傻小子，别玩世不恭了。读书没用吗？

鲁迅先生从小就努力学习。少年时就读江南水师学堂，第一学期成绩优异。学校授予他一枚金质奖章。他马上把它拿到南京鼓楼的大街上卖了。然后他买了一些书和一串红辣椒。每当晚上天冷，晚上看书受不了的时候，他就摘一个辣椒放在嘴里嚼，弄得额头冒汗。就这样，他坚持学习。经过努力学习，他终于成为了中国著名的作家。

当国王还是学习？

著名历史学家麦考利曾写信给一个小女孩说，如果有人要我成为最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园，有美食，有美酒，有大马车，有华丽的衣服，有几百个仆人，条件是不准我读书，我就永远当不了国王。

我宁愿做一个穷人，住在有很多书的阁楼里，也不愿做一个不识字的国王。

王亚南睡在一张三条腿的床上。

当王亚南还是个孩子的时候，他雄心勃勃，热爱阅读。

上中学的时候，为了争取更多的时间学习，他故意把自己的木床锯掉一只脚，变成了三条腿的床。我每天都看书到深夜。累了就上床睡觉，然后就糊里糊涂的翻了个身。床向矮脚的方向倾斜。他突然被惊醒，马上下床，晚上看书。每天如此，从未间断。结果他每年都取得优异的成绩，被班里誉为“三大杰出人物”之一。

因为少年时刻苦学习，最终成为中国杰出的经济学家。

②名人阅读法

恩格斯的阅读方法

恩格斯的阅读方法之一就是注重阅读原文，一般不轻易使用二手、三手资料。

1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格·亨利希·沃尔马尔(Georg Henrich Vollmar)给恩格斯写了一封信，信中说有一位女士对社会主义感兴趣，打算学习社会科学，但不知道该进哪所学院。恩格斯回答说，这个问题很难回答，因为每一门科学，尤其是经济学，在大学里都被糟蹋得很厉害。关键是要自学，掌握有效的自学方法。

恩格斯在信中说:“从真正经典的书籍中学习，而不是从最不受欢迎的德国经济学概要读物或其作者的演讲中学习。”“最重要的是认真学习从重农学派到斯密、李嘉图等学派的古典经济学，以及空想社会主义圣西门、傅立叶、欧文的著作，还有马克思的著作，同时要不断努力得出自己的见解。”换句话说，我们应该系统地阅读原著，因为“研究原著本身不会把一些简略的阅读材料和其他二手材料引入歧途。”

从他读过的书目来看，虽然他读过很多通俗的小册子、报刊等。，是花时间最多，读得最多的经典原著。他认为系统阅读原著是研究的正确阅读方法。这样，我们就可以了解一个理论产生、发展、完善的过程，不仅全面系统地掌握基本原理，还可以把握其发展过程，了解这个理论的全貌。

杰克·伦敦的“饿狼”阅读法

美国作家杰克·伦敦(Jack London)历经磨难锤炼，珍惜阅读机会。当他偶然发现一本书时，他并没有用小雪橇偷偷撬开它的锁，然后偷走里面的一些东西，而是像一只饿狼一样，把牙齿伸进书的喉咙里，猛烈地吸它的血，吞它的肉，咬它的骨头！直到那本书里的所有纤维和肌肉都变成了他的一部分。

杨振宁的“渗透”阅读法

杨振宁教授认为，既然知识是相互渗透和扩展的，那么掌握知识的方法也应该与之相适应。

当我们专心致志地学习一门课程或钻研一门学科时，如果有意识地将智慧的触角伸向相邻的知识领域，势必会产生别样的意境。熟悉的知识链中的一环，很可能会有意想不到的新发现。

对于那些相关专业的书，如果时间和精力允许，不妨读一读。暂时不懂他们也没关系。一些有价值的启示可能来自半沟通。采用渗透学习法会开阔我们的视野，活跃我们的思维，大大提高学习效率。

毛姆的“趣味”阅读法

英国作家毛姆提出了“为乐趣而读书”的观点，他说:“我不建议你在读一本书之前先读另一本书。个人觉得同时看五六本书比较合理。因为我们不可能每天都保持同样的心情，甚至一天之内，对一本书也未必有同样的热情。”

爱因斯坦的“全、分、合”三步阅读法

所谓总，就是先对书形成一个整体印象。在浏览序言、后记、编辑等一般东西的基础上，仔细阅读目录，大致了解全书的结构、体系、线索内容和要点。

所谓“分”，就是在整体理解的基础上，逐页阅读全文，而不是逐字逐句。在略读中，要特别注意书中的重点和与自己需求密切相关的内容。

所谓结合，就是把读完整本书所得到的印象进行整理和系统化，使观点和材料有机地结合起来。经过认真的思考和综合，理清全书的内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。

余的“怕朋友”读书法

散文家余说:“我们应该注重寻找高于自己的朋友，使阅读成为一种友好的、需要大量脑力的进取活动。尽量减少和自己现有水平基本相同的阅读水平，愿意接受好书对自己的塑造。我们的书架上可能有不同档次的书，适合精读。它们不应该是我们可以俯视和仰视的书，而是我们需要仰视的书。”