金平高中简史
问题:年轻无经验的干部。
出路:抓班子，统一思想。
解决方法:让党员干部拧成一股绳。
学校中层领导干部35-40岁3人，28-35岁8人。针对党员干部年轻、经验不足的情况，学校党支部专门召开了班子建设会议进行交流沟通，达成了共识。本着“管理就是服务，服务就是发展”的理念，结合学校的实际情况，明确了团队建设的新思路:一是提高团队的五种意识(大局意识、责任意识、创新意识、中心意识和服务意识)。党员中每个干部每周写一份问题报告，下周的任务就是全力解决。对于疑难问题，党员和齐新一起商量，寻求解决办法。二是确保四到位(执行、安全、管理、自律)。党员干部思想上拧成一股绳。
问题:学校新，老师良莠不齐。
出路:抓风格，建形象。
解决方法:让典型的形象带动一股潮流。
针对学校新教师多、杂的特点，学校党支部对全体党员进行集中培训，互相帮助、互相学习，对缺课的党员及时补课。同时在学校门口、楼道、食堂张贴了“让我们与学校共同生存发展”“为了不被淘汰，让我们一起学习”等16标语。党员的奉献、拼搏、团结、协作精神带动了全校教职工。陈琼，一名普通的* * *员，工作认真执着。去年学校安排他接手成绩最差的高三5班，很多老师已经不抱希望了。经过调查和研究，陈琼发现大多数学生在课堂上阅读课外书，非常投入。陈琼花了2300元买了48本励志书和112本对学习有帮助的书，最终以第一批9门本科的骄人成绩让所有老师大吃一惊。先后被评为“学校师德标兵”、“连云港市师德标兵”。在典型党员的带动下，一大批德才兼备的教师成为学校的中流砥柱。
问题:人们很担心，但学生很少。
出路:抓质量，创品牌。
解决方法:让党员教师爆发能量。
针对人关注、学生少的特点，学校党支部以“办学必先润人心”为出发点，学校党员从实际出发，深入学生学习、家庭、生活，“视学生为父母，视父母为亲人，视质量为生命”。先后带领领导干部和班主任到具有百年历史的新海高级中学、板浦高级中学等六所四星级高中学习先进的管理和教学经验。通过对比我们学校的情况，他写出了自己的想法和体会。继“教师成长工程”和“师德形象工程”之后，学校立足于“教育研究型学校”、“建设教学质量型学校”、“特色强校”。在“三星高中”验收期间，学校党支部书记、校长李以办公室为家，度过了近65，438+000个日日夜夜。学校办公室主任张雪峰已经连续四周没有见到他不到三岁的女儿了。当她在电话里喊“爸爸”的时候，这个坚强的男人还是流下了眼泪。正是这种“党心聚民心”、“党员干部带头，教师也加油”的精神，让他们心甘情愿、默默无闻地奉献，最终让学校迎来了丰硕的成果。
问题:宿舍乱，伙食差，个别老师不负责任。
出路:抓细节，夯实基础。
解决方法:让党员带头。
由于学校起步较晚，各方面的管理都比较落后，宿舍管理又脏又乱，学生抱怨吃饭。将近一半的学生经常在小吃店外面吃饭，这给学生管理带来了困难。学校党支部在借鉴其他学校做好食堂工作经验的基础上，进行改革创新，将食堂带回学校管理，按照体检等严格程序聘用所有厨师和内部员工，每月按标准发放工人工资，确保质量。同时学校补贴班主任3元，每天中午和学生一起吃饭。区人大主任、区委书记滕文三次到金高深入调查学生用餐情况，非常满意。对于宿舍，学校党支部与规模较大的物业公司签约，对宿舍进行正规化管理，取得了实实在在的效果。
俗话说，“一分耕耘，一分收获”。校园里总是捷报频传，总是充满师生欢歌笑语。