历史教育和传统文化是修改病句的爱国教育。
病句类型:缺少成分,应修改为:历史教育和传统文化都是爱国主义教育的方式。成分不全:指句子不完整,缺少某一成分,使表达的意思不明确的一种病句。常见的“不完全成分”类型有:主语缺失、谓语缺失、宾语缺失、必要修饰语缺失。
用词不当:由于对词义理解不清,容易在词义范围、褒贬等方面用词不当,尤其是同义词和关联词,造成病句。比如“他做事冷静武断。”“武断”是一个贬义词,用得不当应该改成“果断”。
比如要虚心帮助小同学。分析:“谦虚”的用法是错误的,应该改成“耐心”来帮助小学生。
搭配不当:主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语充当并列短语,有的搭配不当。
比如局部生态环境的改善并不能遏制整体的恶化,中国土地荒漠化的速度和面积每年还在扩大。解析:“速度”不能“展开”,多个主语和单个谓语不能完全匹配。
扩展数据:
病句搭配不当:借助语感注重语法分析。
1,有语感,判断句子是否通顺。有些句子是否符合语法,词语是否搭配,可以通过读句子,依靠语感来判断。
2.注意语法分析,找出主语和谓语,分析是否匹配。
3.注意多个主语和一个谓语是否因为一件事和一件事而搭配不当。
4.注意句子是否偷偷转移话题。