了课件设计和课堂活动，尽心尽力。从直观的图表和精美的图片到中考的链接，通俗易懂，形式多样。让单调的历史复习课在师生心目中的形象生动饱满。整堂课旨在处处提高学生的课堂效率。有人说:课堂教学分四个境界。第一个领域遭受——和山谷，充满了破碎的巨石像啄措施，向下，倒头，随风；第二种境界持久——没有办法消除这种情况，只有皱眉，只有介意；第三种感觉——就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了万株梨树的花瓣；享受的第四种境界——无忧无虑的心灵，那种美是难以向你诉说的。为了达到第四级，我觉得要像xx老师一样“用心”备课、听课。
感悟二:腹有诗书。
激情是历史课堂教学的生命，教育是一树摇一树，一云推一云的事业。如果教师本身停滞不前，指望学生激增，那只能是一厢情愿。xx老师热情风趣，真的是课堂上一道亮丽的风景。这样的课堂学生抵挡不住诱惑。他们“爱其师，信其道”，怎么可能学不好历史呢？
工欲善其事，必先利其器。回顾xx老师的这堂课，我会在以后的工作中努力提高自己的专业素质，重点关注以下几点。
一、专业知识——挖深井广积粮
学科知识方面，认真学习新课标，建立初中学时期历史学科知识树，深挖水井。在教育科学知识方面，要博览群书，广积食粮。只有输入，只有输出，才能在课堂上实现。
二、专业技能——多练，练真本事
加强专业技能的提高。要用教材教，而不是教教材。要大胆开发整合教材，而不仅仅是教材。
总之，就像中学老师说的，在温暖的三月，我们准备好播种希望的种子，期待六月在我们的精心呵护下华丽的开放。
初中历史工作总结报告4本学期我是七年级两个班的历史教学任务。虽然我是一名老教师，但我丝毫不敢忽视我的教学工作。我认真备课，踏实开展教学活动，勤勤恳恳学习别人的长处。经过一学期的努力，我圆满完成了教学任务。以下是我这学期历史教学工作的总结。
第一，认真备课。在教学中，备课是一个必不可少的非常重要的环节。备课不仅要准备学生，还要准备教学方法。备课不充分或不充分会严重影响课堂气氛和教学效果。无论多忙，每节课教学前都认真研读教材和相关教学参考资料，明确本节课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点与难点，设计好新课导入与字幕之间的过渡语，然后拟定具体的教学设计，撰写教案。
第二，结合学生的学习情况，选择制定适合学生的教学方法，做到教学有的放矢，不打无准备之仗。因为他们教的学生整体基础差，学习习惯差，学习不积极。所以我把握的是照顾整体，关注个体的原则。以教法为主，启发式教学为辅，注重基础知识的传授和学习方法的指导。
第三，利用现代教育技术，利用多媒体教学。历史课容量大，时间紧，多媒体教学可以很好的解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源。为了节省时间，我一般都是通过下载修改来准备课件，甚至利用多媒体教学来制作期中期末复习课和试卷评价课的课件。
第四，兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习历史的动力之源。我在教学中非常注重学生学习兴趣的培养。我主要注重新课的引入，用学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史谜题、历史故事、视频等等。在教学中，不生搬硬套，不搞灌输式教学，不提倡死记硬背。在教学中，主要采用讲述和提问的教学方法，让学生学会从问题中思考。在问题中尽可能扩大知识面，让课堂更加生动，激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素质和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和教育功能。
第五，学生学习基础差，学习成绩差，学习信心不足。我不急于成功。我总是鼓励学生，给他们耐心的指导和帮助，让他们在平等轻松的课堂氛围中学习。在教学中也对学生进行情感态度和价值观的教育，教他们讲道理，用真诚和爱心对待学生。
第六，积极参加教研活动。围绕“如何上好公开课”、“如何学好学科知识”、“如何在教学中渗透德育”等主题开展教研，完成主要教研文章的撰写。积极参与评课，本学期完成20节课。在教学开放周，积极参与听课和评课。
七、履行骨干教师职责，认真开展教师“结对子”活动。为了互相学习，共同提高，我制定了结对计划，听了对方的讲座，并进行评价。这学期有了明显的提高。我听的是徐老师的9节课，徐老师听的是我的10节课。通过结对活动，我认识到了自己的很多不足，也认识到结对是一种双向的交流，“三人行必有我师。”充分发挥骨干教师的作用。
八、有计划地举行单元测试。这学期积极收集单元试卷，让每个单元都有考。通过测试可以及时了解学生的学习情况，提供针对性的辅导，调整教学进度和策略。期末练习论文也进行了详细的测试和评论。期中考试是四校联考，对比了解教学差距，促进良性竞争。
九、积极参加培训和学习，本学期参加20xx年“初中教师岗位培训班”学习、“xx教育接力”活动、名师讲堂等。
十、不足之处是个人备课有时针对性不强，不能很好的把握课标的要求，尤其是在具体的课堂教学中，老师往往说的多，问的少。新课程的理念没有完全落实，还有很多传统的教学方法和手段，所以不敢采用新的教学模式。
初中历史工作总结报告第五学年第二学期就要结束了。本学期，按照教学计划和新的历史课程标准，八年级历史下册的教学任务已经如期完成。下面从几个方面谈谈我这学期的教育教学体会，概括如下:
一、备课——周到细致，找准重难点。
作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学。备课时能认真研读教材和教学参考资料，学好课程标准，虚心向同年级老师学习，努力吃透教材，找出重点和难点。提前一周备课，写教案。我通常坚持在一周前备课。积极参加备课组的活动和晋江市的各种讲座交流活动，上好公开课，经常听有经验老师的课，向他们学习，取长补短，提高自己的教学专业水平。每一节课都以最好的精神状态站在教学的世界里，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行教学，有助于学生掌握科学知识。我们还注重以道德为根本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度地培养现实的良好品德和高尚人格。
为了上好每一节课，我经常在网上查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。我经常忙到晚上十一点或者两点。为了让学生更直观的感受到自己所学的内容，我还积极寻找课件，制作课件。虽然中学不能使用多媒体进行教学，但我仍然坚持进行教材分析，制作课件，把第一堂课做得尽善尽美。
在复习阶段，我总结了书中的重点内容和各个单元以及知识点的内在联系，给学生一个清晰的学习思路。并精心印制发放了历年中考和期末考试试卷中的一些最新题型，让学生及时了解考试方向。
第二，上课——做到线索清晰，层次分明。
上好课的前提是课前充分准备，不打无准备之仗。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点，做到精准简洁。运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，让学生举一反三。培养学生的学习兴趣，针对难题找尖子生；一般的问题是找个一般的学生；简单的总是后进生回答。课后及时做课后反思和课后感悟，找出不足，及时改进。
第三，作业的针对性和层次性。
为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心挑选一些有利于学生能力发展，有利于学生主动性和创造性的作业。批改完作业，我能及时解释；对于作业教错太多的同学，我利用课余时间辅导，不懂就耐心讲解，及时查漏补缺。这样，虽然作业量不多，但作业质量很高，学生通过很少的练习，不仅掌握了知识，而且提高了对知识的深刻理解。
第四，辅导——面向整体，关注个体。
课后我根据不同层次学生的情况给予相应的辅导，满足不同层次学生的不同需求，避免重视资优生而忽视后进生的想法和做法。在课后辅导中，我强化了对后进生的辅导。我对后进生的辅导主要是学习思路。在解决学生难题的同时，我不断给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐步培养他们的学习兴趣。事实证明，我的实践收到了良好的效果。
总之，教育是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展而不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。“学而优则仕”，我的成绩已经成为过去。在今后的教学生涯中，我将一如既往的严格要求自己，在教育教学中努力学习，不断提高自己的专业水平，为我校的教育事业做出自己的努力！