第二次工业革命对中国的影响是什么？你对科教兴国的政策了解多少？
1.中国开始成为半殖民地半封建社会。
两次鸦片战争使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，程度进一步加深。战争给中国带来了深重的灾难，导致中国长期贫穷落后。
2.中国人民英勇战斗。
两次鸦片战争，中国人民不断打仗，农民阶级掀起太平天国运动。
3.中国的新思想萌芽了。
魏源、林则徐等开明知识分子开始关注世界，探索新知，寻求强国抗侵略之道，萌发了向西方学习的新思潮。
4.中国的现代化开始了。
地主阶级洋务派发起洋务运动，客观上促进了中国资本主义的产生和发展。与此同时，中国的近代工业、科技、教育开始起步，洋务运动是中国现代化的开端。
65438年至70年代，第二次工业革命兴起，西方国家需要在更大范围内进行殖民活动，争夺商品市场、原材料产地和投资地。在全世界领土都被瓜分的情况下，中国成了他们掠夺的中心。这场工业革命对中国历史的影响:
1.中国的半殖民地半封闭程度加深。
由于第二次工业革命，生产力再次得到质的提高，于是欧洲国家为了不断争夺原材料、资源和世界霸权，掀起了新一轮的殖民扩张浪潮，也对中国进行了更加残酷的商品倾销和战争掠夺。比如日本发动甲午战争，八国联军侵略中国。
2.中国民族资本主义的发展与探索
明末资本主义萌芽，第一次工业革命短暂发展。随着第二次工业革命的发生，中国民族资本主义重新发展起来，实业救国的口号开始出现。后来，它在1911年革命和第一次世界大战期间达到了短暂的春天。这是世界历史发展趋势的必然结果。
3.中国的现代化进程进一步加快。
第二次工业革命后，中国也深受影响。清政府监督下的洋务运动，从西方引进了一系列先进技术，到第二次工业革命，创办了中国第一批近代企业，间接加速了中国现代化的进程，为后来资本主义的发展提供了条件。
4.中国主体思想的变化。
早期的启蒙思想，加上工业革命带来的生产力快速发展，使得欧洲人的思想进步。资本主义的天赋人权和人人平等成为欧洲的主流思想，也影响了一些进步的中国人。他们不仅学习了欧洲的先进技术，而且开始接受先进的思想，为后来中国资本主义的发展和辛亥革命的发动提供了必要的基础。
5。中国资本主义开始领导革命。
随着中国半殖民地半封建的加深，民族矛盾加深，资本主义开始主导中国的革命道路。在经历了农民主导的革命(太平天国、义和团运动)失败后，资本主义的民主共和观念开始逐渐被广大中国人民所接受和适应，最终孙中山领导的辛亥革命推翻了封建帝制，建立了共和国家。
1和21世纪以科技创新为主导。以信息技术、生物技术和纳米技术为代表的新科技革命，正在深刻改变传统经济结构、生产组织和商业模式，推动生产力发展发生质的飞跃。
2、科教兴国，科技是世界的共识。自2001以来，许多国家和地区出台了许多新的措施来加快科技创新的步伐。(日本、欧盟、美国的计划详见“指导与培训”P104)，知识成为生产和经济增长的重要因素，科技实力和创新能力越来越决定国家。
3.当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。能否在科技发展中取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定我国在世界上的地位，而国际竞争说到底是科技和人才的竞争。科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。在现代化建设中，科学技术是关键。
科学精神就是解放思想，实事求是，不断创新。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。当今世界，科技革命方兴未艾，创新浪潮此起彼伏。科学技术正在深刻影响着人们的生产方式和生活方式，推动着经济结构、生产组织和商业模式的变革，带来生产力质的飞跃。作为一个发展中国家，我们希望在日益激烈的国际竞争中掌握自己的命运。
“科教兴国”是党中央、国务院根据邓小平理论和党的基本路线，科学分析和总结近代以来世界经济、社会和科技发展趋势和经验，充分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会和经济结构的重大影响，提出的发展战略。 人民生活和现代化进程，并根据我国国情，为实现社会主义现代化的宏伟目标而奋斗。
科学技术是第一生产力。在全国科技大会上，党中央进一步提出了“科教兴国”的战略。未来，作为科技进步源泉的科研投入将会增加。另一方面，国家科研院所的体制改革正在深入进行，科研经费申请的审批方式由单纯的上级审批经费变为专家论证评审。
“科教兴国”是指全面贯彻科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育放在经济社会发展的重要位置，增强国家科技实力和转化为现实生产力的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加快国家的富强。