高考政治历史唯物主义知识点
高考政治历史唯物主义知识点
考典1的社会存在与社会意识
1.社会存在是社会生活的物质方面，包括人类赖以生存的自然地理环境和人口因素。但主要是人的物质生产活动，即物质生产方式。社会意识是社会生活的精神层面，包括艺术、道德、政治、法律、思想、宗教、科学、习俗等诸多内容。
2.它们之间的关系是辩证统一的。①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。②社会意识在社会存在中起着能动的作用。先进的、革命的、科学的社会意识极大地推动了社会存在的发展。落后的、反动的、不科学的社会意识阻碍了社会存在的发展。
3.唯物史观和唯心史观是两种根本对立的历史观。承认社会存在决定社会意识，这是历史唯物主义的根本观点。历史唯心主义否认社会存在决定社会意识，认为精神是社会历史发展的终极原因。
考典2价值观
1.价值是人的需求与事物的属性之间的具体关系，即事物对人的积极意义。这里的东西既包括物质现象，也包括精神现象。
2.价值观是一种社会意识，是社会存在的反映:①价值观是指人们对客观事物是否有价值的根本看法和评价标准。②价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。它是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。3每个人都有价值观。然而，由于历史条件和人们的需求和兴趣不同，人们的价值观往往是不同的。不同的人对同一件事往往有不同的价值观。在阶级社会里，不同的阶级有不同的价值观。
3.价值观的导向作用:①不同的价值观使人对客观事物有不同的评价。(2)价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向不同。只有正确的价值观才能引导人们做出正确的价值选择，从事有益的活动。③价值观对人生选择和人生道路起着重要的导向作用。人做出什么样的人生选择，走什么样的人生道路，其实都是在一定的价值观指导下进行的，其实都是为了实现自己的价值，并将其变为现实。价值观不同，人的努力、态度、方式、结果都不一样。
4.评价价值观正确性的标准:①最高标准是两个一致，即是否符合事物发展规律，是否符合人类根本利益。(2)三个代表理论，是中国* * *产党最根本和最高的价值观。③党的基本路线是现阶段衡量中国人价值观正确与否的重要标准。“三个有利于”是衡量我们思想和行为的价值标准。
5.在社会生活和经济生活中，诚信是市场经济公平竞争的金科玉律，是一种社会意识。信用机制是有序市场经济的基础。国民经济要发展，必须在全社会建立。诚信已经成为一个国家长期发展的战略资源，忽视信用是经济发展的公害。诚信是一种品格修养，是一种人格提升，是一种高尚情操。
考点3集体主义价值观
1.集体主义是我国人民在新时期的正确价值观:①内容:坚持把国家、集体和个人的利益结合起来，促进社会和个人的和谐发展，主张把国家和集体的利益放在首位，充分尊重和维护个人的合法利益，充分发挥个人的主观能动性；当国家、集体和个人的利益发生冲突时，个人利益应服从国家和集体的利益。②原因:反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益，正确解决了个人利益和集体利益的关系；是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。③在坚持集体主义价值取向的过程中，应注意以下几点:在不违背集体主义原则的前提下，应允许个体做出不同的具体价值选择。从根本上说，社会集体的利益高于个人的利益，但个人的合法利益也必须得到维护。社会集体要不断完善和发展自己，为个人利益的实现创造越来越多的条件。
2.个人利益与集体利益的关系:①个人利益与集体利益(包括社会利益和国家利益)的关系是辩证统一的。一方面，个人利益和集体利益互为前提而存在；另一方面，个人利益和集体利益相互促进，共同发展。(2)个人利益和集体利益基本一致，不是说完全一致。两者在具体利益上存在差异。集体利益是整体利益和长远利益的体现，而个人利益一般表现为局部利益和眼前利益，两者之间的不一致经常发生。
3.社会主义市场经济和集体主义基本相同。发展社会主义市场经济，需要集体主义发挥重要的调节作用。这是因为:(1)社会主义市场经济的性质和目的要求经济活动中的集体主义。(2)社会主义市场经济秩序的建立需要集体主义的调整。(3)社会主义市场经济发展中产生的矛盾需要集体主义来调节。
(注:市场经济秩序的维护和市场经济矛盾的解决，需要经济手段、法律手段、行政手段和道德手段。其中，道德手段主要是集体主义的作用。)
4.在新的历史条件下，如何坚持集体主义的价值取向:①总体要求:心中有他人，心中有集体，心中有国家。②具体要求:要正确处理个人与他人的关系，顾全大局，反对小团体、集体主义、个人主义。
5.坚持集体主义，反对个人主义:①个人主义的特点。个人主义是一种以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲，不惜损害社会和他人利益的思想体系。个人主义与西方资本主义国家的经济和政治制度是相容的。②个人主义的危害。第一，从出发点来说，个人主义是以自我为中心，片面强调个人和家庭的利益，而不顾他人、集体和社会的利益。对人的思想有很大的腐蚀作用。第二，从结果看，个人主义把个体解放和个体自由作为人生追求的唯一价值目标。这种只关心个人而忽视他人和社会的竞争观念和生存原则，必然导致人与人之间的残酷斗争，危及社会稳定。第三，个人主义片面强调个人兴趣爱好至上，导致人们对社会主义集体主义产生信仰危机，一意孤行，甚至犯罪。
6.保护个人的合法利益。个人合法利益是指个人生存和发展所需要的条件，如个人健康、个人最低生活条件、工作条件和学习条件、个人才能的发展等。个人的合法利益应该得到尊重和维护。
考点中的个人活动和社会发展
1.个人活动与社会发展相互联系、相互制约:①个人活动对社会发展产生动态影响。无论是历史人物的实践，还是普通个人的实践，总会或多或少直接或间接地对社会历史产生一定的作用。在自然界中，有些人对社会发展起到推动或促进的作用，有些人则起到阻碍甚至破坏的作用。在一定程度上，个体的思想道德素质、科学文化知识、实际工作能力和发挥主观能动性的程度并不完全相同，个体所处的具体客观环境也不尽相同，因此个体活动在社会发展中的作用是不同的。②个人活动受到社会发展的制约。首先，个人活动在社会发展中的作用受到社会环境的制约。一定社会的生产力和生产关系性质等经济条件，以及政治文化制度，都制约着当时社会中人的活动。第二，个人活动受到社会发展规律的制约。人的活动只有符合社会发展规律，才能达到预期目标。否则会受到社会法律的惩罚。
2.个人与社会的关系是辩证统一的:个人与社会是相互联系、不可分割的；一方面，个人和社会王者的区别不能划等号。与社会相比，社会起着基础性、决定性的作用。另一方面，个人与社会是相互依存、不可分割的。个人是社会中的人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，社会的存在和发展是所有个人和集体努力的结果。青年学生要充分利用社会提供的成长条件，根据社会主义现代化建设的需要和个人兴趣，创造必要的主观条件。
测试中心5生命的价值
1.人生价值的两个方面及其关系:一般来说，人生价值包括两个方面:一是个人的责任和对社会的贡献，即“贡献”(社会价值)。二是社会对个人的尊重和满足，即“取”(自我价值)。贡献和需求是相互联系、不可分割的。个人对社会做出了贡献，推动了社会发展，奠定了个人需求的基础。个人从社会中获得生存发展所需，会激发更大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献。“贡献”是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位；“取”是实现人生价值的基本前提和条件。
2.人生的真正价值在于对社会的贡献:这是社会存在和发展的基本保障。它是人生价值的基本标志。它是生命价值的可靠象征。是英雄的主要特征。人生的价值不仅取决于他的物质贡献，还取决于他在精神和思想道德上对社会的贡献。在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。
3.实现人生价值的主客观条件:①实现人生价值，社会需要提供一定的客观条件:第一，实现人生价值要以一定的生产力为基础。一个社会的生产力水平决定了社会的物质财富，物质财富既是人类创造的物质成果，也是持续创造价值的前提，制约着人生价值的实现。第二，人独特的劳动创造力是人生价值的源泉。然而，人类创造力的形成和培养依赖于一定的社会经济政治状况和科学文化发展水平。同样，人的创造力的运用和发挥也需要一定的社会条件。实现人生价值，需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件:一是全面提高个人素质，即提高思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质。为人民服务是社会主义道德的核心和集中体现。第二，要在自己的岗位上努力工作，发挥自己的聪明才智。第三，要有坚韧不拔、不怕失败的精神。
4.实现人生价值的途径。积极参加社会实践，走工农结合的道路。人生价值的实现需要不断发挥主观能动性。良好的、必要的客观条件为人们实现人生价值提供了基本保障，而对客观条件的认识和利用则需要依靠主观努力。在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生价值就越大。
5.走出拜金主义和享乐主义的误区
(1)树立正确的金钱观，正确处理金钱与人生价值的关系，反对拜金主义:①金钱与人生息息相关。在市场经济条件下，合法获得金钱成为人们幸福的重要条件和实现人生价值的重要物质保障。(2)获取金钱的手段要正当合法。金钱不是人生的全部内容，更不是人生价值的决定因素。
(2)享乐主义人生价值观的错误和危害。享乐主义人生观认为，人生的目的和意义在于追求物质享受。它的错误和危害有:①以人性为基础，把吃喝玩乐作为人生的唯一目的和最大乐趣，把人完全等同于动物。(2)只讲生活享受，不讲财富创造，把享受和创造对立起来。它把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。
(3)拜金主义和享乐主义割裂了个人与社会、贡献与索取的关系，把个人凌驾于社会之上，只索取不给予。他们是社会主义的腐蚀剂，对社会主义两个文明建设和青少年健康成长有很大的腐蚀作用。
考线6理想
1.理想型。(1)性质:①科学理想。②非科学的理想。3崇高的理想。4庸俗的理想。(2)内容:①社会理想。②道德理想。③职业理想。④理想生活。其中，社会理想是最根本的，起着主要作用。它贯穿于其他理想之中，是一个人所有理想的归宿和基础。我们通常说年轻人要有理想，主要是指科学的、崇高的社会理想。(3)时间:长期崇高理想，短期具体理想。
2.理想与社会存在的关系:①理想属于社会意识，是社会存在的反映。理想作为一种社会意识，对人的社会存在有很大的影响。(3)崇高的理想对人生和社会有巨大的引导和推动作用:崇高的理想是社会进步的助推器。是我们民族团结奋斗的精神力量。人生的精神支柱。
3.最高理想与同一理想的关系:①最高理想，即* * *社会主义理想。* * *社会主义理想是人类最崇高、最美好、最科学的理想。②当前，我国人民的共同理想是建设中国特色社会主义，全面建设小康社会，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。③二者的关系是辩证统一的。* * *理想是实现最高理想的基础和必经阶段；要实现同一个理想，就要以最高理想为根本方向。
4.理想与现实的关系是辩证统一的:①理想源于现实，又高于现实。理想属于社会意识，是社会存在的反映。理想来源于现实的需要，是时代的产物。因为人不满足于现实，所以需要有理想，有追求，为美好而糟糕的未来而奋斗。理想源于现实，但又高于现实，是现实的发展方向，能引导现实的发展，对人的行动有很大的激励作用。②理想可以变成现实。理想不等于现实，但在一定条件下可以转化为现实。过去的理想变成了今天的现实，今天的理想可以转化为明天的现实。
把社会理想或者职业理想变成现实，需要很多条件，主观上需要努力。艰苦奋斗的含义艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、勤俭节约、顽强拼搏、不畏艰险、勇于牺牲、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中国革命的光荣传统之一。②我们应该提倡艰苦奋斗。第一，努力是有意志的人的精神境界。第二，崇尚实干是我们的基本国情决定的。总之，理想只有通过奋斗才能实现。艰苦奋斗的精神和勤俭节约的传统美德永远不会过时，不能丢。
考试中心7实践在社会发展中的作用
实践的三种基本形式是生产实践、处理社会关系的实践和科学实验。其中，生产实践是最基本的实践活动。生产实践对人类社会的存在和发展起着决定性的作用。处理社会关系的实践推动了社会历史的变迁和进步。科学实验是推动历史进步的有力杠杆。
人民是历史的创造者。
人民群众是指一切推动社会历史的人，他们的主要稳定部分是劳动群众。人民是实践的主体，也是历史的创造者。要肯定人民群众在创造历史中的决定性作用，就必须树立群众观点，坚持群众路线。
考点9改造客观世界和主观世界。
改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的:改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人同时也在改造主观世界。
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