人类发明的故事作文500字。

人类从动物身上发明了什么构图？

苍蝇的灵感

有一天，我下楼帮妈妈倒垃圾。垃圾桶上有几个黑色的东西在飞。当我把垃圾扔进垃圾桶的时候，又有一个黑色同样大小的东西飞了过来，吓得我往后退了几步。原来那个又黑又脏的东西是一只大家都讨厌的苍蝇。

我心里突然冒出一个大大的问号:苍蝇一家常年住在垃圾堆里。垃圾堆里的细菌不会感染苍蝇吗？那他们为什么不生病？

我立刻跑上楼去问电脑。通过查阅资料，我了解到，早在20世纪60年代，一位名叫季峻教授的日本科学家从苍蝇的消化道中分离出一种小分子蛋白质，滴在伤寒、霍乱、痢疾、脑炎、肠炎等病原体的培养基上，生长良好的病原体大部分融化死亡。正是这种杀菌物质让苍蝇一直处于病菌中，永远不会生病。

经过许多科学家的研究，在其他昆虫和哺乳动物中也发现了类似的抗菌蛋白，并被科学命名为抗菌肽。抗微生物肽由昆虫的血淋巴产生。目前，科学家已经从双翅目和鳞翅目昆虫中分离出数十种抗菌肽。它们易溶于水，能杀灭多种病菌，是一种广谱杀菌物质。它们是专门用来对付原核细菌和患病真核细胞的，对人非常安全。中国科学家用纯化的柞蚕抗菌肽攻击宫颈癌细胞和滴虫，杀伤力明显。抗菌肽还能有效杀死人体寄生虫，毒杀采采蝇体内的原虫，为非洲莱姆病的治疗带来了希望。

现在几乎所有的致病菌都对抗生素有不同程度的耐药性，抗感染成为医生的一大难题。据医学报道，葡萄球菌和结核分枝杆菌正在卷土重来，世界上患结核病的人数正在增加。青霉素和链霉素对这两种细菌不起作用，抗菌肽成为对付致病菌的新武器。

大自然是多么奇妙啊！只要你注意观察，一定会发现其中的奥妙！

B.人类有哪些发明或发现来自动植物，需要500字的作文？

在《自然哲学的数学原理》一书中，牛顿也阐述了万有引力定律。

有一个故事，牛顿23岁左右在乡下躲避瘟疫时，偶然看到一个苹果落地(1665-1666)，促使他思考万有引力，很快发现了万有引力定律。于是人们经常用这个故事来教育青少年:为什么那么多人看到苹果落地时没有发现万有引力定律，而牛顿看到苹果落地时发现了？

然而，这个故事令人怀疑。牛顿去世前没人讲这个故事，但牛顿一去世就出现了。传播这个故事的第一人是法国著名作家、启蒙思想家伏尔泰。当时伏尔泰因为政治迫害被流放到英国，正巧遇上牛顿去世。他目睹了数万伦敦人为牛顿举行葬礼的壮观场面，被深深打动。后来，他拜访了牛顿的亲戚。据伏尔泰说，牛顿的侄子和女婿给他讲过这个故事。牛顿一生未婚，生活由姐姐照顾，后来由侄女照顾。牛顿的侄子和女婿之间的对话当然非常重要。他告诉伏尔泰，牛顿生前曾告诉过他这件事。这个故事最早出现在伏尔泰于1738年出版的名著《牛顿哲学》中。

因为牛顿晚年和很多人吵过架(和莱布尼茨争微积分的发明；和虎克争论发现万有引力定律的权利等等。)，而牛顿在争吵中的手段令人难以佩服，所以有科学史专家认为，苹果落地的故事很可能是牛顿的亲戚(或者牛顿本人)为了提前他发现万有引力定律的时间，帮助保护他发现定律的权利而编造的。现在我们知道牛顿是万有引力定律的主要发现者，但胡克等人也对万有引力与距离的平方成反比的认识做出了一些贡献。

更可信的是万有引力定律的发现花了一些时间。牛顿自己说，他是靠“不断思考”才取得伟大发现的。经过长时间的思考，牛顿逐渐认识到地球吸引地表物体的引力(也就是把苹果吸引到地面的力)与地球吸引月球的力、太阳吸引行星的力是同一个力。这种力存在于任何物体和任何物质中，所以是普遍的。这是人类认识上的一大飞跃。这个飞跃可能是牛顿23岁到25岁在乡下的时候完成的。但真正给出万有引力定律的数学形式，是很多年以后的事了。

此外，还有一个与伏尔泰无关的故事:“苹果落地”。故事说，在牛顿成为教授和皇家学会会员后的一个晚上，牛顿在两次会议的间隙独自在校园里散步。突然一个苹果从他旁边的树上掉了下来，掉到了地上。科学之外的一种兴趣促使牛顿跳过栅栏，捡起了苹果。他咬了一口苹果，一种又苦又酸的感觉唤醒了他的大脑。他突然想到，应该促使学术部门设立一个专项，拨出一笔钱来研究导致苹果坠落的引力。其实他断断续续思考这个问题很多年了。他一直觉得地球上的万有引力和太阳吸引行星的力可能是同一个力，应该找出这个力的物理规律。

在不久后的一次讨论科研项目和经费的会议上，牛顿谈到了那天晚上那个苦苹果引起的感受，他建议设立一个专门的项目来研究引力。一位先生马上说他也有同感。英国的苹果确实不好吃，他同意成立一个项目，研究苹果品种的改良。后来发言的几位先生说，不仅苹果，英国的梨和葡萄也不好吃，品种也有待改进。牛顿很快就把话题拉了回来，强调他所说的问题与水果品种的改良没有本质上的联系。

会议最终决定建议* * *拨出一笔资金支持牛顿对引力的研究，同时拨款支持水果品种的改良。从那以后，牛顿不仅能够顺利地研究引力，还很荣幸地收到了水果改良机构邀请他参加会议的信件。

我不知道这个故事是真是假，但它似乎与引力定律发现权的争夺无关。

C.古代科学家的故事大概500字。

我看了《中国古代科学家的故事》的总设计师鲁班的这篇文章。

这个故事讲的是，颛顼鲁班出生在一个世代木匠的家庭，从小没有机会上学，父亲就把他送到一个有名的木匠那里去学手艺。鲁班非常聪明好学。师傅很喜欢鲁班，就把所有的本事都教给了他。有一年，鲁国国王给鲁班十五天的时间去砍伐三百棵楠木。他在山上砍楠木的时候发现了一片草地，草地边缘有一些小刺。他想，如果用带刺的工具代替斧头砍树，可以吗？他马上跑下山，让铁匠做一个带齿的工具——一把锯子。是用来锯树的，结果在规定的时间内把300棵楠木全部砍倒了，于是鲁班发明了锯子。

鲁班是个爱用功的人。无数的发明丰富了这位能工巧匠的生活。后人以各种方式缅怀这位不朽的中国灵魂。

看完这篇文章，给我印象最深的是鲁班有迎难而上的精神，他有细心观察、认真思考和判断分析的好习惯。让我意识到自己最珍惜的是什么，不要轻易放弃。比如:舞蹈技能的培养，武艺的提升。

望采纳

D.这位科学家的故事有500字

爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人。他小时候因为家里穷，只上过三个月学。他十一二岁开始卖报纸。他热爱科学，经常攒钱购买科学书籍、报纸和化学品。他用于实验的仪器是从垃圾中拣出的瓶子和罐子。爱迪生12岁的时候，在火车上卖报纸。火车上有一个专门的车厢供乘客吸烟。售票员同意他将占据那里的一个角落。他把所有的化学品和瓶瓶罐罐都搬到那里，卖完报纸后，他做了各种有趣的实验。有一次，火车启动，突然晃了一下，撞倒了一瓶白磷。当磷接触空气时，它立即燃烧。许多人来和爱迪生一起灭火。指挥非常生气，他把爱迪生所有的实验都扔了出去，并狠狠地揍了他一顿。弄聋他的耳朵。爱迪生研究科学的决心没有动摇。他省吃俭用，又开始了他的化学实验。有一次，硫酸烧伤了他的衣服。还有一次，硝酸差点弄瞎了他的眼睛。他没有被危险吓倒，但仍然顽强地做实验。爱迪生试验电灯，为了找到一种价格低、寿命长的灯丝，不知做了多少次实验。他经常在实验室工作几十个小时，所以他累得躺在实验平台上睡了一会儿。他不知疲倦地工作，终于找到了合适的灯丝。发明了电灯。后来，爱迪生发明了电影和留声机。他一生中发明了1000多种东西。爱迪生把他的一生献给了造福全人类的伟大事业。在衣服方面，他从不考虑太多。当他还是一个不出名的贫穷年轻人时，有一天，他在纽约的街上遇见了一个朋友。“看看你穿的这件外套。你应该给自己买件新外套！”朋友说。“你需要它吗？在纽约没人认识我。”爱迪生漫不经心地回答。几年后，爱迪生成了一名伟大的发明家。有一次，他在纽约的街上又遇见了那个朋友。“唉，爱迪生先生！”朋友惊呼，“这次无论如何都要换件新外套！”“你需要它吗？爱迪生满不在乎地回答:“这里的人已经认识我了。"

E.蜻蜓启发人类发明了什么构图？500字。

科学家受到蜻蜓翅膀的启发，改进了飞机的机翼。当飞机高速飞行时，飞机的机翼会颤动，也就是说，飞机的机翼会不由自主地振动，而这种有害的振动会导致机翼断裂死亡的悲剧。

当我们人类被这个难题困扰的时候，自然界的昆虫早在几百万年前就发明了对抗颤振的方法。蜻蜓翅膀上的痣就是这方面的杰作。

蜻蜓翅膀边缘有厚厚的一片沉甸甸的棕色，可以保持飞行稳定。有人做过实验。如果把蜻蜓翅膀上的痣去掉，蜻蜓飞行时就会摆动。所以，根据蜻蜓翼痣的原理，人们还在飞机机翼上设计了加厚部分，可以消除颤振的危险。

F.一篇关于人类发明创造的450字作文

我的小表妹是个小小发明家，她的“发明”总能让全家震惊。不信！

有一次，阿姨给我小表妹买了一颗棉花糖。“哇？！这是什么？天上的云是不是要下到人间来了？”小表弟兴奋地问。“这是棉花糖。”“糖？！那肯定是能吃的？”“当然可以。只为你。”“哦！耶！万岁！”小表弟接过棉花糖，开心地吃了起来。当她回到家，她不停地拍打。

晚上，她还在想棉花糖的甜。她想，“棉花糖，棉花糖...棉花糖一定是棉花做的！我自己能行！”想到就做，小表妹马上开始行动:找来一把剪刀，三下五除二，把她的被子剪开，然后撕下一把棉花，用筷子串起来，马上咬了一口，感觉味道不对，加了点糖，还是不对――表妹苯，棉花糖不是棉花做的！嘻嘻。

还有一次，小表弟看到大人们在空地上点了一些红色的“棍子”，马上放了五颜六色的烟花，非常漂亮。她羡慕极了，回家后四处寻找，终于找到了一根小棍子。小表弟很认真的把棍子涂成红色，然后兴冲冲的拉着我去了操场。还没等我完全明白过来，她已经在划火柴了，费了好大的劲，终于把棍子点着了。我看到她满怀期待地拿着燃烧的棍子。慢慢地，慢慢地，棍子烧完了，但是她再也没有看到任何烟火...“呜呜呜——”小表弟生气地扔掉剩下的棍子，放声大哭。......

看到这里，你应该很佩服我小表妹的“发明”吧？！

G.关于人类起源的500字作文(简单易懂)

人类的历史是从人类的出现开始的，人类是如何起源的，一直都很传奇，也很有争议。但是，进化论仍然是目前的权威理论。

1859年，英国生物学家C.R .达尔文出版了《物种起源》一书，阐明了生物从低级到高级、从简单到复杂的发展规律，但书中提到了人类在贸易中的问题。1871年，他出版了《人类的起源与性选择》一书，列举了人类由已灭绝的类人猿进化而来的诸多证据。但他没有意识到人和动物的本质区别，也没有正确解释猿是如何进化成人的。恩格斯提出了劳动创造人类的科学理论。1876年，他写了《劳动在猿向人转变中的作用》一文，指出人类脱离动物状态的根本原因是劳动，人与动物的本质区别也是劳动。本文论述了从猿到人的转变过程:古猿最初成群生活在热带和亚热带森林中，后来一些古猿下到地面寻找食物，逐渐学会了两脚直立行走，前肢得到解放，会使用石头或棍棒等工具，最后发展到用手制作工具。同时，体质包括大脑也相应发展，出现了人类的各种特征。恩格斯把生活在树上的古猿称为“爬树猿群”，把从猿向人过渡时期的生物称为“形成中的人”，把会制造工具的人称为“完全形成的人”。随着化石材料的不断发现和年代测定方法的不断完善，人们对人类起源的认识也不断加深。虽然还有很多问题，但目前可以大致勾勒出人类起源和发展的线索。

然而，进化论并不能解决自然界中的生物学问题。近年来，有人认为进化的证据与自然的证据相矛盾。甚至几乎被推翻或改写，但由于没有新的理论来解释这个问题，所以继续聚焦于进化论。可见，人类起源的问题不是一个简单的可以解释的问题。这个问题需要我们每一个人去努力探索。

==================

2.

人类的起源可以说是学术界最头疼的问题。人类学家、考古学家、历史学家、生物学家、化学家，甚至哲学家和宗教学家都从各种角度研究过人类的起源。但是，至今仍没有最有说服力的说法。关于人类的起源，有很多神话传说，有些很相似，当然也有很多不同。在这些神话中，非常有趣的是，我们可以发现与进化论有相似之处。总结各种神话，人类的起源可以分为五种:叫出来的，本来就存在的，植物变的，动物变的，泥土做的，现在分别叙述。“埃及神话”说人类是被上帝召唤的。自古以来，埃及一直是一个神秘的地方。她是所有古老国家中最自我封闭的。她有自己的生活方式，外界文明很难影响她。因此，她对人类起源的看法与其他人不同。埃及人认为，早在埃及出现在世界上之前，全能的神Nu就已经存在。他创造了天地万物。当他叫索皮的时候，有风。叫“太夫纳”，就会有雨；打电话给哈比卜，尼罗河流经埃及。他一次又一次的呼唤，一切都一一出现。最后，他说“男人和女人”。转眼间，埃及到处都是人。当创世工作完成后，努把自己变成了一个人，成为第一个法老，统治着地球，创造了一幅和平繁荣的景象。存在于人类中的神话，散见于北美印第安人和新西兰毛利人。在印度神话中，据说上帝创造了天地，然后带领人类从地下上来生活在大地上。根据毛利人的神话，“兰契”和“巴巴”是天和地，是万物之源。那时候天地未分，到处一片漆黑。他的儿子渴望光明，于是他推开了光明，光明出现了。隐藏在黑暗中的人类被发现了。原来他们是天上地下生的。据说人类是一种植物，变成了日耳曼神话。有一天，神奥丁和别的神在海边散步，看见沙洲上长着两棵树，一棵雄伟，一棵婀娜，就下令把这两棵树砍倒，分别产生了男人和女人。奥丁首先赋予了生命，其他神分别赋予了理智、语言、血液和肤色，从而成为日耳曼人的祖先。人类是由动物进化而来的神话相当普遍。在澳洲神话中，人是被蜥蜴改变的；美国神话里说人是山狗、海狸、猿等等；希腊神话也有说某个族群是天鹅变的，某个族群是牛变的。从这个“动物变人”的神话中，我们可以发现它与进化论非常接近，尤其是美国神话中人是由猿变来的，完全符合进化论。这个巧合很耐人寻味。关于中国人类的起源有几种神话。较早的版本是《淮南子之魂》:“有二神(阴和神)杂，而营...气的种类是虫(浊气变成虫、鱼、禽、兽)，精是人(纯气变成人)。这一说法并未受到太多关注。后来的意思是盘古快死了，变成万物的时候，他身上的寄生虫变成了人。在史卷中推断五福历的年龄:“盘古体内的昆虫因风而化为李殊(人)。这种说法没有流传开来。另一种说法是，人类是黄帝创造的，然后被其他神，即片、桑林赋予了四肢五官。见《淮南子》论林的文章:“黄帝生阴阳，骈生耳耳，桑林生臂手。这个说法很有意思，和德国人说的很像。可惜的是，上片和桑林究竟是什么样的神，其他古籍都没有描述，只留下一个谜。在所有的神话中，最流行的说法是“人是泥土做的”。比如新西兰的神话说，人是红土和自己的血做成的。美拉尼西亚人也这么说；希腊神话说，上帝从地球内部取出土和火，派普罗米修斯和厄庇墨透斯的兄弟二神分别创造了动物和人类，并赋予人类各种各样的个性和智慧。北美西部的麦都印第安人认为“地球拓荒者”创造了树、鸟、兽之后，他们说:“我要造人。取一些暗红色的泥土，和水混合，做成一男一女。在所有神话中，最引人入胜的用泥土造人的故事是我国的女娲和犹太神话(圣经)中的神。据说盘古开天地之后，不知过了多少年，天地之间突然出现了女娲。女娲在这个荒凉的世界感到孤独。有一天，她看着水中的自己，心想如果天地之间有几个和自己一样的人互相交谈该有多好，于是她不自觉地抓起泥土钻进了水里。按照自己的形状捏出一个泥娃娃，放在地上，在风中一吹，就变成了有生命的东西，于是取名“人”。本来女娲一直在一个接一个的造人，但是进展缓慢。终于，他觉得辛苦了。当他想到如何使人们迅速填平广阔的土地时，他背靠着悬崖，取下藤条，在混有水的泥浆中懒洋洋地搅拌，然后扔掉，溅出许多泥点。这些泥点被风一吹就掉到地上变成了人，于是他不停地挥舞着藤条。圣经中上帝造人的故事记载在《旧约·创世纪》中。上帝花了五天时间创造了地球上的一切。第六天，他说:“我们要按照我们的形象和风格造人...他用地上的尘土造人，把生气吹在人的鼻孔里，他就成了一个活人，名叫亚当。很快，亚当的一根肋骨被取下，一个女人被创造出来。亚当说:“这是我骨中之骨，肉中之肉，所以我可以称他为女人。在女娲和上帝造人的神话中，我们可以发现她们都是按照自己的形象造人的，可见女娲和上帝长得都像人。不同的是，圣经描述女人是男人的肋骨做的，而不是粘土。

H.所学的发明和创造的例子用450个单词写成

灯是人类征服黑夜的伟大发明。19世纪以前，人们使用油灯和蜡烛照明，突破了黑夜，但仍未能将人类完全从黑夜的限制中解放出来。只有发电机的诞生，才能用各种电灯把世界照亮，把黑夜变成白天，扩大人类的活动范围，赢得更多的时间，为社会创造财富。

真正发明电灯使其发光的是美国发明家爱迪生。他是一个铁路工人的孩子。他小学没读完就辍学了，靠在火车上卖报纸为生。爱迪生是一个极其勤奋的人，他喜欢做各种实验，制造出许多精巧的机器。他对电器特别感兴趣。自从法拉第发明了电动机，爱迪生就决心要制造电灯，给人类带来光明。

爱迪生在认真总结了以往制造电灯的失败经验后，制定了详细的测试计划，分两个方面进行实验:一是对1600多种不同的耐热材料进行分类测试；二是改进抽真空设备，使灯泡具有高真空度。他还研究了新的发电机和电路分流系统。

爱迪生逐一测试了1600多种耐热发光材料，但铂丝线性能量好，但铂的价格惊人，必须找到更合适的材料替代。1879年，爱迪生经过多次实验，终于决定用碳丝做灯丝。他在一块棉丝上撒上碳粉，弯成马蹄形，放在坩埚里加热，做成细丝，放进灯泡里，然后用抽气器把灯泡里的空气抽出来。灯亮的时候可以连续使用45个小时。就这样，世界上第一批碳丝白炽灯问世了。1879除夕夜，爱迪生电气公司所在的洛帕克街灯火通明。

为了研制电灯，爱迪生经常在实验室里一天工作十几个小时，有时实验好几天。他发明碳丝后，先后用6000多种植物纤维进行实验。最后他选择了竹丝，在高温密闭炉中燃烧，再加工，得到碳化竹丝，放入灯泡中，再次提高了灯泡的真空度，灯泡可以连续点亮1200小时。电灯的发明一度导致天然气股票在三天内暴跌12%。

继爱迪生之后，1909年，美国人柯仁奇发明了钨丝代替碳丝，大大提高了电灯的效率。从此电灯跃上新台阶，荧光灯、碘钨灯灯如雨后春笋般登上照明舞台。

灯光把黑暗变成光明，让世界更加炫目多彩。

一、发明主题500字作文

我的小发明叫天气探测仪。我觉得在我们不知道天气的时候，如果下雨，我们没有伞，我们会在雨中淋湿，所以我就做了这么一个小发明。

让我给你介绍一下这个小发明的模型吧！

我发明的模型是由羊毛和纸板制成的。先把纸板剪成三角形，把纸板和毛线粘在一起，然后在纸板上画出探头和显示器，模型就做好了。

如果你想知道实时天气，把仪器放在高处，这样你就可以测量实时天气。

我的小发明是不是很神奇？

J.写一篇关于科幻故事的作文，500字。

小主人，快起床，四小时后本地宇宙大爆炸就要开始了！包括我们！"这是我的电子鸽子在呼唤我. "啊！“我似乎有点惊慌失措。因为即使走最短的路线，我也只能靠我的超轻飞碟在四个半小时内飞出这个区域。就算我们现在赶紧准备，也来不及了！

大爆炸，开始了。我们的地球就在这个区域的边界，于是我被抛出了这个区域，降落在一个叫“儿童星球”的水蓝色星球上。

我住在一个善良人的家里。时间久了，发现这个星球上的居民都是孩子，永远长不大。这些孩子来自不同的星球。虽然是个孩子，但一切都和大人一样好。他们用自己的智慧和汗水，把“儿童星球”建设到了处处现代化的水平。

《儿童星球》的产业很发达。地球上有数百家工厂，包括纺织系统和食品工业系统...所有的工厂都是自动化的，只由几台计算机和智能机器人控制。比如“儿童星球纺织厂”，这里的纺织工人再也不用像过去那样在几台机器间来回检查，取而代之的是智能机器人。一旦出现故障，机器人会简单快速地处理。如果故障太大，智能机器人无法处理，它会发出“嘟嘟”的叫声，提醒工作人员上去处理。

“儿童星球学校”的课程很有趣。学校里的孩子们在玩耍中不知不觉学到了很多知识。比如“儿童星球学校”的语文阅读课，一个班的学生同时读一篇文章，然后根据文章内容制作一个动画。把文章再读一遍，记录下来，根据文章的意思插入到相应的动画中。然后调整一个合适的语速。当学生们完成了自己的动画后，机器人老师会轮流展示每个学生的动画。在观看完成的动画时，许多学生已经能够倒背如流。这里的学生都热爱学习，成绩很好。从这里出来的学生，都是才华横溢的人，都是极受重视的人才。

“儿童星球”上的蔬菜和农作物长势惊人。走进农田，放眼望去，眼前是一片蔬菜和庄稼的“森林”。向日葵像小树一样高，向日葵盘像雨伞一样大。麦粒大如红枣，柿子大如南瓜。如果柿子挂在店前，有些人可能会误认为是灯笼。这里有各种时令蔬菜。为什么这里农田里的水果都那么大？原来这种植物是在失重条件下种植的，加上没有风暴，阳光充足，营养适中，植物可以充分生长，所以果实很神奇。

虽然“儿童星球”上没有成年人，但儿童仍然把这个星球建设得丰富而发达。当然，我希望大家去“儿童星球”参观、参观，增长见识。