作为一名中学生，应该如何看待传统文化？(详细答案)
取其精华，去其糟粕
3.弘扬和宣传优秀传统文化，做友好交流的使者。
中学生应该如何看待传统文化和外来文化的现状和特点？
1传统文化
中国传统文化应该包括:古文、诗词、词、曲、赋、国乐、国剧、曲艺、国画、书法、对联、谜语、铅球、酒令、歇后语等。传统节日(均按农历)包括:正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七日七夕、八月十五中秋节、农历除夕以及各种民俗。中国古代的自然科学，包括传统历法，以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化，也是中国传统文化的组成部分。
中国的传统文化是在几千年后的漫长历史进程中逐渐创造和发展起来的，是生生不息，生生不息，慢慢积累起来的。因此，我们每天仍然可以在世界各地看到古老的习俗、各种传统娱乐和节日般的传统文化活动。然而，自20世纪80年代以来，传统文化在各种外来文化面前陷入危机，其核心地位因优化创新不足和对时代特征的适应性较差而逐渐被削弱。一个最突出的表现就是传统文化活动逐渐弱化，传统文化活动的个性越来越被人们所忽视，失去了赖以生存的最广泛的群众基础。以春节、元宵节为例，传统文化活动“逐年淡化”的现象较为突出。至于“社日”、“七夕节”等传统氛围浓厚的传统文化活动，只在传说和文学作品中见到。除了专场，大部分新的纪念日都换成纪念会。另一方面，由于“泡沫文化”的影响，传统文化活动的受众和参与度存在差距。面对80年代以来席卷全国的卡拉ok和流行歌曲热潮，传统的庙会、灯会、地域传统文化活动都显得苍白无力。在旅游区，传统的民族文化活动变成了商业活动，失去了大众文化、大众参与的基本特征。
传统文化是民族文化的活化石和不沉的载体，是中华民族文化在各个历史阶段的最佳文化积淀:它不仅反映了各个历史横断面的文化特征，而且是中华民族文化发展的轨迹和链条；充分展示民族文化的精神内核是民族文化凝聚力的根本；民族传统文化最广泛的集群特征体现了民族的凝聚力和号召力。强大的向心力，是中华民族民族精神和艺术的大课堂，形成了“锣鼓喧天，人来人往”的生动画卷。
2.外国文化
外来文化是多元的，现在已经成为中国很多文化不可分割的一部分。与中国传统文化相比，外来文化具有重个人轻社会、重人性轻人伦、重道德重教、重义利的特点。还有，强调人的个性发展有利于培养创造性人才；以盈利为核心，有利于* * * *的经济发展；强调人性，有利于尊重和关爱人。重视法和器的精神有利于法制社会的建立和科学技术的发展。例如，平安夜的流行程度正赶上除夕放鞭炮的时候。2003年，尽管有非典和世界大战，但并没有影响猖獗的洋货来到中国。《哈利·波特》、《猫》、《大河之舞》、《兄弟》、《嘉年华》，他们给我们带来了快乐，也给我们留下了思考。另一方面，外来文化在某种程度上是一种极端利己主义、个人主义和放纵的人生观。冷漠的人际关系；丛林法则的霸权主义。比如某些别有用心的势力利用所谓的先进文化或者时髦的流行文化来实现我们的“和平演变”，听起来有点“左”但确实存在。西方所谓的“性开放”在中国迅速蔓延，并演变成中国特色，这是不争的事实。中国被压抑多年的人性泛滥程度，是其创始人所无法企及的。
总的来说，外来文化是“强势文化”。对于传统文化，只是主动适应，有目的的迎合和吸收。在历史上，外来文化对传统文化的影响表现在:军事征服、自由贸易和民间渗透、国与国之间的交流、强势外交等等。这就需要传统文化积极认识到所谓强势文化和弱势文化的区别，在理性中为自己的文化和价值找到一席之地。今天所谓的“欧洲梦”“美国梦”，还有“中国梦”“非洲梦”，也是一个文化适应的问题，也就是世界文化的交融。
如今，外来文化已经渗透到中国的各个角落。长期以来，电视和网络上一直有一股韩剧狂潮。从生活剧到“历史”剧《大长今》，无一不体现了中国传统文化的精髓，也能引起我们的深思:朝鲜半岛的文化应该从中国继承，并结合自己的民族特色发扬光大，如今却以自己的名义进入中国的文化市场，在中国引起了一波又一波的热潮，用中国的传统打败了中国人。
对待传统文化和外来文化的态度
1.传承与创新:弘扬中华民族优秀传统文化。
发展社会主义文化，要结合时代精神，创造性地吸收一切文明成果，包括中国传统文化。我们要积极继承和发扬中华民族的优秀文化传统，继承和发扬党和人民从“五四”以来形成的革命传统文化。* * *说:“我们这个民族有几千年的历史，有自己的特色，有很多珍贵的产品。对于这些，我们还是小学生。今天的中国是历史中国的发展；我们是马克思主义历史学家，不应该割断历史。从孔子到孙中山，我们都应该总结和继承这份遗产。”
任何先进文化总是与传统文化一脉相承的。没有传统就没有创新和发展，但弘扬优秀传统文化并不意味着不加批判地吸收，更不意味着生搬硬套。时代在前进，实践在发展。只有结合新的时代和实践，继承和发展传统文化，才能放射出更加灿烂的光辉。
中国著名的哲学家和思想家张岱年曾经说过:“一个对自己民族的历史和文化知之甚少的人，在精神上缺乏归属感；一个不懂得继承和发扬自己传统的民族，是不可能自立于世界民族之林的。“所以，爱国是从了解和热爱自己国家的传统开始，做一个质朴的中国人。* * *同志明确指出，一切优秀文化传统都要批判地继承。他说:“我们必须继承一切优秀的文化遗产，批判地吸收一切有益的东西。"
物，作为我们从此时此地人们生活中的文艺原料创作作品时的参考。因此，我们决不能拒绝继承和学习古人和外国人，甚至是封建阶级和资产阶级。但是继承和借鉴是自己的创作无法替代的，是绝对不可替代的。在这里，* * *全面论述了批判继承传统文化的必要性和重要性，阐述了继承与批判、继承与创造的辩证关系。在实践中，要求我们与时俱进，不断解放思想，打破各种旧的条条框框的束缚，在继承中批判，在批判中继承、创新、创造。
2.传统文化与外来文化的交流。
我们中华民族不仅用自己的智慧和才华创造了灿烂的传统文化，也为世界文化的发展做出了巨大贡献。同时也是最善于在自己的文化活动中批判地吸收和借鉴一切外来文化的有益部分。
(1)把传统文化和外来文化放在平等的地位。
完全接受外来文化的态度，其实是把外来文化置于自己文化之上的一种不平等状态。这种现象是对外来文化发展进程认识的片面性导致的盲目崇拜形成的，是无知和不切实际对人的压迫和束缚。
(2)善于分析
面对外来文化，我们必须坚持自己独特的价值观和民族自信心，在吸收的过程中用我们的智慧去吸收，用决心去融合。急于融合和吸收必然会牺牲自己的文化。所以保持自己的文化特色很重要。其实任何国家的文化都没有好坏之分。只要这种文化适合这个国家的发展和进步，就一定要发扬和支持。
(3)学习外国进步文化，积极参与世界文明进程。
文化是人类的共同财富，世界各民族的文化都是通过相互借鉴、取长补短而发展完善的，这是文化发展的规律。实现对外国进步文化的借鉴和融合，就是从中国的基本国情出发，对外国的东西做出符合中国特色的选择。
(4)清晰的认识
首先，我们要对外国文化，尤其是西方文化有一个清晰的认识。如果我们不能使用它们，我们就不应该考虑长期后果。我们应该警惕一些别有用心的势力利用所谓的先进文化或时尚的流行文化来实现我们的“和平演变”。这听起来有点“左”但确实存在。西方所谓的“性开放”在中国迅速蔓延，并演变成中国特色，这是不争的事实。中国被压抑多年的人性泛滥程度，是其创始人所无法企及的。
3.在强势文化和弱势文化的交融中推动人类文化的转型。
文化转型是文化的“更新”或“复兴”，是文化交融的必然产物。它既是外来文化与传统文化的交融，也是强势文化与弱势文化或微观文化的交融。文化转型只是对原有文化的更新和进化，而不是产生一种完全独立的全新的不同于原有文化的文化。文化转型不是简单的文化替代和无差别的统一。
文化转型是一种内在的创造性转型。也就是说，一个特定的民族或社会文化对自己提出质疑和批评，并采取相应的措施来完成内在的创造和向力量的转化。在人类历史进程中，率先进入文明新时代的人和社会，其文化转型都会采取自我否定和创新的形式。
总之，正是由于世界文化融合过程中各种文化元素的选择和组合，各种矛盾的运动和调整，人类丰富多彩的文化才更具生命力，才能流传到今天。
作为一名中学生，我不应该对宗教保持平衡和尊重的态度，因为每一种宗教的信仰总会挽回一些人的心，所以即使不理解，也不要一开始就表示排斥，理性对待就好。
我们中学生应该如何看待中国传统文化？众所周知，中国文化是当今人类多元文化中的一元论(而这一元论实际上包含了多元主义)。与其他国家和民族的文化一样，中国的传统文化在历史上对人类社会产生了巨大的影响。它既有对当今人类社会发展积极而宝贵的资源，也有不适应(甚至阻碍)当今人类社会发展的消极方面。我们不能认为中国的传统文化能包治百病。因此，我们对待中国传统文化的态度应该是，充分了解其内在精神，取长补短，在与其他文化的交流中汲取营养，丰富和更新自己，以适应当前人类社会发展的要求。
根据屠呦呦的事迹，我们应该如何看待传统文化？首先要有一个正确平和的工作心态，从小事做起。因为轻视小事，轻率做事的人，永远成不了大事。既然你选择了在基层工作，你就应该同甘共苦。
其次，理想是人生的灯塔，信念是事业的基石。信仰是一个人的精神支柱，也是一个人前进的动力，指引着人们朝着理想的彼岸勇敢前行。对于基层公务员来说，基层工作面临的一切困难和实际问题都是无法回避的考验。没有坚定的理想信念，就难以克服困难和现实问题。基层工作之路是一条沉淀磨炼之路，也是基层公务员成长的必经之路。所以，做一名基层公务员，需要有坚定的理想信念。只有这样，才能为基层和谐稳定发展，为实现和维护人民群众的根本利益做出应有的贡献。
青少年应该为文化的发展做出贡献。作为中学生，如何看待传统文化？青少年应辩证看待中国传统文化。我们应该坚持“取其精华，去其糟粕”的原则，即必须继承和发扬中国传统文化中的优秀部分，摒弃或改造传统文化中的劣等部分。
认真学习和宣传传统文化。
青少年应该为文化的大发展大繁荣做出贡献。中学生应该如何看待传统文化？在业余时间学习传统细节，促进中国的发展。
作为一名大学生，如何看待民族传统文化的传承与发展，去伪存真，与时俱进。
中学生3如何看待传统文化中学生之所以对传统文化不屑一顾、迷茫，是因为不了解它的深刻含义，而当前社会急功近利，对学生产生了非常负面的影响，使得学生不耐烦用更深的智慧去学习传统文化。面对传统文化，表现出不理解，不屑，迷茫。面对传统文化，首先要从中国的传统节日入手，了解节日的由来和原因，庆祝的方式以及每种方式的意义。例如，中国传统年的开始实际上并不仅仅从春节开始计算。很多地方还是沿袭老传统，从腊八开始到农历新年开始，到腊月二十三农历新年结束，每个阶段都有它的由来和讲究。从中解读中国文化其实很方便。另一个重要的部分是尝试了解中国的中国传统文化，它详细记录了中国各种习俗、文化和传统的起源。如果我们从根本上了解并熟悉中国文化的起源，我们就不会盲目崇拜外国。只有多了解祖国的传统文化，才能有正确的态度，自豪地面对。况且现在很多作家写的所谓哲学方面的书和一系列关于人生的道理，大部分都是从一些古代文史典籍翻译过来的，加上自己的一些理解，就成了自己的书，根本不是原创，但是很少有人读过经典，所以很多人觉得这些人写得很好，其实那些文化的真谛都有歪门邪道的解。对传统文化的态度，某种程度上就是对中国人自己的态度。如果连自己的好传统都不能很好地传承和保存，即使学习再多的外来文化，也只会进一步迷失自己的心智。虽然日本、韩国等国家也很先进，他们的传统文化也有中国传统文化的痕迹，但人们无论多么进步，仍然保留着他们的传统文化，我们为什么要轻易放弃呢？培养自己对传统文化的兴趣，哪怕每天多学一个汉字，多看一些国学方面的书也是好的。