读书会活动总结

一场精彩的活动结束了。这次活动一定有很多值得分享的经验。我觉得我们有必要对这次活动做个总结。我相信大部分人都很头疼总结这个活动。以下是我给你整理的书友会活动总结(7篇总论)。欢迎阅读收藏。

读书会活动总结1书籍是人类进步的阶梯。为使我校师生畅游在书海中，润泽书香，我校本学期在师生中开展了丰富多彩的读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有效促进了和谐班级建设，营造了书香校园，达到了活动目的:

第一，加强宣传，营造学术氛围

学校以班级为单位，以班主任为抓手，举行各班书香校园启动仪式，然后各班开展关于读书的名言警句征集活动，多渠道、深入地宣传读书的意义。通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为实施读书节计划的各项活动奠定基础。

第二，落实责任，确保顺利发展

为保证“书香校园”活动的有效有序开展，各班级根据活动计划，结合班级特点，制定了相关活动方案，配备了相关管理人员和管理制度，形成了有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利开展。

三、专项活动，精彩纷呈

在书香校园活动中，学校围绕提高教育质量，促进学生全面发展，形成“读好书，读好书”的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了丰硕的成果。

(一)成语知识竞赛活动

自读书节开展以来，各班都在积极准备破成语知识活动。本次比赛采取书面调查问卷的形式，在不同年级组中公平、公正、公开地对学生的知识培养进行评估，让学生明白一个小小的成语也可以创造出如此多彩的新篇章。

(2)收集名言，做书签。

学生不仅拓展了课外阅读能力，而且根据自己收集的名言，在活动中充分发挥自己的才能，从而进一步加深学生对阅读的受益，体验阅读的乐趣，形成热爱阅读的良好习惯。

(3)手抄报比赛

为促进学生的阅读兴趣，激发学生参与读书节活动，我校根据各年龄段学生的特点，制定了不同主题的手抄报，进一步展示了各个班级的魅力，为我校的发展增色不少。

(4)阅读经验交流会

为进一步推动教师读书活动的深入开展，提高教师的思想政治素质和理论素养，我校召开了读书交流会。会上，校长做了精彩的发言，许多老师发表了自己的看法，引起了在场老师的一片欢唱，从而在学校掀起了一股读书热潮，取得了良好的效果。

(五)古诗词和散文的评分活动。

近年来，我校还开展了古诗词的分级考试，根据学生的年龄特点设置了六个年级，并以高分为点成立了各年级的考核小组。同学们的阅读热情前所未有，纷纷表示将把更多的热情投入到朗诵古诗词的活动中。

(6)亲子智慧碰撞，阅读短文

为了加强亲子之间的亲密关系，进一步促进亲子之间的交流，我校开展了以亲子共读一本书为主题的读书征文比赛。通过亲子阅读活动，家庭阅读逐渐由被动阅读转变为主动阅读，从而形成一个书香浓郁的快乐家庭。

(7)课外阅读，引领学生终身学习。

自书香校园活动开展以来，我校不断从各方面投入资源，必须引导学生从被动阅读走向自觉阅读，而阅读方式直接关系到学生的阅读情况。本学期，我校承担了以“学习情境观察”为主题的校本研修，取得了良好的效果。我校五位老师利用“2+1”的时间，开设了丰富多彩的课外阅读课程，带领我们的学生在更广、更深、更远的书海中遨游，形成了自己独特的办学理念。

(8)“书香班”和“书香少年”的评比。

为了给学生树立榜样，学校通过班级推荐的方式评选出了“书香少年”，积极表演和参与活动的班级团体被授予“书香班级”的荣誉。

读书会活动总结从第二学期开始，我根据班级的具体情况和学生的年龄特点，制定了很好的阅读计划。积极动员学生参与“我读书，我快乐”的活动。还动员学生把自己喜欢的书捐给班级，并能主动介绍给其他同学。带领每一位学生遨游书海，以书为友，努力提高学生的知识水平，让学生从小养成良好的阅读习惯。

首先，创建一个学术类:

(1)建立“类库角”。班级组织动员学生自带图书，设立班级图书角。现在有几百本书。

(2)开展“换书交友”活动，鼓励孩子交流阅读好书，分享好书，换书交友，不仅阅读好书，还能加深同学之间的友谊。

(3)还记得那句读书口号“你今天读书了吗？”让这句话成为学生见面的问候语，要求每一个学生一进教室就养成读书的好习惯，无论是早上、课间还是中午。

第二，引导学生掌握读报的方法。

第一:看书时注意姿势正确，眼睛离书一尺远，不要躺在床上看书，时刻保护眼睛；此外，你应该在阅读半小时后让眼睛休息一下。可以看看绿色，看看远方，缓解眼睛的疲劳。第二:爱惜书籍。可以在书上做读书笔记，画一些好的单词和句子，写一些感想。如果是别人的书，不能这么写。你应该把它记在笔记本上。

第三，交换意见。

可以基于交流，也可以基于评论；通过故事、背诵、表演和实验进行交流。利用早读、班会、课外活动组织学生交流“好书推荐”。

第四，开展读书活动。

学生不仅可以“读书”，还可以“享受读书”和“努力学习”。同时，建立奖励制度。活动中颁发各种奖牌，定期评选奖励读书积极分子。红黄蓝绿苹果，五颗金星，都是孩子的收获，也是我的满足。

与好书为伴，与文明同行。留出时间阅读、思考和致力于学习。我们全体师生将把校园阅读活动作为阅读的新起点，让阅读成为一种习惯，让学习成为一种生活状态！

读书会活动总结14年4月4日，xx书店与xx音乐厅联合举办了名为春季读书会的读书沙龙。在本次读书会上，我们荣幸地邀请到了乐队主唱小娟和小娟，以及山谷居民中的吉他手萧蔷，通过他们的语言和他们熟悉的表情和音乐，与我们分享书中的故事。

当晚7时，主讲人和到达主楼c105教室，受到了沈等在场师生的热烈欢迎。读书会前，小娟和萧蔷与调音后的大家亲切交谈，气氛十分轻松愉快。

读书会后，小娟拿出随身携带的《诗经》绘本。在萧蔷吉他的适当伴奏下，书中的插图描绘了不同的风景和民族风情，令人大开眼界。谈到斯卡伯勒，小娟和萧蔷弹着吉他，给我们带来了一首经典的英国民歌《斯卡伯勒集市》。关于斯卡伯勒的美好话语至今还回荡在我的脑海里，如今又与悠扬的歌声融为一体，让人眯着眼睛仔细聆听，仿佛身临其境。谈到意大利，小娟和萧蔷谈到了他们在意大利的有趣经历，还唱了一首著名的歌曲“我的太阳”。与大家熟知的帕瓦罗蒂的高强度不同，这首歌用低沉的声音讲述了意大利的各种风情，大家都被这种独特的异国情调深深吸引。

经过大约一个小时的阅读和分享，活动进入了互动环节。每个人都在事先分发的小纸条上写下或画下自己对春天的感受和理解，或开始写下他们对小娟和萧蔷的看法。接着，小娟逐一展示了小纸片上的内容，并与同学和老师进行了热烈的交流，还回答了同学和老师提出的一些问题。除了互动，应同学们的要求，两人还为我们带来了《浣溪沙》、《夜风》以及自己的作品《爱的道路》，让同学们在享受音乐盛宴的同时感受到了文字的魅力，让人回味无穷。

春季读书会在掌声、音乐和笑声中结束。小娟和萧蔷不仅带来了他们的故事、文字和音乐，也带来了他们乐观向上的生活态度，像春天一样充满活力，这无疑在每个人的心中种下了一颗满载希望和热情的种子。沈阳人将汲取希望的力量，秉承读书会读书成才的宗旨，践行报国，锐意进取。正如马丁路德所说，巨大的勇气，全新的力量，这就是希望。

读书会活动总结4一个月过去了，读书节即将结束。短短一个月的时间，师生们不仅提高了阅读意识，丰富了文化底蕴，还以高雅的书籍营造了校园阅读氛围。为进一步推动阅读活动，提高阅读活动效果，使阅读真正融入生活，成为师生的日常行为习惯，现将读书节活动总结如下:

一是深入宣传，营造良好的阅读氛围。

根据学校读书节活动计划，我校于9月10日举行了隆重的读书节启动仪式。邵校长为读书节致开幕词，林老师宣读了读书节活动方案。学校为读书节张贴了大量宣传标语。每个班级都设计了以读书为主题的墙报和黑板报，营造书香课堂和读书氛围。我校通过多渠道、深入的宣传，不仅营造了浓厚的阅读氛围，也进一步提升了校园文化，为读书节各项活动的深入开展奠定了坚实的基础。

二、落实责任，确保读书节活动顺利开展。

为确保读书节活动的有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了由政教处、鲜少大队部、图书馆、后勤处、各班协同配合的活动网络。根据读书节活动方案，层层落实责任，层层分解任务，形成了有计划、有部署、有检查、有总结的完整阅读活动体系，确保了读书节活动的有效开展。

第三，精心组织开展各种读书活动。

读书节期间，我校着眼于提高教育质量，促进学生全面发展，以形成人人喜欢读书、人人读得好的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的效果。

开展的具体活动包括:

1.经典古诗词的阅读与通关活动

在我们学校，以班级为单位，利用早读、班会等时间，开展了经典古诗词集体朗诵。除了学校指定的文章，各班还根据实际情况确定了主题朗诵文章，如描写春色的诗、表达乡愁的诗、描写塞外生活的诗等。在师生的共同努力下，学生们掌握的诗词已经远远超过了教委和学校的要求。

在广泛阅读的基础上，我校各班还开展了古诗词传评活动，达到了人人传评的预期目标，评选出了、蔡等读书明星。

通过经典古诗词的诵读和通关活动，学生们感受到了祖国语言的韵律美和经典诗词的意境，初步培养了良好的阅读习惯和兴趣爱好。

2.“趣味阅读”和“好书推荐”班级团队会议活动

读书节期间，各班广泛开展班级社团活动，以趣味阅读、好书推荐为主题，丰富阅读形式，提高阅读乐趣，扩大阅读范围。学生对阅读的兴趣和爱好被进一步激发，在有趣的活动中真正感受到阅读的快乐，为形成长期广泛的阅读局面打下良好的基础。

3.漂流图书活动

我校各班都开展了漂流书活动，取得了良好的阅读效果。通过班级1-3图书的流通，不同年级的同学认识了童话中美丽的白雪公主，说假话的匹诺曹，李白、杜甫、陆游等吃过很多苦却代代相传的名人，也认识了四大古典小说及其作者。

漂流书籍传递着知识和文化，也记录着学生的理解和感受。鼓励的话语吸引其他学生继续阅读，鼓励更多学生传承和宣传文化。

4.“改革开放三十年”征文活动

在广泛阅读的基础上，我校开展了改革开放三十年征文活动。全校积极性高，参与面广，文章质量高。经过筛选，有100多篇优秀文章。谈读书的乐趣和收获，推荐你读过的好书，介绍积累的读书经验，成了大家写作的内容和方向。

5.主题手抄报剪报制作活动。

围绕读书节的主题，结合我们自身的读书活动，我校还开展了主题手抄报的制作和《我是快乐自编》剪报的制作。每个班的学生，以5人为一组，互相配合，在四开画纸上表达自己对阅读的感受和理解，在方格间展现写作和阅读的美。

读书节即将结束，但有书的生活才刚刚开始。随着读书节的大幕缓缓落下，师生们要进一步开展读书学习活动，通过与大师对话、与贵族互动、与经典为友、与世博同行为友，树立新时代“理性读书、求知成才”的新风尚！

读书会活动总结9月29日下午，我们班举行了“迎国庆”诗歌朗诵比赛，我们班的小选手参加了比赛。比赛按班级分组进行，评委均为语文老师。

在比赛中，选手们用优美的声音和真挚的感情表达了对亲爱祖国的赞美和歌颂。他们精彩的表演赢得了台下学生的热烈掌声。参赛选手的朗诵充满了自力更生、自强不息的精神，充分展现了我校学生立志成才、报效祖国的精神。

经过1多个小时的激烈角逐，本着公平公正的原则，一等奖1，二等奖2，三等奖3。

这次活动让同学们在舞台上锻炼了自己，参与到诗歌的学习中，加深了对诗歌的理解和对祖国美丽语言的热爱。增强了学生的爱国情怀，弘扬和培育了我们的民族精神。

读书会活动总结晚上7:00-9:00，由财政金融学院团社心理健康部组织的“读书会”在阳光驿站成长辅导室顺利举行。

本次活动旨在引导学生养成良好的阅读习惯，让阅读成为一种乐趣、一种风气、一种氛围。

活动开始前，主持人熊立志详细介绍了读书会的全过程和本书的内容方向。介绍完后，励志和主持人组织活动开始了。

首先，金融一班的石说了他的阅读理解:

第一本书《小王子》讲述了小王子从自己的星球出发到地球时经历的各种奇遇。作者以小王子孩童般的眼光，揭示了成年人的空虚、盲目、愚蠢和僵化的教条，用简单幼稚的语言写出了人类孤独无根的命运。Xx同学特别提到了这本书对孩子天性的赞美。

第二本书《活着》展现了一个又一个人的死亡过程，掀起了无尽的苦难浪潮，展现了对死亡过程的一种可能的态度。Xx提到了“孤独”，联系到了江南“龙”的主角陆。每个人在成长过程中都需要经历孤独。

然后金融一班xx讲《明朝那些事》这本书，用网络语言向读者讲述明朝三百多年的历史故事和人物。其中，历史上那些陌生而模糊的历史人物，在书中都一一变得鲜活起来。《明朝那些事》为读者解读了历史的另一面，让历史成为活生生的生命故事。在此基础上，胡文玉还告诉你其他朝代的历史。在他的介绍下，大家对历史很感兴趣，讨论历史上的名人…

经过历史的熏陶，金融六班的杨丽娟带我们走进了另一本书《异形》。从这本书里，我们找到了成功的根源，找到了更深层次的成功契机，也给社会变革带来了新的启示。

接下来，税课xx漫画讲述丰子恺漫画的故事，这是一种流行的艺术形式，也是一种表达历史信息的方式。

最后，金融二班的xx讲了一下Kikuiwo Toyo的《无忧杂货店》的感受:它以人与人之间的羁绊为主题。它温暖，乐观，自吹自擂。就是那种可信的，普通的善良。

同时，xx同学特别提到了东野吴奎的另一部作品《夜行》。其中，雪穗和良四的爱情悲剧让我们知道了当时家庭的冷漠和社会的残酷。

解说结束后，主持人对整个活动进行了总结，并投票选出了本次活动的获胜者:金融一班的史。

“读书节”活动虽已结束，但活动的开展将对每一位学生的健康成长产生深远的意义。读书学习是一项长期有效、文明健康的教育工程。今后要进一步开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导理性读书、求知成才的新风尚，形成班里人人读书的良好氛围。

与书相伴的生活一定要有质量，有活力，一个充满书籍的校园，一定要有内涵，有发展。有了书的陪伴，学生的人生一定会绽放！

读书会活动总结9月3日，7月，市妇联家庭教育读书会第85期举行。本期讲师为蒲，国家二级心理咨询师，市妇联家庭教育读书会召集人，市一中教师。主题是“如何陪伴初三初三的孩子”。

浦老师的儿子在高中阶段由被动学习转变为主动学习，这与浦老师不断注重培养儿子的自信、独立、自主是分不开的。让孩子全面发展，这是很多家长不能忽视的教育。

在薛艳华老师带领下的催眠放松下，大家进入了轻松愉快的状态，聆听了蒲老师的教育心得。

蒲老师分享了两个主题:“学好”和“考好”。

首先，学好。想学好就要有目标，目标一定要明确。明确的目标对“学好”会有很大的帮助。高标准定目标，敢想敢定高目标。蒲老师用孙子兵法“谋之而得之；求之而得之；求下，励志，失落”来诠释设立高目标的重要性。有了高远的目标，细化目标，一步一步去实现。“学好”是囊中之物。对于初三初三的孩子来说，如果能把进入心仪学校的目标和人生的目标结合起来，及时调整，人生会有很多收获。

很多家长为了让孩子“学好”，提倡补课。蒲老师对补课也有自己的看法:尊重孩子，理性分析，不盲从。蒲老师指出，与老师沟通，其实是“学好”的关键。老师是除了父母之外最期待孩子“学得好”的人。如果家长及时和老师沟通，可以双管齐下的教育孩子，给予帮助，促进孩子更好的学习。

“考得好”是“学得好”的有力表达。有知识积累固然重要，但冷静沉着的头脑也不可忽视。冷静下来，冷静下来，结果自然就出来了。浦老师特别强调，家长不要把成绩当成自己的面子。如果他们足够优秀，我们不需要孩子给我们面子。当我们认真做事的时候，面子就会有结果出现，何必担心孩子没有结果。

蒲老师用自己孩子高考考出最好成绩的例子，向我们展示了“不放弃”的神奇功效。正是因为“不放弃”，孩子学得好，考得好，同时也收获了快乐。浦老师的教育充满了精华，值得借鉴，以更有效的方式陪伴孩子重要的学习生涯。

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