高三历史课教案。
一、教学内容:
本学期世界史的教学内容分为八个单元，讨论世界近代史。一共21个班，各一个班。
二、现场分析依据:
本学期根据学校工作精神，以全面实施和全面推进素质教育为原则，在上级领导下，以课改内容为样板，以考试为突破口，加强常规教学研究，深化高三历史教学，全力提高教学质量。
三、年级和班级状况分析:
初三的情况是:不主动，不善言谈，打架硬，死板。虽然系里大部分同学上课都能改变老师的思路，但还是有一部分同学回答问题跑调，放出来后收不回来。今年初三的情况是:初三期末尖子生少，中低年级不及格率高，尤其是初三(5)。学帖不礼貌，习惯不好，不熟悉，很难做到100%通过率的政策。总的来说，有些人不愿意学习，智力低下。所以今年历史期末考试成功的担子很重，意味着每节课都要下大力气备课，每一个课件都要做好，课堂要实时巩固消化，让每一节课都有效果。
四、本学期努力实现的政策要求:
1，加深对《历史教学大纲》和现行教材的理解，提高教学质量。把握课堂45分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、扎实性的原则。要做到言简意赅，概念清晰，组织清晰，重点突出，难点明确，认真落实三个基础，打好基础，开发学生智力，培养学生能力。
2.做好后进生的个别教育，从界定礼貌入手，积极参与课堂阅读、思考和实践活动，让他们的成绩基本上能更进一步。
3、深入学习和体会期末考试试题的特点，加强对学生的指导和练习。比如，学习成绩优秀的学生要注重思考和分析能力，努力学习的学生要注重掌握教学大纲要求的基础知识和基本能力，这样期末考试才能顺利通过。
4.加强教育和科学研究，理论联系实际，搞好历史研究。
5.注重创新精神和实践能力的培养，积极探索多样化的教学形式和方法，丰富人文管理的审美和古迹，丰富历史课的内容。
6.注重教学方式和方法的多样化和现代化。积极利用幻灯、投影、录音、录像、电影、模具多媒体、收藏等。用于辅助教学。
7.认真对待，积极参加市教育局组织的各种教学学习活动，充实自己的专业水平，提高自己的教学水平。
具体做法:
1.夯实基础，培养学生能力
初三这学期的历史内容是世界近代史。梳理各个阶段的历史线索，总结各个阶段的历史特点，寻找人类历史成长的规律，是本学期教学的最重要的内容。所以要夯实基础，引导学生考历史成长的学科，培养学生的能力。
2.注重问题式教学提高学生思维品质
智力的重点是思考，思考的起点是提问。如何提出优质问题是本学期课堂教学的主要研究目标。每堂课提出的问题都要从教学原则的分类入手，由浅入深，由易到难，从思维的广度和深度到敏捷。
3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣。
这个学期，根据学校的计划，信息技术的应用是一个主要内容。为了响应学校的要求，我努力用不堪入目、生动形象的多媒体教学方式来改进我以前的教学，努力使我的学科成为学生喜爱的学科，全力以赴地向着课堂教学快乐、活泼、有趣的目标前进。
4.在课改理念指导下探索新教材。
新教材插图多，审美性强，能力要求高。所以我们准备好好学习这本教材，呈现自己的教学特色。
5.研究课型，学习多元智能理论，用它来指导你的教学实践。
不及物动词的教学进展；
三月份教世界史第二册，
我在四月份复习了《中国历史》的第一卷和第二卷。
溥仪查阅了《世界史》第一、二卷，
复习准备6月份的考试。