关于《口述历史精选集》的思考

人们在阅读一份材料、一篇文章或一本书时，往往会联想到生活中的许多人和事，产生一些感受、联想和体验。把这些感受写出来，就是读书的感受。读后写作训练是结合范文口语和写作训练两个环节，对学生进行阅读和写作综合训练的重要途径。这里，我就从阅读感受的内容和结构来谈谈我的看法。首先，阅读是基础。读后感包括阅读和感受两部分。阅读是感受的基础，感受是由阅读引发的。没有读书，就没有感觉。所以，阅读和感悟要求你首先要认真阅读原文，准确、全面地把握原文的写作意图和文章所包含的思想意义，然后在此基础上恰当地引用原文。而且，为论点服务，这本身就是一个有力的论据。没有理解和掌握原文思想的核心，阅读后的感觉就成了空中楼阁，没有高度的语言组织和概括能力，写作往往陷入对原文冗长的复述，篡夺了主人的角色。抄袭原文，面面俱到，是学生读后感的通病。其次，这里的感觉才是核心。它不是对原有内容的简单重复，而是在原有思想的启发下产生的新概念，是灵魂的闪现，是认识的飞跃。总的来说，看完有两种感受。一是进一步阐述原观点，以示作者理解的深化。