高一历史大题有什么方法或技巧可以解答吗？

在掌握基础知识的前提下，为了提高思考和解决问题的能力，有必要在第二轮复习中进行历史知识的整合、迁移和运用的训练，一般包括以下几个方面:

1.总结重要的历史话题

(1)中国古代政治军事史:威权中央集权的发展，中国古代的选官制度，中国古代的赋税制度，重要的军事制度和重大战争。

(2)中国古代经济史:古代生产技术的进步，江南经济的发展，商品经济的发展，资本主义的发展，货币的发展。

(3)中国古代民族关系史:少数民族的沿革，中央对周边地区的管辖，民族融合的发展，少数民族的重要制度。

(4)中国古代对外关系史:中国古代各朝代与周边国家的位置关系、交通路线、友好交往史实、科技文化影响等。

(5)中国古代文化史:中国古代科技史、中国古代思想史(儒家思想发展史)、科举制度发展史、文学艺术发展史、政治经济背景对文化发展的影响。

把教材里的知识按照一些题目重新整理一下，最好不要弄得像流水账一样。高考不会出这种低级题。我们要根据历史发展的内在特征，找出发展的主要阶段和规律。

中国近代史也可分为屈辱史、抗战史、探索史，世界近代史可分为资本主义的产生和发展、国际关系、国际共产主义史等专题。

2.把握历史发展的阶段性特征

在历史发展的过程中，会有明显的阶段，而这些阶段会给我们呈现出一个重要的历史横断面，它不仅是我们认识历史的重要依据，也是我们考察历史知识和认识历史现象的重要起点。与历史发展的线索相比，考察一个历史横断面，在命题上有更大的自由度，也就是说命题者在这个命题下有更大的思考和选择空间。同时，这些题目大多比根据历史线索形成的题目更难。

这一阶段的复习主要是要求我们正确划分历史阶段，然后根据中国古代史、中国近代史和世界近代史的不同特点，确定从哪些领域来分析其特点。

中国古代史通常包括政治、经济、民族关系、对外关系和文化五个方面。近代中国(中华人民共和国成立前)的近代史，可以从帝国主义对中国的侵略、中国社会政治经济的变化、中国人民的救亡图存和革命斗争三个方面来分析。建国后主要从政治经济方面分析。世界近代史主要分为三条线:资本主义发展史、殖民地问题、民族解放运动和社会主义运动史；其中，资本主义发展史涵盖了世界近现代史的大部分内容，在每个阶段，根据情况可以涉及政治、经济、国际关系、科技、文化等。

3.把握热点与历史知识的有机联系。

一方面要联系时政热点，以史为鉴，古为今用，以历史知识和观点为基础，建立热点与历史知识的有机联系；另一方面，针对题型变化和能力要求提高的趋势，在掌握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练。我们可以通过剪贴、读书、记笔记、写总结等方式来扩大知识面、开阔视野、拓宽思路、提高写作能力。