高一历史课必学知识点归纳。
高一历史课必学知识点总结1
第一，汉朝
1、中国(内朝鲜):由皇帝的亲信(侍从、秘书)组成(这些人地位低下，被皇帝用作大臣、大臣等。)，他们参与国家政治中心的决策，导致以宰相和帝国史学家为首的官僚机构成为“外朝”，被排斥在政治决策之外，削弱了相对权力，强化了相对权力。
2.刺史制度:汉武帝时代，全国分为十三个监察地区，称为十三郡，每个郡设一个刺史，监察地方政治，加强中央对地方的控制。
二、隋唐时期
1，三省六部制
☆内容:中书、门下、尚书三个中央行省分别负责起草诏书、审议和执行。尚书省由官、户、礼、兵、刑、工六个部门组成。
☆功能:
三省互相牵制，互相监督，权力一分为三，分散了权力，加强了君主专制。
三省六部委分工明确，职责分明，相互配合，提高中央机构的行政效率。
2.科举制度:隋唐以后，科举制度成为选官的主要制度。科举是一种通过考试选拔官员的制度。之所以称之为科举，是因为它采用的是以科选士的方法。隋文帝废除了九品郑智制度，开始通过不同科目的考试来选拔官员。隋朝杨迪时，政府开始设置进士，科举制度由此形成。唐宋元时期继承并完善了科举制度。
☆评价科举制度:
进步性:a .科举制度打破了贵族家庭对官场的垄断，保证了专制政府中行政人员的来源，文化素养高的学者进入政坛，为提高行政效率创造了条件。b .这种制度也促成了一种普遍而持久的阅读趋势，有利于形成一种重新学习的社会氛围。c .从追求公平正义的角度出发，把严格考试作为选拔官员的方式是合理的。
局限性:考试的科目和内容大多超出了儒家经典，尤其是明清八股的范畴，而且多是缺乏进取精神和创造意识的人。科举制度作为一种具有鲜明中国特色的选拔官员的方式，实际上是一种引诱“天下英雄”受当权者控制的制度。
第三，宋朝
1，设立中书门为行政机构，行使宰相职权，长官称“同中书门平掌”；
2.增设“参政”为副总理，以划分总理行政权；
3.设置三个秘书管理财政，划分总理的财权；
4.设立枢密院掌管军事，划分宰相军权。
第四，元朝
1，中央政府:设中书省为行政机关，取代三省，直接领导六部，行使宰相职权；
2.地方:行省制度(省书的简称)的实施加强了中央集权，是中国行省制度的开端。
高一二历史课必学知识点归纳。
第一，集权的发展
1 .汉朝
汉初沿袭秦代郡县制，同时分封诸侯，实行郡国并行制。
汉武帝颁布“恩旨”，王国越来越小，列侯归郡管辖，加强了中央集权。
3.唐朝
唐朝中期，朝廷设立地方节日。
安史之乱后，藩镇割据局面形成，严重削弱了中央集权。
4.北宋
军务:主将军权收归中央，抽调全国精锐士兵充实中央皇军。
行政:中央政府任命文官为地方长官，同时任命法官负责监督
财政:地方税一小部分作为地方支出，其余由中央控制。
5.元朝
河北、陕西、山东等地由中央直接管理，地方实行省制(省以下有鲁夫地、县)，边远民族地区由宣威司管理，西藏由郑玄院管理。省长有经济和军事权力，但在行使时受中央政府控制。
省制加强了中央政府对地方政府的管理，巩固了统一的多民族国家。
二、君主专制的演变
1.汉朝-内朝鲜(中国)
汉初宰相集决策、司法、行政于一身。
汉武帝在位期间，重用身边的侍从、秘书等，使他们成为大臣、大臣等。参与军事事务，削弱相对权利。
2.魏晋南北朝-三省制
尚书省(最早掌握实权)、中书省、门下省。
3.隋唐-三省六部制
(1)三省:中枢省(决策)；门下省(审核)；尚书生(执行)
(2)六部:官、户、礼、兵、刑、工。
(3)影响:三省总督均为宰相，互相制约监督，分散皇权；“三省六部”制度是中国古代政治制度的一大创造，历代王朝基本沿袭。
4.宋朝-权力的划分。
宋初，中书门作为行政机关。
之后又增设府衙、唐使、三秘，以分丞相行政权、军权、财权。
5.元朝-中书省
中书省是行政机关，行政长官行使宰相职权。
元末，宰相权力扩大。
第三，官员选拔和使用制度的变化
1，汉朝
考察制度——汉武帝下令郡县每年推荐一个孝子，建立了人才选拔制度。
2.魏晋南北朝
九品中正制——贵族家庭的子弟可以凭借家世进入仕途
3.隋朝
科举制度——科举制度是隋文帝按科选拔，杨迪任秀才时形成的。
4.唐宋元
继承和完善科举制度——增加考试科目，武术，宫廷考试等。
科举制度的影响:科举制度是封建选官制度的一大进步。它将读书、考试与为官紧密联系在一起，有利于打破特权垄断，扩大官员人才来源，提高官员文化素质，将选拔人才、任用官员的权力从贵族家庭手中集中到中央，大大加强了中央集权。
高三历史课必学知识点总结
1，中国古代农业
了解牛耕农业耕作方式从刀耕火种到铁犁的转变
(1)刀耕火种:原始农业的主要耕作方式。即人们先用石刀、石斧砍伐树木，晒干后放火焚烧，再用石犁翻土播种。这种耕作方式被称为“刀耕火种”或“火耕”。
(2)耕田:随着松土工具的出现和广泛使用，标志着中国农业进入了“耕田”或“石锄”阶段。商周时期，出现了青铜农具。由于青铜珍贵，在农业生产中很少使用。木犁、石锄和犁仍然是人们进行农业生产的重要工具。
(3)铁犁牛耕:春秋战国时期，人们开始使用铁制农具和牛耕，并逐渐推广。汉代以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。
理解古代小农经济(自然经济)的基本含义
(1)原因(条件):春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的逐渐普及，提高了社会生产力。随着封建土地私有制的确立，逐渐形成了以一家为单位的个体小农经济。
(2)特点:小农经济以家庭为生产生活单位，农业与家庭手工业相结合。生产主要是为了满足家庭的基本需求和纳税。这种自给自足的自然经济是中国传统农业社会生产的基本模式。
(3)功能:小农经济是推动集约农业技术发展的主要动力；小农经济是封建王朝财政收入的主要来源，它的兴衰关系到封建经济的繁荣和封建政权的安全。
(4)地位和影响:自给自足的自然经济在中国封建经济中一直占据主导地位。自然经济的牢固存在，是中国封建社会发展缓慢、长期延续的重要原因。
2.中国古代手工业的发展。
了解古代中国在丝织、冶金、制瓷等手工业方面取得的主要成就。
(1)丝绸行业:
中国是世界上最早养蚕和丝织的国家。四五千年前，中国已经养蚕，有了丝织品。商代就有了织布机，可以织出很多种丝织品。西周时期就可以生产斜纹提花织物。唐朝的丝织技术较高，以轻薄精致著称，同时也吸收了波斯的织法和花纹风格。宋代丝织品种类繁多，织锦吸收了花鸟画的写实风格，图案活泼。明清时期，中央或地方政府在苏杭设立的织造局，生产的丝织品比上一代多，尤其是精细精美的缎子，成为清代丝织品的代表。丝织工具包括花织机。
(2)冶金技术:
①炼铜技术:原始社会晚期，中国人就掌握了炼铜技术。商周时期，青铜铸造进入繁荣期，代表作品有商代的司母戊鼎、泗阳方尊、三星堆青铜礼器。
(2)冶铁技术:西周晚期，中国已有铁工具。东汉杜氏发明的水力鼓风冶铁工具和南北朝时期的浇钢法，使中国在16世纪前的钢铁冶炼技术和产量举世闻名。
(3)陶瓷业:
中国是瓷器的故乡。原始瓷器烧制于商朝。成熟的青瓷烧制于东汉，成熟的白瓷烧制于北朝。到了唐代，已经形成了两大制瓷体系，即南青北白。宋代制瓷技艺大放异彩。瓷窑遍布全国，出现了五大名窑。明清时期，瓷器种类繁多，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。江西景德镇是瓷都。
3.中国古代商业发展。
了解“城市”的形成和发展
(1)“城”的形成:宋代以前，县级以上城市一般在特定地点设市，进行货物的聚集和交易。城市周围有围墙，与房屋严格分开。政府建立市令或市长，严格管理市场交易，按时开市闭市，闭市后不准交易。
(2)“市”的发展:到了宋代，广场与城市的界限被打破，城散于城中，郊区、乡村的“草市”更为普遍。昔日日中市场的经营时限也被打破。早市和夜市日夜相连，交易活动不再由政府直接监管。汉口镇、佛山镇、景德镇镇和朱仙镇是宋代最著名的四大商业城镇。
了解主要的商业城市和帮派。
商业城市:古代的长安、洛阳、开封、临安、大都等大城市，既是政治中心、军事重镇，也是不同时期的商业中心。随着南方经济的发展，扬州、成都等一批南方城市成为当时最繁华的大都市。
商帮:明清时期，一些地方出现了区域性的商人集团，称为“商帮”。其中徽商和晋商数量最多，实力最强。
理解“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义和影响
“重农抑商”政策；
(1)提出战国时期，商鞅在秦国实行变法时，倡导了“重农抑商”的政策。
(2)基本含义:国家应鼓励男耕女织的农业生产，限制工商业的发展。
(3)目的:保护农业生产和小农经济，以保证赋税和地租的征收，巩固封建统治。
(4)影响:对保护小农经济，巩固封建制度，维护国家统一起了很大的作用，但也抑制了工商业的发展。
“禁海”政策:
(1)基本含义:
明朝初期，日本海盗在东南沿海日益猖獗。明太祖担心海上流亡的敌对势力与日本海盗勾结，危及统治，下令“禁海”。民众不得擅自出海与外国交换市场，对外贸易只能在官方的主持下进行。
b .清初，为了应对东南沿海的反清斗争，政府严禁官民私自出海；此外，将沿海居民移往内陆数十里，不准百姓下海，实行“闭关锁国”(严格限制对外贸易)政策。
(2)影响:不仅阻碍了海外市场的发展，抑制了资本的原始积累，阻碍了资本主义的成长，而且使中国与世界隔绝，中国逐渐落后于世界潮流。
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